14．生活中處處有化學(xué)．
（1）食品包裝采用充氮?dú)獍b，是為了防止食品與氧氣接觸（或氧化）．
（2）使用干冰可以制做舞臺(tái)云霧的暮景，利用了干冰可以升華．
（3）除垢劑的有效成分是鹽酸，寫出用除垢劑除去水垢（主要成分為碳酸鈣、氫氧化鎂）的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O．

分析 （1）氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定可用作保護(hù)氣；（2）干冰升華吸熱，使周圍溫度降低，水蒸氣冷凝成水滴，形成舞臺(tái)云霧的暮景；（3）根據(jù)鹽酸的化學(xué)性質(zhì)與堿和碳酸鹽都能反應(yīng)．

解答 解：（1）氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定可用作保護(hù)氣，所以食品包裝采用充氮?dú)獍b，是為了防止食品腐敗變質(zhì)；
（2）干冰升華吸熱，使周圍溫度降低，水蒸氣冷凝成水滴，形成舞臺(tái)云霧的暮景；
（3）根據(jù)鹽酸的化學(xué)性質(zhì)與堿和碳酸鹽都能反應(yīng)，其化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O、Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O；
故答案為：（1）食品與氧氣接觸（或氧化）；（2）升華；（3）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O．

點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是要知道氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，知道干冰易升華，掌握書寫常見反應(yīng)的化學(xué)方程式的方法，這些都應(yīng)使學(xué)生熟記和掌握的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．物質(zhì)性質(zhì)決定它的用途，還決定了它的保存方法．固體NaOH具有以下性質(zhì)：①白色塊狀固體；②有腐蝕性；③易吸收水分而潮解；④易溶于水，溶解放熱；⑤能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)．實(shí)驗(yàn)室中必須將它密封保存的原因是（　�。�
A．①②B．①②③C．②③④⑤D．③⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．二氧化碳是由氧氣和碳兩種單質(zhì)組成的
B．二氧化碳分子是由一個(gè)碳元素和兩個(gè)氧元素構(gòu)成的
C．二氧化碳是由碳元素和氧原子構(gòu)成的
D．二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖．

請(qǐng)回答下列問題：
（1）將A、E裝置連接時(shí)，應(yīng)將A裝置的導(dǎo)管與E裝置的導(dǎo)管c（選填“b”或“c”）相連接．檢驗(yàn)E裝置中二氧化碳已收集滿的方法是用燃著的木條靠近E瓶b導(dǎo)管口，木條火焰熄滅．
（2）將A、B裝置連接，觀察到的現(xiàn)象是溶液由紫色變?yōu)榧t色，可驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)是二氧化碳能與水反應(yīng)．
（3）將A、C裝置連接，可驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
用E裝置手機(jī)慢一瓶二氧化碳?xì)怏w，取下雙孔橡皮塞，將瓶中的氣體沿D裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入，觀察到的現(xiàn)象時(shí)燃著的蠟燭由下至上依次熄滅，這些現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳具有的物理性質(zhì)二氧化碳的密度比空氣大，化學(xué)性質(zhì)不能燃燒，不支持燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取CO2的裝置，請(qǐng)你回答：
（1）裝置中有一處錯(cuò)誤，它是長(zhǎng)頸漏斗管口位于液面以上，其造成的后果是產(chǎn)生的氣體從漏斗處散逸．
（2）只能用圖示方法收集CO2氣體的原因是CO2密度比空氣大且可溶于水．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O．
（4）此發(fā)生裝置在實(shí)驗(yàn)室還可用于制取O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是將一帶火星的木條置于集氣瓶口，木條復(fù)燃則滿，反之未滿．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．走進(jìn)花園，很遠(yuǎn)就能聞到花香的原因是（　�。�
A．分子在不斷運(yùn)動(dòng)B．分子間有間隔
C．分子由原子構(gòu)成D．分子的質(zhì)量和體積都很小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．解釋下列生活中的問題．
（1）“自熱盒飯”的外包裝層里有兩包物質(zhì)，分別是生石灰和水，使用時(shí)拉動(dòng)預(yù)留在外的拉線，使這兩種物質(zhì)反應(yīng)即可，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O═Ca（OH）2．
（2）當(dāng)身體某些部位發(fā)生磕碰或出現(xiàn)傷口時(shí)，可以先用冷敷袋進(jìn)行處理．冷敷袋中有一層很薄的膜將水與一種固體分開，使用時(shí)擠壓包裝袋即可將兩種物質(zhì)混合．下列物質(zhì)適合做冷敷袋中固體物質(zhì)的是B（填字母序號(hào)）．
A．NaHCO3        B．NH4NO3           C．NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．某CaO和CaCO3是混合物中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比為5：4，取39g該混合物高溫煅燒至反應(yīng)完全，生成二氧化碳的質(zhì)量為（　�。�
A．6.6gB．13.2gC．44gD．11g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．春節(jié)期間，小穎你媽媽去醫(yī)院打點(diǎn)滴，發(fā)現(xiàn)護(hù)士往輸液管上放了一個(gè)紙包，經(jīng)詢問得知它是輸液恒溫貼．可以溫暖輸入人體中的液體．小穎對(duì)包里的東西能產(chǎn)生熱量感到很奇，于是，他向護(hù)士要了一只輸液恒溫貼，帶回來(lái)進(jìn)行了如下探究．撕開真空包裝封口，解開內(nèi)衣包裝袋，倒出其中的粉末，發(fā)現(xiàn)成黑色．
【提出問題】黑色粉末可能含有哪些物質(zhì)呢？
【猜想與假設(shè)】該黑色粉末可能含有碳粉、鐵粉、二氧化錳、氧化銅、四氧化三鐵中的一種或幾種．
【初步認(rèn)證】將磁鐵靠近黑色粉末，部分被吸引．
【查閱資料】四氧化三鐵能被磁鐵吸引．四氧化三鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵，氯化鐵和水
【初步結(jié)論】黑色粉末可能含有鐵粉、四氧化三鐵．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①取少量黑色粉末于試管中，加足量稀硫酸固體部分溶解，有氣泡產(chǎn)生，溶液變?yōu)闇\綠色，
②將實(shí)驗(yàn)①試管中的物質(zhì)過(guò)濾，向?yàn)V液中加入足量鐵粉有氣泡產(chǎn)生，無(wú)紅色物質(zhì)析出
③取實(shí)驗(yàn)②濾渣灼燒，將內(nèi)壁涂有澄清石灰水的小燒杯罩在上方澄清石灰水變渾濁
由上述實(shí)驗(yàn)可知，該黑色粉末肯定含有碳粉、鐵粉，肯定不含氧化銅；寫出實(shí)驗(yàn)①中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．
【交流討論】
①輸液恒溫貼真空包裝的原因：鐵粉在空氣中會(huì)與氧氣、水發(fā)生緩慢氧化轉(zhuǎn)化成鐵銹并放出熱量．
②輸液恒溫貼中炭粉的作用是讓鐵和炭粉構(gòu)成原電池的負(fù)極和正極從而加快反應(yīng)速率．

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