17．如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同小球代表不同的原子，小球間的短線代表原子間的結(jié)合．從示意圖中獲取的信息正確的是（　�。�
A．圖中反應(yīng)前后分子沒有變化
B．圖中反應(yīng)前后原子的種類與個(gè)數(shù)有變化
C．反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)沒有變化
D．該反應(yīng)不屬于復(fù)分解反應(yīng)

分析 觀察化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖，分析構(gòu)成物質(zhì)的微粒，物質(zhì)的種類，根據(jù)反應(yīng)物、生成物的種類及反應(yīng)的特點(diǎn)，分析反應(yīng)的類型，根據(jù)物質(zhì)的類別可分析化合價(jià)的變化．

解答 解：A、由微粒的構(gòu)成可知，圖示中的四種分子構(gòu)成不同，為不同種物質(zhì)的分子，反應(yīng)前后分子沒有變化，故A不正確；
B、從圖示可以看出，反應(yīng)前后原子的種類沒有發(fā)生變化，故B不正確；
C、從圖示可以看出，該反應(yīng)有單質(zhì)參加反應(yīng)，一定有元素化合價(jià)的變化，故C不正確；
D、由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物是化合物和單質(zhì)，生成物是兩種化合物，不屬于復(fù)分解反應(yīng)，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評 據(jù)變化示意圖及分子由原子構(gòu)成、反應(yīng)類型等特點(diǎn)，正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成和反應(yīng)類型，是解答本題的基本方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．2015年6月5日是第44個(gè)“世界環(huán)境日”，也是我國新《環(huán)保法》實(shí)施后的首個(gè)“環(huán)境日”，主題是“踐行綠色生活”．下列做法符合這一主題的是（　�。�
A．取締沿街露天燒烤
B．將廢舊電池深埋，避免臟亂差
C．將工業(yè)廢氣直接排放到大氣中，節(jié)約成本
D．為解決“白色污染”問題，將廢棄塑料焚燒處理

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．請根據(jù)如圖所示裝置回答問題．

（1）B裝置中儀器①的名稱為酒精燈，收集某氣體采用D裝置，由此推測該氣體具有的性質(zhì)是該氣體不與空氣反應(yīng)，且密度比空氣�。�
（2）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取O2的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）若收集一瓶氧氣，供做“硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)”使用，最好選擇C裝置收集，理由是集氣瓶底部要留少量的水．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置是A，在加試劑之前應(yīng)檢查裝置的氣密性．將純凈的二氧化碳?xì)怏w通入F裝置一段時(shí)間后，測得該裝置中溶液的pH＜（選填“＞”“＜”或“=”）7，因?yàn)镃O2+H20=H2CO3（用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．化學(xué)與人類的生活密切相關(guān)．
（1）食物是維持人類生命和健康的支柱．人們把食物中的蛋白質(zhì)（或糖類等合理即可）等稱為六大營養(yǎng)素．（任寫一種）
（2）2016年世界水日主題“水與可持續(xù)發(fā)展”，請寫出一種常用凈水的物質(zhì)活性炭（或明礬、漂白粉等）．
（3）鋼鐵的生產(chǎn)和使用是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的一個(gè)重要標(biāo)志，我們每年要消耗大量的金屬礦物資源．結(jié)合生活實(shí)際，請?zhí)岢鲆粭l保護(hù)金屬資源的有效途徑金屬的回收利用；有計(jì)劃、合理地開采礦物；尋找金屬的代用品．
（4）燃料在生活中經(jīng)常使用，但使用不當(dāng)會(huì)產(chǎn)生有毒氣體．現(xiàn)有4.8g甲烷與16g氧氣恰好反應(yīng)生成4.4g二氧化碳和10.8水及另一氣體．請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式3CH4+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO+CO2+6H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．物質(zhì)的性質(zhì)與變化、組成與結(jié)構(gòu)、用途與制法是化學(xué)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容．
（1）自然界中存在“氧循環(huán)”與“碳循環(huán)”，在氧循環(huán)過程中氧元素會(huì)由單質(zhì)變?yōu)榛衔�，則上述變化是化學(xué)變化（填：物理變化或化學(xué)變化）．
（2）金剛石、氯化鈉、水，在這三種物質(zhì)中由離子構(gòu)成的是氯化鈉，其所含陽離子符號為Na+．
（3）現(xiàn)有①銅；②氮?dú)�；③干冰；④氧氣．四種物質(zhì)，請選相應(yīng)物質(zhì)的序號填空（每種物質(zhì)只用一次）：
I．可用于人工降雨的是③；II．可作電線的是①； III．可用作糧食保護(hù)氣的是②；
IV．可用作火箭助燃劑的是④．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列歸納總結(jié)完全正確的一組是（　�。�
A．物質(zhì)用途
①黃金--裝飾品
②熟石灰--改良酸性土壤
③氯化鈉--調(diào)味品		B．安全知識(shí)
①點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要驗(yàn)純
②鑒別化學(xué)藥品時(shí)可以品嘗
③居室裝修時(shí)應(yīng)常開窗通風(fēng)，防止甲醛中毒 
 C．合理利用資源
①隨意大量使用塑料袋
②過量使用農(nóng)藥、化肥提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量
③鋼鐵表面刷上油漆，防止鋼鐵生銹		D．物質(zhì)分類
①純堿屬于堿類
②塑料屬于合成材料
③生鐵屬于合金
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，但盲目類推又可能得出錯(cuò)誤結(jié)論．以下類推正確的是（　�。�
A．物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng)，所以發(fā)生氧化反應(yīng)一定有氧氣參加
B．在化合物里，正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零，所以在同一化合物中金屬元素顯正價(jià)，則非金屬元素一定都顯負(fù)價(jià)
C．化合物是含有不同元素的純凈物，所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物
D．碳酸鹽與稀鹽酸反應(yīng)生成氣體，所以與稀鹽酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．下列物質(zhì)屬于純凈物的是C
A 空氣        B 稀鹽酸      C 氯酸鉀    D氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．碘（I2）可用于測定Ve藥物中的維生素C（C8H6O6）含量．下列說法不正確的是（　　）
A．I2中碘元素的化合價(jià)為0B．加碘食鹽中含有的就是I2
C．C6H8O6的相對分子質(zhì)量為176D．C6H8O6屬于有機(jī)物

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