鋼鐵是使用最多的金屬材料．
（1）鐵制品在一定條件下能生銹，疏松的鐵銹不能阻礙里層的鐵繼續(xù)與　     　反應，因此鐵制品可以進一步銹蝕．防止自行車鏈條生銹的合理措施是　   　．用鹽酸除鐵銹的化學方程式為　                              　．
（2）用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學方程式為　                     　．回收利用廢舊金屬制品的目的之一是　                         　．

（1）水和氧氣   涂油    Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
（2）Fe2O3+3CO2Fe+3CO2       節(jié)約有限的金屬資源

解析試題分析：（1）疏松的鐵銹不能阻礙里層的鐵繼續(xù)與水和氧氣反應，因此鐵制品可以進一步銹蝕．
故填：水和氧氣．
涂油可以防止自行車鏈條生銹．
故填：涂油．
鐵銹的主要成分是氧化鐵，和稀鹽酸反應能生成氯化鐵和水，反應的化學方程式為：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
故填：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
（2）赤鐵礦的主要成分是氧化鐵，和一氧化碳在高溫條件下反應能生成鐵和二氧化碳，反應的化學方程式為：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．
故填：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．
金屬資源屬于不可再生資源，節(jié)約、回收再利用金屬具有重要意義，回收利用廢舊金屬制品的目的之一是節(jié)約有限的金屬資源．
故填：節(jié)約有限的金屬資源．
考點：金屬銹蝕的條件及其防護；鐵的冶煉；金屬的回收利用及其重要性；酸的化學性質(zhì)；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．
點評：書寫化學方程式時要注意四步，一是反應物和生成物的化學式要正確，二是遵循質(zhì)量守恒定律，三是寫上必要的條件，四是看是否有“↑”或“↓”．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

下圖為某學習小組探究金屬化學性質(zhì)時所做的四個實驗，仔細分析后回答下列問題：

（1）寫出B圖中的實驗現(xiàn)象                                                   。
（2）寫出D圖中反應的化學方程式                                             。
（3）要證明Cu、Fe、Ag的活動性順序，至少要做的實驗是                (填序號)。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

金屬是人類生活中的常用的材料．
（1）下列生活用品中，主要利用金屬導熱性的是　  　（填字母序號）．

（2）工業(yè)上用赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）冶煉鐵的化學方程式是　                         　．
（3）現(xiàn)有鋅片、銅片、稀硫酸、硫酸鋅溶液和硫酸銅溶液5種物質(zhì)，某同學欲探究鋅和銅的金屬活動性順序，選擇的一組試劑是　                  　，其現(xiàn)象是　                                　．
（4）該同學查閱資料得知，銅銹的主要成分是堿式碳酸銅【Cu2（OH）2CO3】，他以銅銹為原料設計并完成如下實驗（雜質(zhì)不與稀硫酸反應，且不含銅元素．圖中部分物質(zhì)略去）．

①溶液C中所含的溶質(zhì)是　                      　．
②已知銅銹中Cu2（OH）2CO3的質(zhì)量分數(shù)是10%，固體F的質(zhì)量是1.28g，則銅銹中含Cu的質(zhì)量分數(shù)是
　　（結(jié)果精確至0.1%）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

人類的生產(chǎn)生活離不開金屬。
（1）在地殼里含量最多的金屬元素是      。
（2）我國是世界上最早使用濕法煉銅的國家，其反應原理是                 。（用
化學方程式表示）。下列銅制品的用途中，利用金屬導電性的是 （填字母）。

A．銅火鍋　　　B．銅導線 　　　　　C．銅鐘D．銅錢
（3）鐵在同時有水和       的條件下易生銹；金屬銅長期暴
露在空氣中也容易被銹蝕的，銅銹的化學式為Cu2(OH)2CO3,其
生銹的條件與鐵有相似之處，另外，還可能與空氣中的   有關(guān)。
（4）下圖是實驗室用氫氣還原氧化銅實驗的示意圖。實驗結(jié)束后，某同學發(fā)現(xiàn)試管里紅色的物質(zhì)又變成黑色，原因是         。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

人們的日常生活離不開金屬。請回答下列問題：
（1）奧運場館“鳥巢”使用了大量的鋼鐵，鋼鐵與            直接接觸容易生銹造成損失，在鋼鐵表面涂油、刷漆等，都能防止鋼鐵生銹。
（2）實驗室用圖示實驗模擬煉鐵反應的原理。
①a處可觀察的現(xiàn)象是                                                               ；
②b處點燃酒精燈的目的是                                                          ；
③為確保實驗安全，在通入一氧化碳之前應該                                         。
（3）置換反應是化學反應的基本類型之一。非金屬單質(zhì)也具有類似金屬與鹽溶液之間的置換反應規(guī)律，即活動性較強的非金屬可把活動性較弱的非金屬從其鹽溶液中置換出來，如在溶液中可發(fā)生下列反應：C12+2NaBr＝2NaCl+Br2；I2+Na2S＝2NaI+S↓；Br2+2KI＝2KBr+I2由此可判斷：
①S、C12、I2、Br2活動性由強到弱順序是                                             。
②下列化學方程式書寫錯誤的是            。

