分析下列做法對實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的影響.(假定實(shí)驗(yàn)中其他操作均正確)
(1)用紅磷測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時,所用紅磷的量不足,所測得氧氣的體積分?jǐn)?shù) (填“偏大”、“偏小”或“不變”,下同).
用二氧化錳和一定量的過氧化氫溶液制氧氣時,所用二氧化錳的量偏多,所制得的氧氣質(zhì)量 .
考點(diǎn): 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理或者誤差分析的探究;催化劑的特點(diǎn)與催化作用.
專題: 常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作.
分析: (1)用紅磷測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時,所用紅磷應(yīng)足量或過量,以確保空氣中氧氣完全耗盡;
用二氧化錳和一定量的過氧化氫溶液制氧氣時,二氧化錳作為反應(yīng)的催化劑,量的多少對反應(yīng)放出氧氣的量沒有影響,只是改變反應(yīng)速率.
解答: 解:(1)用紅磷測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)時,所用紅磷的量不足,空氣中氧氣不能完全耗盡,使所測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏。
用二氧化錳和一定量的過氧化氫溶液制氧氣時,二氧化錳作為反應(yīng)的催化劑,對反應(yīng)的結(jié)果不產(chǎn)生影響,即使所用二氧化錳的量偏多,所制得的氧氣質(zhì)量不會改變;
故答案為:
(1)偏小.
不變.
點(diǎn)評: 明確物質(zhì)在反應(yīng)中的作用,才能正確判斷該物質(zhì)對反應(yīng)結(jié)果的影響,從而對實(shí)驗(yàn)測定結(jié)果做出正確評價.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請用所學(xué)的知識回答下列問題:
(1)為什么油庫、面粉廠都要嚴(yán)禁煙火?
某溫度下,華雪同學(xué)用純凈的氯化鈉固體配制好5%的氯化鈉溶液后,用pH計(精確測定溶液pH的儀器)測得該氯化鈉溶液的pH=6.5,于是得出氯化鈉溶液呈酸性的結(jié)論.你認(rèn)為華雪同學(xué)的結(jié)論是否正確?若不正確,還需要增加什么對比實(shí)驗(yàn)?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的“先”與“后”,對化學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、師生安全等具有十分重要的意義.我們在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時,若遇到下列情況,應(yīng)如何操作:
(1)給試管中的藥品加熱,必須先 ,后集中加熱.
點(diǎn)燃可燃性氣體時,都要先 ,后點(diǎn)燃.
(3)用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)結(jié)束時,要先移出水中的導(dǎo)管,后 .
(4)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時,先 ,后裝藥品.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)報告中,有以下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),其中合理的是( )
A. 用托盤天平稱得11.7g食鹽
B. 用100mL量筒量取5.26mL鹽酸
C. 用廣泛pH試紙測得溶液的pH值為3.5
D. 用托盤天平稱得8.36g鋅粒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
以下測量數(shù)據(jù)合理的是( 。
A. 用托盤天平稱取150Kg的食鹽
B. 用PH試紙測得某溶液的PH為6.72
C. 用普通溫度計測得室溫為34.68℃
D. 用10mL量筒量取7.5mL水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作是獲得實(shí)驗(yàn)成功的重要保證.下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A. B. C. D.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
按下列要求填空:
(1)正確量取15mL液體,應(yīng)選用下列 (填序號)量筒.
①20mL ②50mL ③10mL和5mL
某同學(xué)量取食鹽水,讀數(shù)時量筒放平在桌上且面對刻度線,當(dāng)視線仰視時讀數(shù)為10mL,其正確的體積數(shù)應(yīng) (填“大于”“小于”或“等于”)10mL.
(3)用來吸取和滴加少量液體的儀器是 ;
(4)實(shí)驗(yàn)室常用的加熱儀器是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
1)用于夾持試管的儀器是 .
給試管中的液體加熱,試管中液體的體積最好不要試管容積的 .
(3)量取7.2mL溶液,需要一種合適的玻璃儀器是 和膠頭滴管.
(4)在粗鹽提純的各步操作中都要用到的儀器是 .
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