【題目】下列四個坐標示意圖分別表示四個實驗過程中的某些變化情況，其中錯誤的是

A. 加熱一定量碳酸氫銨（NH4HCO3）的實驗，試管中固體的質(zhì)量變化

B. 等質(zhì)量的鎂條和鐵絲分別與足量的稀硫酸反應，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量變化

C. 向一定量的二氧化錳固體中加入一定量的過氧化氫溶液，二氧化錳的質(zhì)量變化

D. 將水通電一段時間，相同狀況下產(chǎn)生氣體的體積變化

【答案】B

【解析】A、碳銨受熱分解生成氨氣、水和二氧化碳，固體的質(zhì)量最后為零，故正確；

B、等質(zhì)量的鎂條和鐵絲分別與足量的稀硫酸反應，橫坐標表示的是加入的稀硫酸的質(zhì)量，當稀硫酸少量時，Mg和Fe產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量相等，由于等質(zhì)量的稀硫酸消耗的Fe的質(zhì)量比Mg的質(zhì)量多，因此隨著稀硫酸的加入，在Fe和Mg等質(zhì)量的情況下，Fe先耗完，產(chǎn)生氫氣少，Mg正后耗完，產(chǎn)生氫氣多，正確的圖象如圖所示，，故錯誤；

C、化學反應前后催化劑的質(zhì)量不變，在過氧化氫分解制氧氣的反應中，二氧化錳作催化劑，質(zhì)量不變，故正確；

D、通電分解水時，生成氫氣氧氣的體積比為2：1，故正確．

故選B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于葡萄糖（C6H12O6）的說法中，正確的是（ ）

A．葡萄糖是一種氧化物

B．葡萄糖中含有6個氫分子

C．葡萄糖的相對分子質(zhì)量是180g

D．葡糖糖由碳、氫、氧三種元素組成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鹽酸的下列性質(zhì)，與它在水溶液中電離生成的氫離子無關是（ ）

A．可以使紫色石蕊試液變紅

B．可以和鋅反應生成氫氣

C．可以和硝酸銀溶液反應生成氯化銀沉淀

D．可以和氧化銅反應生成氯化銅和水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】課外探究小組對實驗教師提供的一包白色固體（可能是NaCl、Na2SO4、Na2CO3和NaNO3的一種或幾種）進行了下面的實驗，且每步實驗中均加入足量的試劑，至充分反應。實驗過程、現(xiàn)象見下圖：

請分析實驗過程并完成以下問題：

（1）實驗中不能用稀鹽酸代替稀硝酸的原因是 ；

（2）滴加Ba(NO3)2的目的是 ；

（3）通過計算推斷：原白色固體的成分為 。（簡單寫出必要的計算過程）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）實驗室可用草酸（H2C2O4）在濃硫酸的作用下分解制得一氧化碳和二氧化碳（化學方程式為：H2C2O4CO2↑＋CO↑＋H2O）。用到的實驗裝置見下圖：

若分別得到一氧化碳和二氧化碳，請回答：

①裝置A中，盛放濃硫酸的儀器名稱是 ；

②收集一氧化碳時，打開a、b，關閉c，裝置B的作用是 。由于一氧化碳有毒，多余的氣體應 （填寫具體處理辦法）；

③關閉 、打開 ，釋放出二氧化碳，并通過裝置 可收集到干燥的二氧化碳氣體。

（2）在二氧化錳的催化作用下，過氧化氫迅速分解生成氧氣和水。哪些因素還影響著過氧化氫分解的速率？課外活動小組結(jié)些進行了更深入的探究：

探究實驗一：濃度對化學反應速率的影響

實驗步驟

現(xiàn) 象

結(jié) 論

取一支試管加入3~5mL5%的過氧化氫溶液，然后加入少量二氧化錳。

緩慢有少量氣泡冒出

另取一支試管加入3~5mL15%的過氧化氫溶液，然后加入少量二氧化錳。

迅速有大量氣泡冒出

請你設計：

實驗用品：試管、燒杯、熱水、冷水、5%過氧化氫溶液、15%過氧化氫溶液

探究實驗二：溫度對化學反應速率的影響

實驗步驟

現(xiàn) 象

結(jié) 論

溫度越高，過氧化氫分解的速率越大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（10分）將5%的NaOH溶液逐滴加入到10g稀鹽酸中，邊加邊攪拌，隨著NaOH溶液的加入，溶液pH的變化如圖所示。邊回答：

（1）a點溶液中大量存在的離子有______________。

（2）當恰好完全反應時，消耗NaOH溶液的質(zhì)量為__________。

（3）計算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“節(jié)能減排、低碳生活”的主題旨在倡導節(jié)約能源和利用清潔能源，減少溫室氣體二氧化碳的排放。下列措施中不符合該主題的是

A．廣泛使用太陽能和風能等清潔能源

B．回收利用廢舊金屬

C．多少用一次性筷子

D．減少使用私家車次數(shù)，多乘公交車或騎自行車

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（7分）化學實驗是科學探究的重要途徑。請根據(jù)下列實驗圖示回答相關問題：

（1）A是實驗室制備氣體的發(fā)生于收集裝置。用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣的化學方程式為 ，制取氧氣、二氧化碳可用同樣的發(fā)生裝置，原因是 ，選擇收集裝置的依據(jù)是 ；

（2）B實驗中設計合理的是 （填“①”或“②”），另一裝置設計中存在的問題

是 ；

（3）C是定量實驗，選擇儀器不恰當或操作不規(guī)范都會導致實驗結(jié)果有誤差。實驗時選擇量筒規(guī)格應

為 （填“50mL”或“100mL”），稱量時砝碼與藥品放反了（1g以下為游碼），所得溶液的質(zhì)量分數(shù) 15%（填“小于”、“等于”或“大于”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鑒別硫酸鈉、氯化鉀、氯化鋇、硝酸鈉、稀硫酸和碳酸鈉這六種無色溶液，最少還需另外用到試劑的種數(shù)是

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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