【題目】實(shí)驗(yàn)室使用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣并回收二氧化錳,可供 選擇的實(shí)驗(yàn)儀器和用品如下。
(1)制取氧氣的文字表達(dá)式是__________________________________。
(2)制取氧氣時,用a儀器加入過氧化氫溶液的優(yōu)點(diǎn)是____________(填序號)。
A.便于控制反應(yīng)快慢
B.定量添加藥品更方便
C.生成氧氣質(zhì)量更大
(3)回收二氧化錳,需要進(jìn)行過濾操作,除上圖儀器以外,過濾還需要的儀器名稱是____________。
(4)過濾時,____________(填序號)的末端要輕輕的斜靠在三層濾紙的一邊。過濾結(jié)束后,小心取下濾紙,將紙上的固體____________(操作名稱),轉(zhuǎn)移裝瓶,貼上標(biāo)簽。生活中可以替代濾紙的物品是________________________(填一種)。
(5)回收的二氧化錳,還可以在上述反應(yīng)中反復(fù)使用。其原因是____________________________________________________________。
【答案】(1)過氧化氫 水+氧氣(2分)
(2)A、B(2分)
(3)鐵架臺(2分)
(4)f(1分) 洗滌、干燥(2分) 紗布(1分)
(5)MnO2為催化劑,化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變(2分)
【解析】(1)過氧化氫在加入二氧化錳的條件下生成水和氧氣,文字表達(dá)式是:過氧化氫 水+氧氣。(2)用注射器添加液體藥品,優(yōu)點(diǎn)是:通過控制加入過氧化氫溶液的速率,從而控制生成氧氣的速率,也可以定量添加藥品。(3)圖中需要的儀器有漏斗、燒杯、玻璃棒,故還需要的儀器有鐵架臺。(4)過濾時,玻璃棒的末端要輕輕的斜靠在三層濾紙的一邊。二氧化錳經(jīng)過濾后還需要洗滌、干燥,再轉(zhuǎn)移裝瓶,貼上標(biāo)簽。生活中可以替代濾紙的物品是紗布。(5)其原因是MnO2為催化劑,化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變,可以反復(fù)使用。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中,沒有發(fā)生化學(xué)變化的是( )
A.金屬制成合金 B.燃放鞭炮
C.鐵礦石冶煉成生鐵 D.鐵生銹
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【題目】用化學(xué)用語填空:
(1)鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖:__________。
(2)鈣離子:________。
(3)相對分子質(zhì)量最小的氧化物:__________。
(4)兩個二氧化硫分子:____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列事實(shí)能說明鋁的金屬活動性比鐵或銅強(qiáng)的是( )
A. 鋁在地殼中含量比鐵高
B. 鋁的熔點(diǎn)低于銅的熔點(diǎn)
C. 空氣中鐵比鋁更容易被腐蝕
D. 鋁絲在硫酸銅溶液中能形成“銅樹”
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【題目】空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識。
【經(jīng)典賞析】教材中介紹了用定量的方法研究空氣的成分(實(shí)驗(yàn)裝置如圖1)。該實(shí)驗(yàn)中選擇使用汞的優(yōu)點(diǎn)有 。
A.實(shí)驗(yàn)過程中沒有污染
B.在汞槽中起到液封作用
C.生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣
D.能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡
【實(shí)驗(yàn)回顧】實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2),寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式: 。興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于21%。
【提出問題】用紅磷燃燒的方法為什么不能準(zhǔn)確地測定空氣中氧氣的含量?
