【題目】下列圖示實驗?zāi)苓_(dá)到目的的是

A.探究溶劑種類對物質(zhì)溶解性的影響

B.探究鐵生銹的條件與 O2、H2O 有關(guān)

C.鑒別 NH4Cl 溶液和 NH4NO3 溶液

D.比較鐵與鋅的活動性強(qiáng)弱

【答案】A

【解析】

溶質(zhì)的溶解性和溶劑種類有關(guān)；鐵和水、氧氣同時接觸時容易生銹；氨根離子和氫氧根離子結(jié)合生成水和氨氣；進(jìn)行對比試驗要確定好常量和變量。

A、根據(jù)氯化鈉溶解的質(zhì)量不同，說明溶劑種類對物質(zhì)溶解性有影響，該選項能夠達(dá)到實驗?zāi)康�，�?/span>A正確；

B、左邊試管中的鐵釘生銹，是因為鐵釘和水、氧氣同時接觸，右邊試管中的鐵釘不能生銹，是因為鐵釘沒有和氧氣接觸，不能說明鐵釘生銹是否需要水，該選項不能達(dá)到實驗?zāi)康模?/span>B不正確；

C、試管中都產(chǎn)生刺激性氣味，不能區(qū)分兩種物質(zhì)，該選項不能達(dá)到實驗?zāi)康�，�?/span>C不正確；

D、利用的酸不同，金屬不同，變量有兩個，不能比較鐵與鋅的活動性強(qiáng)弱，該選項不能達(dá)到實驗?zāi)康�，�?/span>D不正確。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】檸檬酸（化學(xué)式為C6H8O7）是一作果酸，有爽快的酸味，常用于固體飲料。請計算

（1）檸檬酸分子中C、H、O原子個數(shù)比為_____

（2）一個檸檬酸分子中含有_____個原子

（3）檸檬酸中碳、氧元素的質(zhì)量比為_____（填最簡正比數(shù)）

（4）檸檬酸的相對分子質(zhì)量為_____

（5）96g檸檬酸中含氫元素的質(zhì)量為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】.X、Y、Z 三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，（“→”表示反應(yīng)可以一步實現(xiàn)）。 下列物質(zhì)符合 X、Y、Z 要求的有幾組（　�。�

①C、CO、CO2 ②H2O2、H2O、O2 ③Fe2O3、Fe、FeSO4 ④Na2CO3、NaOH、NaCl

A.1 組B.2 組C.3 組D.4 組

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用數(shù)據(jù)傳感技術(shù)可以探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素。傾斜錐形瓶，使試管內(nèi)稀鹽酸流入瓶中與碳酸鈣發(fā)生反應(yīng)，測得瓶內(nèi)氣壓隨時間的變化如圖所示。

（1）寫出錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（2）哪條曲線表示的是碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應(yīng)？_____。

（3）對比分析a、b點可知，化學(xué)反應(yīng)速率與什么因素有關(guān)？（寫一條即可）_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，它的內(nèi)容十分豐富。下表是元素周期表的部分內(nèi)容，請認(rèn)真分析并回答有關(guān)問題。

請根據(jù)相關(guān)信息與知識回答

（1）從表中查出磷元素的相對原子質(zhì)量為__________。

（2）寫出原子序數(shù)為8和13的兩種元素組成的化合物的化學(xué)式___________。

（3）推測16號元素的最高正化合價為___________價。

（4）元素周期表中每一個橫行叫做一個周期，每一個縱行叫做一個族。根據(jù)上表分析，同周期或同一族元素之間的排列有一定的規(guī)律，如：_____________（填字母序號）。

A 從左到右，同一周期元素原子的原子序數(shù)依次遞增

B 從上到下，同一族元素原子核外的電子層數(shù)相同

C 從上到下，同一族元素的化學(xué)性質(zhì)都相似

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D 是初中常見的四種物質(zhì)，它們之間的反應(yīng)或轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示 （“—”表示相連的物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)經(jīng)過一步反應(yīng)轉(zhuǎn)成另一

