12．電解水時，正極生成的氣體是氧氣；負極生成的氣體是氫氣；它們的體積比大約是1：2．由電解水的產(chǎn)物，我們可以推知，水是由氫元素、氧元素組成的．該反應的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

分析 根據(jù)電解水的知識進行分析．電解水正極生成的氣體較少是氧氣，氧氣有助燃性，負極生成氣體較多是氫氣，氫氣具有可燃性，氫氣和氧氣的體積比是2：1，水在通電的條件下生成氫氣和氧氣進行分析．

解答 解：通過分析可知，電解水時，正極生成的氣體是氧氣；負極生成的氣體是氫氣；它們的體積比大約是1：2．由電解水的產(chǎn)物，我們可以推知，水是由氫元素、氧元素組成的，水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，化學方程式為：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
故答案為：氧氣，氫氣，1：2，氫元素、氧元素，2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

點評 本題為涉及水的電解、凈化及化學方程式的書寫等基礎(chǔ)知識，題目難點不大但涉及面較廣，耐心審題、沉著作答是解題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．（1）液體藥品通常盛放在細口瓶里，取用時，應先拿下瓶塞，倒放在桌面上，傾倒液體時，瓶上標簽應朝向手心．
（2）用量筒量取一定量的液體藥品時，視線應與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處．保持水平．
（3）用酒精燈給物質(zhì)加熱時，要用酒精燈火焰的外焰．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．實驗室制取氧氣有以下幾個步驟：①加熱；②將藥品裝入試管并固定在鐵架臺上；③檢查裝置氣密性；④停止加熱；⑤用排水法收集氣體；⑥集氣瓶盛滿水倒立在水槽中（　�。�
A．③②⑥①⑤④B．③②①⑥⑤④C．②③⑥①⑤④D．②③①⑥⑤④

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列說法不正確的是（　�。�
A．酒精燈內(nèi)酒精的體積不超過其容積的$\frac{1}{4}$
B．給試管里的液體加熱時，液體體積不能超過試管容積的$\frac{1}{3}$
C．玻璃儀器洗滌干凈的標志是儀器的內(nèi)壁上的水既不聚成水滴也不成股流下
D．實驗時，若液體藥品的用量沒有說明時，應取1mL-2mL

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．如圖，在盛有少量石灰石的試管中加入適量的稀鹽酸，回答下列問題：
（1）試管中觀察到的現(xiàn)象有固體表面產(chǎn)生氣泡，固體逐漸減少
（2）如何檢驗此裝置的氣密性連接儀器，先將導管的一端浸在水中，然后，雙手緊握容器外壁，若導管口有氣泡冒出，則證明氣密性良好，若導管口無氣泡冒出，需重新檢查儀器
（3）此實驗中澄清石灰水的作用是檢驗生成物是否含有二氧化碳
（4）如果在實驗室要加熱480毫升的水需要的儀器是鐵架臺、鐵圈、酒精燈、石棉網(wǎng)、燒杯．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．結(jié)合呼吸作用的探究實驗，請寫出人呼出氣體與呼入氣體的三個不同之處：
呼出氣體中氧氣的含量小于呼入氣體中氧氣的含量、呼出氣體中二氧化碳的含量大于呼入氣體中二氧化碳的含量、呼出氣體中水蒸汽的含量大于空氣中水蒸汽的含量（合理即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．某課外活動小組在學習了書本“空氣中氧氣含量的測定”實驗，知道五氧化二磷（P2O5）不能隨便排放在空氣中，否則會對空氣造成污染，所以對該實驗進行了改進：在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有25mL空氣（如下圖）．然后給裝有紅磷的玻璃管加熱．同時交替推動兩個注射器的活塞，至玻璃管內(nèi)的紅磷變成白煙，且較長時間內(nèi)無進一步變化時停止．停止加熱后，待冷卻至室溫將氣體全部推至一個注射器內(nèi)．
請根據(jù)你對上述實驗的理解，回答下列問題：
①在實驗加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器活塞的目的是使注射器內(nèi)的氧氣充分與紅磷反應．
②寫出該實驗中反應的文字表達式磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
③小強測得實驗結(jié)果如下：
反應前注射器內(nèi)氣體總體積反應后注射器內(nèi)氣體總體積
25mL22mL
由此數(shù)據(jù)可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分數(shù)＜ 2l%（填“＞”、“=”、“＜”）．
造成該實驗出現(xiàn)誤差的原因可能是abc．（填字母序號）
a．沒有充分交替緩緩推動兩個注射器活塞；    b．讀數(shù)時沒有冷卻至室溫；
c．加入紅磷量太少；                        d．加入紅磷量太多
④如果讓你選擇哪種藥品來做該實驗時，你認為入選的藥品必須具備的條件是既能除去氧氣，又不與空氣中的其物質(zhì)發(fā)生反應，且生成物在常溫下是固體．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．實驗室現(xiàn)有大理石、高錳酸鉀、稀鹽酸、稀硫酸和紫色石蕊溶液及相關(guān)的儀器和用品，同學們要通過實驗驗證二氧化碳能與水反應的性質(zhì)．請回答下列問題：
（1）連接A和B并將實驗裝置圖補充完整；
（2）A中發(fā)生反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（3）B中觀察到的實驗現(xiàn)象是溶液由紫色變?yōu)榧t色．
（4）D儀器的名稱長頸漏斗．
（5）B中導管口產(chǎn)生氣泡是因為：A中氣體增多，壓強增大，大于外界大氣壓，在壓力的作用下，產(chǎn)生上述現(xiàn)象．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．如圖分別是電解水的簡易裝置圖和電解水生成氣體的體積與時間的關(guān)系圖，下列分析正確的是C．
A．甲管生成氣體可用帶火星的木條檢驗
B．當生成氣體甲為10g時，生成氣體乙為5g
C．導線b端應與電源正極相連
D．該實驗證明水是由氫元素和氧元素組成的．

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