【進(jìn)行猜想】(1)裝置漏氣;
(2)___________________,裝置內(nèi)氧氣有剩余;……
【實(shí)驗(yàn)探究1】小明查閱資料知鐵在潮濕的空氣中能與氧氣和水反應(yīng)生成鐵銹。根據(jù)鐵生銹的原理,探究用鐵能否準(zhǔn)確測定空氣中氧氣的含量,于是進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(裝置如圖3),通過7天測得的數(shù)據(jù)計(jì)算空氣中氧氣的含量為19.13%。
【交流與反思】與用紅磷燃燒的方法相比,用鐵絲生銹的方法測定的主要優(yōu)點(diǎn)有: 。
【實(shí)驗(yàn)探究2】為了加快反應(yīng)速率,小明通過查閱資料,利用鐵粉、炭粉、氯化鈉等物質(zhì)又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(裝置如圖4),8分鐘后測得的數(shù)據(jù)如表:
實(shí)驗(yàn)前的體積 | 實(shí)驗(yàn)后的體積 | ||
集氣瓶內(nèi)空氣 | 燒杯內(nèi)蒸餾水 | 燒杯內(nèi)剩余蒸餾水 | |
131 mL | 90.0 mL | 63.6 mL | |
請計(jì)算出空氣中氧氣含量 (計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))。
【結(jié)論與反思】通過上述實(shí)驗(yàn)探究,選擇 (填物質(zhì)名稱)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可較為快速地完成實(shí)驗(yàn)并減小實(shí)驗(yàn)誤差。
【拓展延伸】銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)而銹蝕,生成銅綠[銅綠的主要成分為Cu2(OH)2CO3],若將圖3裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請判斷能否比較準(zhǔn)確地測定空氣中氧氣的含量,并說明理由: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識。
【經(jīng)典賞析】教材中介紹了用定量的方法研究空氣的成分(實(shí)驗(yàn)裝置如圖1)。該實(shí)驗(yàn)中選擇使用汞的優(yōu)點(diǎn)有 。
A.實(shí)驗(yàn)過程中沒有污染
B.在汞槽中起到液封作用
C.生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣
D.能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡
【實(shí)驗(yàn)回顧】實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2),寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式: 。興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于21%。
【提出問題】用紅磷燃燒的方法為什么不能準(zhǔn)確地測定空氣中氧氣的含量?
【進(jìn)行猜想】(1)裝置漏氣;
(2)___________________,裝置內(nèi)氧氣有剩余;……
【實(shí)驗(yàn)探究1】小明查閱資料知鐵在潮濕的空氣中能與氧氣和水反應(yīng)生成鐵銹。根據(jù)鐵生銹的原理,探究用鐵能否準(zhǔn)確測定空氣中氧氣的含量,于是進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(裝置如圖3),通過7天測得的數(shù)據(jù)計(jì)算空氣中氧氣的含量為19.13%。
【交流與反思】與用紅磷燃燒的方法相比,用鐵絲生銹的方法測定的主要優(yōu)點(diǎn)有: 。
【實(shí)驗(yàn)探究2】為了加快反應(yīng)速率,小明通過查閱資料,利用鐵粉、炭粉、氯化鈉等物質(zhì)又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(裝置如圖4),8分鐘后測得的數(shù)據(jù)如表:
實(shí)驗(yàn)前的體積 | 實(shí)驗(yàn)后的體積 | ||
集氣瓶內(nèi)空氣 | 燒杯內(nèi)蒸餾水 | 燒杯內(nèi)剩余蒸餾水 | |
131 mL | 90.0 mL | 63.6 mL | |
請計(jì)算出空氣中氧氣含量 (計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))。
【結(jié)論與反思】通過上述實(shí)驗(yàn)探究,選擇 (填物質(zhì)名稱)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可較為快速地完成實(shí)驗(yàn)并減小實(shí)驗(yàn)誤差。
【拓展延伸】銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)而銹蝕,生成銅綠[銅綠的主要成分為Cu2(OH)2CO3],若將圖3裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請判斷能否比較準(zhǔn)確地測定空氣中氧氣的含量,并說明理由: 。
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【題目】分析圖中內(nèi)容回答問題:
(1)圖1中海水屬于_________(填“純凈物”或“混合物”)。
(2)圖2試管A中氣體的化學(xué)式為___________,試管B所對應(yīng)的電源是_______(填“正”或“負(fù)”)極。
(3)在水蒸發(fā)的過程中,下列說法正確的是________(填字母序號,下同)。
A.水分子不斷運(yùn)動
B.水分子之間間隔不變
C.水分子大小不發(fā)生變化
D.水分子可以保持水的物理性質(zhì)
(4)在電解水的過程中,下列說法正確的是__________。
A.水分子本身發(fā)生了改變
B.氫原子和氧原子數(shù)目沒有發(fā)生變化
C.氫原子和氧原子種類發(fā)生了改變
D.氫原子和氧原子質(zhì)量發(fā)生了變化
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【題目】微觀示意圖可形象的表示微粒發(fā)生的變化。
(1)汽車尾氣催化轉(zhuǎn)換器可減少有害氣體一氧化碳和一氧化氮的排放,請將一氧化碳和一氧化氮反應(yīng)的微觀粒子補(bǔ)充完整。
(2)第三個方框中的物質(zhì)屬于___________(填:“單質(zhì)”、“化合物”、“純凈物”、“混合物”)。
(3)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______________________________ 。
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【題目】下列各組物質(zhì)中,前者屬于純凈物,后者屬于混合物的是 ( )
A. 二氧化碳,澄清石灰水 B. 冰水混合物,五氧化二磷
C. 礦泉水,河水 D. 凈化后的空氣,葡萄酒
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