下面是對(duì)四個(gè)實(shí)驗(yàn)繪制的圖形，其中實(shí)驗(yàn)結(jié)果與圖形對(duì)應(yīng)準(zhǔn)確的是 
A．圖①是pH=13的NaOH溶液中加水稀釋
B．圖②是用適量的KClO3和MnO2混合物加熱制O2
C．圖③是向一定量的稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴入碳酸鈉溶液至過(guò)量
D．圖④向一定質(zhì)量的稀鹽酸中加入鐵粉至過(guò)量
C
A、PH=13屬堿性溶液，加水稀釋堿性減弱，對(duì)于堿性溶液來(lái)說(shuō)，堿堿性越弱PH越小，但不管怎樣稀釋PH不可能小于7，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、氯酸鉀與二氧化錳混合加熱時(shí)開(kāi)始一段時(shí)間不會(huì)產(chǎn)生氧氣，加熱一段時(shí)間后才會(huì)有氧氣的放出，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴入碳酸鈉溶液時(shí)，開(kāi)始時(shí)鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)不會(huì)生成沉淀，鹽酸耗盡后才與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，故開(kāi)始時(shí)不會(huì)生成沉淀，故此選項(xiàng)正確．
D、一定質(zhì)量的稀鹽酸中加入鐵粉至過(guò)量時(shí)開(kāi)始會(huì)生成氫氣，至鹽酸耗盡氫氣量不變，圖象應(yīng)該是一條水平的直線，圖象不符合該特征，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選C．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是
A．紅磷在空氣中點(diǎn)燃，產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量　
B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體
C．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵
D．膽礬的溶液中滴加氫氧化鈉溶液，觀察到有藍(lán)色沉淀生成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(11分)實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖8所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題

(l)寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng)：A        ，B________ ，C        。
(2)若要組裝一套過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的發(fā)生和收集裝置，可選擇圖8中的____       ___。（填標(biāo)號(hào)）
(3)若用高錳酸鉀制取氧氣，你認(rèn)為還需增加的儀器是___     _，寫(xiě)出用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式： __                    __。用圖9所示裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從____（填“a”或“b”）端導(dǎo)入。

(4) 實(shí)驗(yàn)室也常用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制備甲烷，你推測(cè)其反應(yīng)物是     （填序號(hào)）。
A.醋酸鈉固體和堿石灰固體    B.Al2O3固體和水    C. CO和H2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列4個(gè)圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系是
A
B
C
D




向一定量鐵粉中滴加稀鹽酸液
用酒精燈加熱一定量KMnO4固體
向一定量澄清石灰水中加入Na2CO3溶液
向盛有MnO2的燒杯中加入H2O2溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某些化學(xué)物質(zhì)在灼燒時(shí)，火焰呈特殊顏色，其中呈黃色的是
A．KClB．NaClC．CaCl2D．CuCl2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題。
       
（1）圖中a、b儀器的名稱(chēng)：a           ，b            。
（2）用高錳酸鉀固體制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為      ；選用的發(fā)生裝置是____（填“A”、“B”或“C”），裝入藥品前應(yīng)先       。
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，如用E裝置收集CO2，則氣體應(yīng)從______端通入（填“c”或“d”），驗(yàn)滿(mǎn)的方法是                       。
（4）相對(duì)于B裝置，C裝置的優(yōu)點(diǎn)是               。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，我能根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）儀器①的名稱(chēng)是（32）。
（2）用A、B裝置制取氧氣的反應(yīng)的文字表達(dá)式和化學(xué)式分別為（33）、（34）。
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣，我選用C做氣體發(fā)生裝置，其優(yōu)點(diǎn)是（35）。
（4）汽車(chē)尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物。它是一種無(wú)色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w。實(shí)驗(yàn)室中制取一氧化氮采用的收集裝置是（填序號(hào)）（36）。在選擇氣體的收集裝置時(shí)我們應(yīng)該考慮的因素是（37）、（38）。
（5）實(shí)驗(yàn)室用固體鋅粒和稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣。實(shí)驗(yàn)室制取氫氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填序號(hào)）（39）在選擇氣體的發(fā)生裝置時(shí)我們應(yīng)該考慮的因素是（40）、（41）。

（6）在醫(yī)院里給病人輸氧時(shí)，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個(gè)類(lèi)似右圖所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導(dǎo)氣管b（填“a”或“b”）端與病人連接，該裝置的作用有（填寫(xiě)一條）（42），若欲用該裝置采用向下排空氣法收集氣體，氣體應(yīng)由（43）進(jìn)入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（2012·廣安）下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)室常用電石CaC2（灰色塊狀固體）與水反應(yīng)制取乙炔氣體C2H2，選用    作發(fā)生裝置（填序號(hào)），常用C或E收集乙炔氣體。請(qǐng)寫(xiě)出用C收集乙炔氣體的依據(jù)        。
（2）檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿(mǎn)的方法是              。
（3）若用F裝置來(lái)收集氧氣，則氣體應(yīng)從    （填“a”或“b”）通入。
（4）G裝置中，將氫氣球置于空燒杯中，可以驗(yàn)證                  。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的說(shuō)法中，一定正確的是（   ）
A．必須選擇含氧元素的物質(zhì)作原料B．必須用排水法收集氧氣
C．必須使用二氧化錳作催化劑D．______________ ____

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