【題目】請結(jié)合下圖回答問題:(11分)

(1)標號①②的儀器名稱:①__ ,②__

(2)實驗室選用A、D裝置制取O2,裝藥品前先__ ,氣體收集完畢時,應先 (填“從水中取出導氣管”或“熄滅酒精燈”)。完全反應后的固體殘渣,通過以下四步

a.烘干 b.溶解 c.過濾 d.洗滌

實驗操作可回收二氧化錳。正確操作的先后順序是__ (填寫選項字母)。

(3)實驗室可用硫酸銨固體和熟石灰混合加熱制取氨氣,應選擇發(fā)生裝置為 (選填序號,下同)。 氨氣是一種密度小于空氣,極易溶于水的氣體,則可用__ 收集。

(4)選擇發(fā)生裝置B和收集裝置__ 可以用于實驗室制取CO2,寫出該反應的符號表達式__ __,檢驗CO2是否收集滿的方法是__ __ ,若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點是__ _

【答案】(1)①鐵架臺②長頸漏斗(2)檢查裝置的氣密性;從水中取出導氣管;bcda(3)A;E(4)C;CaCO3+2HCl==CaCl2+CO2↑+H2O;將帶火星的木條放在集氣瓶口出,如果立刻熄滅說明收集滿了;便于控制反應的開關(guān)。

【解析】

試題分析:實驗室選用A、D裝置制取O2,裝藥品前先檢查裝置的氣密性;氣體收集完畢時,應先從水中取出導氣管;再熄滅酒精燈;固體殘渣可以通過溶解、過來、洗滌、烘干的方法獲得;實驗室可用硫酸銨固體和熟石灰混合加熱制取氨氣,應選擇發(fā)生裝置為A,因為過程中需要加熱;氨氣是一種密度小于空氣,極易溶于水的氣體,則可用E收集;選擇發(fā)生裝置B和收集裝置C來制取二氧化碳;實驗室制取CO2,該反應的符號表達式CaCO3+2HCl==CaCl2+CO2↑+H2O;檢驗CO2是否收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口出,如果立刻熄滅說明收集滿了;若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點是便于控制反應的開關(guān)。

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相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下圖提供的實驗裝置(部分鐵架臺、鐵夾省略),回答有關(guān)問題。

(1)寫出圖中的儀器名稱:①_________________;②_________________。

(2)實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣,文字表達式_____________, 所用制氧氣的發(fā)生裝置為(填圖中代號,下同) ,排水法的收集裝置為 。試管口放一團棉花的目的是__________________,用排水法收集完氧氣后,先要 ,然后再 。

(3)實驗室利用過氧化氫溶液制取氧氣,文字表達式 ,

所用制氧氣的發(fā)生裝置為 ,向上排空氣法的收集裝置為 ;檢驗集氣瓶中是否已集滿氧氣的方法:_______________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】

(1)寫出儀器a,b的名稱:a是_____________,b是_____________。

(2)組裝儀器時,將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口____________,后稍稍用力旋轉(zhuǎn),將其插入。

(3)實驗室選擇A、D裝置組合制取氧氣,該反應的符號表達式是___________________,試管口放一小團棉花的原因是_______________________。用D裝置收集氧氣驗滿的方法是___________________________,實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣,可選用的收集裝置是______________。

(4)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取乙炔氣體,該反應必須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是________(填裝置序號);如果用G圖所示裝置收集乙炔,氣體應從_____(填“c”或“d”)端管口通入。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請回答下列與水有關(guān)的問題:

(1)生活中常用 的方法降低水的硬度;

(2)H2O和H2O2都是含氫元素的氧化物,因為 不同,所以它們的化學性質(zhì)不同;

(3)實驗室中可通過Na2CO3和CaCO3在水中 的不同加以區(qū)別。

(4)可用 來測定水的酸堿度;

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(5分)水是一種重要的資源。

(1)電解水實驗揭示了水的組成。右圖實驗中得到氧氣的試管是__________(填“1”或“2”)。

(2)自來水廠凈水過程中用到活性炭,其作用是__________。

(3)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。下圖為太陽能海水淡化裝置示意圖。

①水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是__________(填字母序號)。

A.分子質(zhì)量 B.分子種類 C.分子間隔

②從海水中獲取淡水的一種裝置,請從能源角度指出其優(yōu)點________________________。

③檢驗上述所獲取的硬水還是軟水,常用方法_______________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(3分)鈣是維持維持人體正常功能所必需的元素,有時需要服用補鈣劑滿足人體需求.如圖分別為兩種補鈣劑說明書的一部分.

請根據(jù)提示中的信息回答下列問題:

(1)葡萄糖酸鈣(C12H22O14Ca)中碳元素和氧元素的質(zhì)量比

(2)每片金鈣爾奇中含碳酸鈣的質(zhì)量為 mg;

(3)按照金鈣爾奇說明書每日的補鈣量,若改服用葡萄糖酸鈣片,一日3次,一次應服用幾片?(有計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(8分)A、B均為純凈物,C、D、E均為混合物;①~⑤五條途徑(見右圖)都會產(chǎn)生氣體M,實驗室可利用途徑①、②、③反應來制取M,工業(yè)上可通過途徑④來生產(chǎn)M,自然界可通過途徑⑤來提供M;途徑①、②、③反應類型相同,途徑①反應生成的一種物質(zhì)N可作為途徑②、③反應的催化劑.圖中部分物質(zhì)未寫出,請回答下列問題.

(1)M的名稱為 ,N的化學符號是

(2)常溫下,A、B為固體,C為液體,寫出途徑②反應的化學符號表達式: .屬于 反應(填反應類型).

(3)工業(yè)上需要大量的M時,一般采用的方法是 ,屬于 (填“物理”或“化學”)變化.

(4)通過途徑⑤提供M在自然界中被稱為 作用該反應的文字表達式 .

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】合理搭配飲食是我們的健康理念。媽媽為龍龍?zhí)峁┝艘环萁】凳匙V:饅頭、清燉鯽魚、紅燒牛肉、蛋花湯。你認為添加下列哪項食物會使這份食譜更合理

A.干煸蕓豆 B.牛奶 C.肉末雞蛋 D.稀飯

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(5分)海水是一種化學成分復雜的混合物,除了水還包括溶解于水中的豐富的礦物質(zhì)和少量氣體。以海水為原料可以生產(chǎn)許多化工產(chǎn)品:如氯化鈉、氫氧化鈉、氫氣、氯氣、鎂、食用加碘鹽等。

(1)海水中含量最高的元素是 。(填元素符號)

(2)在氯化鈉、氫氧化鈉、氫氣、氯氣、鎂、食用加碘鹽中,屬于混合物的是 (填名稱);屬于化合物的是 (填化學式)。

(3)某同學取少量渾濁的海水倒入燒杯中,先加入少量明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,如圖所示進行過濾。其操作中存在的錯誤是 ;證明過濾之后得到的“水”中仍含有雜質(zhì)的簡單方法是 (簡要說明實驗操作、現(xiàn)象及結(jié)論)。

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