種物質(zhì)）。

（1）若 A 在常溫下是液體，C 是一種黑色固體，且四種物質(zhì)都含有一種相同的元素。則物質(zhì) B 的化學(xué)式是_____；寫出“C—D”反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（2）若 A、B、C、D 是四種不同類別的化合物，A 是植物光合作用的原料，則物質(zhì) A、B 的化學(xué)式分別是_____和_____。D 是屬于化合物中的_____（填物質(zhì)類別），C 和 D 反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)變化是反應(yīng)物的原子重新組合轉(zhuǎn)變成生成物的過程。

（1）下圖是某化學(xué)變化過程的微觀示意圖

①圖示反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

②下列關(guān)于圖示反應(yīng)的說法正確的是____________。

A該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

B反應(yīng)前后原子的種類不變

C反應(yīng)前后分子的個數(shù)不變

（2）稀硫酸與Zn、 Cu兩種金屬混合物混合時的微觀變化情況如下圖所示:

①未參加反應(yīng)的金屬名稱是____________________。

②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實驗可以幫助我們更好地了解物質(zhì)的性質(zhì)和化學(xué)原理。根據(jù)下列實驗裝置或?qū)嶒灢僮骰卮饐栴}。

（1）圖A中鐵制儀器的名稱是_____。用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式是_____，用圖B干燥O2，氣體應(yīng)從_____（填“b”或“c”）口進(jìn)入。

（2）配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，圖C的操作稱量氯化鈉時，稱量完畢發(fā)現(xiàn)砝碼生銹嚴(yán)重，若其他操作均正確，則配制的氯化鈉溶液的濃度會_____（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。

（3）如圖D所示，由①處的白磷燃燒，②處的紅磷不能燃燒的現(xiàn)象，說明可燃物燃燒需滿足的條件是_____。

（4）用圖E裝置可制造十分有趣的“化學(xué)噴泉”現(xiàn)象，將膠頭滴管中的NaOH溶液擠進(jìn)圓底燒瓶時，很快看到長導(dǎo)管頂端產(chǎn)生“噴泉”現(xiàn)象，若將燒瓶內(nèi)的CO2換成下列四種氣體中的_____（填序號）仍可產(chǎn)生“噴泉”現(xiàn)象。

A H2B SO2C CO D HCl

（5）F圖中的兩種裝置都無法用于驗證質(zhì)量守恒定律，若還需用這兩個化學(xué)反應(yīng)來驗證則該裝置改進(jìn)的方法是_____。

（6）G圖是鐵生銹條件的探究，其中試管①中用煮沸過的蒸餾水浸泡鐵釘?shù)哪康氖?/span>_____。

（7）H圖是小麗同學(xué)在驗證氫氧化鈉與稀鹽酸能否反應(yīng)的實驗時，錯把酚酞溶液滴入稀鹽酸中，開始加入氫氧化鈉時無明顯現(xiàn)象，繼續(xù)加入氫氧化鈉發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色，此實驗也能證明鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)；當(dāng)溶液變紅時，溶液中的溶質(zhì)有_____（填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】放電條件下，氮?dú)饽芎脱鯕饣仙梢谎趸�，一氧化氮在常溫下能與氧氣迅速化合生成二氧化氮，二氧化氮溶于水生成硝酸;在高溫、高壓、催化劑的條件下，氮?dú)饽芘c氫氣化合反應(yīng)生成氨氣（C），進(jìn)而生產(chǎn)出尿素（D） 等其它的氮肥。請根據(jù)下列物質(zhì)的微觀示意圖回答問題。

（1） 四種物質(zhì)中，屬于氧化物的是__________（填序號）。

（2）每個D分子是由______個原子構(gòu)成的。

（3）氨氣（C）中氮元素的化合價為______。若氮元素的化合價為+5，其氧化物的化學(xué)式為______。

（4）寫出A→B反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________，基本反應(yīng)類型為_______。A、B兩種物質(zhì)的組成元素相同，但化學(xué)性質(zhì)不同的理由是_________（從微觀角度解釋）。

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