Question

通過學(xué)習(xí)氧氣的性質(zhì)，知道鎂條在氧氣中燃燒能生成白色固體物質(zhì)．但細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)在空氣中點(diǎn)燃鎂條時(shí)，生成的白色固體物質(zhì)中夾雜著少量的淡黃色固體．為了探究其原因，他們做了以下工作：
[提出問題]淡黃色固體物質(zhì)的成分是什么？
[查閱資料]通過查閱資料，記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色：

物 質(zhì)	MgO	MgCl2	Mg3N2	Mg（NO3）2	MgCO3	Mg（OH）2
顏 色	白色	白色	淡黃色	白色	白色	白色

[實(shí)驗(yàn)探究]同學(xué)們認(rèn)為淡黃色的物質(zhì)是Mg₃N₂，請?jiān)O(shè)計(jì)方案進(jìn)行驗(yàn)證________；
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，寫出鎂條在空氣中燃燒時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：________、________；
[反思交流]小杰同學(xué)認(rèn)為，在查閱資料時(shí)，有一種物質(zhì)完全可以不考慮，請推斷該物質(zhì)的是________（寫化學(xué)式），名稱________，你的理由是________；
通過探究，你對燃燒的新認(rèn)識是________．

Answer 1

將鎂條放在純凈的氮?dú)庵腥紵�鎂條，只生成了淡黃色的固體，說明該淡黃色固體是氮化鎂    2Mg+O₂ 2MgO    3Mg+N₂ Mg₃N₂    MgCl₂    氯化鎂    空氣中沒有含氯元素的物質(zhì)    物質(zhì)不一定只在氧氣中才能燃燒或氮?dú)馔ǔ２恢С秩紵�，但有時(shí)也能支持某些物質(zhì)的燃燒
分析：[實(shí)驗(yàn)探究]：根據(jù)圖表中的信息可以得出：鎂條在純氮?dú)庵腥紵�只生成淡黃色固體，所以可采取在純純氮?dú)庵腥紵�鎂條，觀察現(xiàn)象并分析得出結(jié)論；
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]：鎂條在空氣中要和氧氣反應(yīng)，根據(jù)探究可以知道鎂條和氮?dú)庖材馨l(fā)生反應(yīng)，故可以寫出它們反應(yīng)的化學(xué)方程式；
[反思交流]根據(jù)空氣中的成分結(jié)合質(zhì)量守恒定律可以完成該題的解答，從而可以得出燃燒不一定需要氧氣的結(jié)論．
解答：[實(shí)驗(yàn)探究]根據(jù)題意我們可以推測鎂條在純氮?dú)庵腥紵�只生成淡黃色色固體，所以我們可以將鎂條放在純凈的氮?dú)庵腥紵�鎂條，觀察現(xiàn)象，結(jié)果生成了淡黃色的固體，說明該淡黃色固體是氮化鎂；
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]鎂和氧氣在點(diǎn)燃的條件下燃燒生成氧化鎂，化學(xué)方程式為：2Mg+O₂2MgO；鎂和氮?dú)庠邳c(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成氮化鎂，化學(xué)方程式：3Mg+N₂Mg₃N₂；
[反思交流]由于在空氣中沒有含有氯元素的物質(zhì)所以結(jié)合質(zhì)量守恒定律可以知道不可能生成氯化鎂，同時(shí)通過實(shí)驗(yàn)可以知道：鎂在氮?dú)庵幸部梢匀紵�，所以我們可以得出的啟示為：物質(zhì)不一定只在氧氣中才能燃燒或氮?dú)馔ǔ２恢С秩紵�，但有時(shí)也能支持某些物質(zhì)的燃燒等等合理的答案．
故答案為：[實(shí)驗(yàn)探究]將鎂條放在純凈的氮?dú)庵腥紵�鎂條，只生成了淡黃色的固體，說明該淡黃色固體是氮化鎂；
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]2Mg+O₂2MgO；3Mg+N₂Mg₃N₂；
[反思交流]MgCl₂；氯化鎂；在空氣中沒有含有氯元素的物質(zhì)；物質(zhì)不一定只在氧氣中才能燃燒或氮?dú)馔ǔ２恢С秩紵�，但有時(shí)也能支持某些物質(zhì)的燃燒等合理的答案．
點(diǎn)評：正確理解質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容，了解燃燒的定義及定義的拓展意義是解決問題的關(guān)鍵，書寫化學(xué)方程式一定要確定反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式，不要忘記配平和條件．