某同學(xué)發(fā)現(xiàn)將帶火星的木條伸入氧氣含量約占 40%的空氣樣品中就能復(fù)燃,那 么能使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣含量的最低值是多少呢?小亮同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究:
第一組實(shí)驗(yàn):取 5 只集氣瓶,編號(hào)為①、②、③、④、⑤,分別裝入其總?cè)莘e 10%、20%、30%、40%、50%的水,用排水法收集氧氣,恰好把 5 只集氣瓶中的水排去,將 帶火星的木條依次插入①-⑤號(hào)瓶中,記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象. 小亮在前一組實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上又做了第二組和第三組實(shí)驗(yàn),并進(jìn)行了記錄.
請(qǐng)回答下列問題:
(1)用帶火星的木條驗(yàn)滿氧氣的方法是否可靠___(填“是”或“否”).
(2)收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)最低為___%時(shí),可使帶火星的木條復(fù)燃, 這時(shí)集氣瓶中氧氣分?jǐn)?shù)約為____%(計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)).
(3)用帶火星的木條直接檢驗(yàn)雙氧水受熱分解產(chǎn)生的氧氣時(shí),往往難以復(fù)燃,原因是________, 混合氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線如圖一所示,若只考慮氧氣的體積 分?jǐn)?shù)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響,欲使帶火星的木條復(fù)燃,應(yīng)將加熱雙氧水的最高溫度控 制在大約_______℃.
某同學(xué)改用圖二裝置后能使帶火星的木條復(fù)燃其原因是_______.
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科目:初中化學(xué) 來源:廣西北海市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)用以下方法探究燃燒的條件,請(qǐng)你幫他分析,填寫空格。
該同學(xué)做了下面對(duì)比三個(gè)實(shí)驗(yàn)(如圖)
(1)實(shí)驗(yàn)1中的現(xiàn)象是______________________________ ;
(2)實(shí)驗(yàn)2中的現(xiàn)象是_____________________________ ;
(3)實(shí)驗(yàn)3中的現(xiàn)象是______________________ 。
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),總結(jié)出燃燒的條件為(按實(shí)驗(yàn)順序回答):
①___________________________ ;
②_________________________ ;
③_____________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:江西省贛州市寧都縣2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
2018年3月22日是第二十六屆“世界水日”,3月22日至3月28日是第三十一屆“中國水周”。下列有關(guān)水的認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是( )
A. 大量使用農(nóng)藥、化肥,會(huì)造成水體污染
B. 水通過三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)天然循環(huán),其主要是通過化學(xué)變化完成的
C. 水是生命之源,保護(hù)水資源包括防治水體污染和節(jié)約用水兩方面
D. 電解水的實(shí)驗(yàn)裝置中,正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為1∶2
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省鹽城市阜寧縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
甲、乙、丙是初中化學(xué)常見的三種物質(zhì),其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,甲、乙均為液體,且元素組成相同,丙為氣體。下列說法不正確的
A. 轉(zhuǎn)化①、②、③可通過分解反應(yīng)實(shí)現(xiàn)
B. 轉(zhuǎn)化④可通過化合反應(yīng)實(shí)現(xiàn)
C. 轉(zhuǎn)化③、④中,一定有元素的化合價(jià)發(fā)生了變化
D. 氣體丙可以燃燒
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省鹽城市阜寧縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列符號(hào)既能表示一種元素,又能表示一種原子,還能表示一種物質(zhì)的是
A. 2Cu B. Hg C. N D. O2
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科目:初中化學(xué) 來源:湖北省武漢市洪山區(qū)2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,其中與集氣瓶相連的壓強(qiáng)傳感器等電 子設(shè)備能將集氣瓶內(nèi)壓強(qiáng)精確地記錄并保存下來.圖 2、圖 3 是用該裝置測得的紅磷和 木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強(qiáng)-時(shí)間關(guān)系圖(該裝置氣密性良好,p0 是集氣瓶內(nèi)初始 壓強(qiáng),p、p′分別是反應(yīng)結(jié)束時(shí)恢復(fù)到室溫時(shí)集氣瓶內(nèi)的氣壓).下列說法不正確的是
A. 反應(yīng)開始時(shí)集氣瓶中壓強(qiáng)瞬間變大是由燃燒放熱造成的
B. 由圖 3 不可推出空氣中氧氣的含量
C. 燃燒匙內(nèi)所裝紅磷和木炭的多少對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無影響
D. P=0.79P0,P′=P0 是因?yàn)榧t磷燃燒生成固體,而木炭燃燒生成氣體
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科目:初中化學(xué) 來源:湖北省黃石市教育集團(tuán)2019屆九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣。為了測定雞蛋殼中鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小華同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后,稱取10 g放在燒杯里,然后往燒杯中滴加足量的稀鹽酸,加入稀鹽酸的量與生成氣體的量如圖所示。試求該雞蛋殼中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(假設(shè)雞蛋殼中其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))
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科目:初中化學(xué) 來源:湖北省黃石市教育集團(tuán)2019屆九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列變化屬于物理變化的是
A. 紙張燃燒 B. 面包發(fā)霉 C. 膽礬研碎 D. 鋼鐵生銹
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省淮安市清江浦區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題
關(guān)于水的知識(shí)有下列問題,請(qǐng)按要求填空:
(1)有關(guān)水的組成和結(jié)構(gòu)的敘述中,正確的是____填字母);
A.水中氫氣、氧氣的質(zhì)量比為2:1 B.水是由水分子構(gòu)成的
C.水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成的
(2)在TiO2作催化劑和光照條件下,水能分解成氫氣和氧氣,寫出該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式:___,在氫氧燃料電池中氫氣和氧氣反應(yīng)又可以生成水,此過程中能量轉(zhuǎn)化的形式是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為___
(3)“生命吸管”可直接將污水凈化為飲用水,主要處理步驟與自來水的凈化過程相似,如圖所示:(③中離子交換樹脂的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質(zhì))
I、②中活性炭的作用是___。
II、④中超濾膜的作用是___(填字母)
A.去除有害菌和部分病毒
B.除去不溶于水的懸浮雜質(zhì)
C.除去較大的不溶性雜質(zhì)
III、若無生命吸管,取用河水時(shí),要降低水的硬度和殺滅病原微生物,生活中常采取___ 方法。
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