A．C12+2NaI＝2NaCl+I2B．I2+2KBr＝2KI+Br2
C．Br2+Na2S＝2NaBr+S↓D．C12+K2S＝2KCl+S↓

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

金屬的發(fā)展和應用，推動了社會的進步．根據(jù)金屬的相關(guān)知識．回答下列問題．
（1）下列金屬制品中，利用金屬導電性的是　     　（填序號）．

（2）工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦（主要成分是三氧化二鐵）冶煉鐵的化學反應方程式為　                            　．
（3）硬幣制造設計到的金屬有：Fe、Cu、Al、Ni（鎳）等．已知Ni能夠發(fā)生如下反應：
Ni+H2SO4═NiSO4+H2↑    Fe+NiCl2═Ni+FeCl2
這兩個反應都屬于基本反應類型中的　      　，F(xiàn)e、Cu、Al、Ni的活動性由強到弱的順序是　                    　（用元素符合表示）．
（4）據(jù)報道，金屬材料因銹蝕而報廢相當于世界年產(chǎn)量的左右．鐵生銹的條件是　             　；根據(jù)鐵銹蝕的條件，寫出一種防止鐵制品銹蝕的具體方法　                        　．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

日常生活中的不少用品與水銀有關(guān)，體溫計就是其中之一。小明偶患感冒，量體溫時不小心將體溫計滑落摔碎，地面上散落許多水銀珠。小明就想：水銀有毒嗎？怎樣清理？經(jīng)網(wǎng)絡搜尋，小明獲取以下有關(guān)水銀的資料：
   
水銀學名為汞（Hg），常溫下是銀白色液體，密度大，易蒸發(fā)且吸附性特別好，不溶于水，汞及汞的大多數(shù)化合物有毒。汞在化合物中常表現(xiàn)為+2價，能與硫反應生成不易溶于水的無毒物質(zhì)——硫化汞。
依據(jù)以上信息和小明的做法，完成下面問題：
⑴小明關(guān)掉室內(nèi)所有熱源，開窗通風，這樣做的目的是              ；
⑵小明戴上手套以避免         ，用小勺把水銀收集到盛有         的玻璃瓶中，送交實驗室。
⑶最后，小明又向不易收集的細小水銀珠上布撒硫磺粉降低危害，他的依據(jù)是                        （用化學方程式表示）。

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科目：初中化學 來源： 題型：問答題

礦物的儲量有限且不能再生。根據(jù)已探明的一些礦物儲藏量，并根據(jù)目前這些金屬的消耗速度，有人估計一些礦物的開采年限如下圖所示（不包括今后新探明礦物儲量，一些國家金屬儲備量和金屬的回收利用等）回答問題：

（1）寫出保護金屬資源的方法（要求至
少寫兩種不同的方法）。
①                            ；
②                            。
（2）地殼中元素的含量排在前四位的是               （用元素符號表示）
（3）用下列試劑驗證鋁、鐵、銅三種金屬的活動性順序，能達到目的的是        （填序號）。
A．硫酸鋁溶液        B．硫酸亞鐵溶液        C．硫酸銅溶液
（4）人們大量使用的是合金而不是純金屬，這是因為合金具有更多優(yōu)良性能，例如鋼比純鐵硬度      （填“大”或“小”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

（7分）冬天，小方陪媽媽去醫(yī)院打點滴，發(fā)現(xiàn)護士往輸液管上放了一個紙包（如圖所示），經(jīng)詢問得知它可以溫暖輸入人體中的液體。小方對包里的東西能產(chǎn)生熱量感到很神奇，于是，他向護士要了一只用過的紙包，帶回來進行了如下探究。

探究一：包里是什么物質(zhì)。
他剪開紙包，發(fā)現(xiàn)里面是一些黑色粉末和暗紅色粉末。
【提出猜想】紙包里的物質(zhì)可能是炭粉、鐵粉、氧化鐵、氧化亞鐵中某幾種物質(zhì)的混合物。
【查閱資料】氧化亞鐵是一種黑色粉末，不溶于水。在空氣中稍受熱即被迅速氧化成四氧化三鐵，鐵的氧化物中只有四氧化三鐵能被磁鐵吸引。四氧化三鐵與鹽酸反應生成氯化亞鐵、氯化鐵和水。
【初步結(jié)論】根據(jù)資料知識，你認為紙包中的黑色粉末除了猜想物質(zhì)以外，還可能含有        。
【進行實驗】

實驗編號
實驗操作
實驗現(xiàn)象
①
將磁鐵靠近粉末
黑色粉末部分被吸引，暗紅色粉末不被吸引
②
取少量粉末加入足量稀鹽酸
有氣泡產(chǎn)生，底部有黑色不溶物
【得出結(jié)論】⑴該粉末中一定含有         。
⑵實驗②中產(chǎn)生氣泡的化學方程式是__________________________________________。
探究二：紙包為什么會放熱。
【查閱資料】鐵粉在空氣中會發(fā)生緩慢氧化而放出熱量，轉(zhuǎn)化成氧化鐵。
請你寫出該反應的化學方程式                                        。
你若能正確完成下面的相關(guān)內(nèi)容將獎勵4分。但化學試卷總分不超過60分。
在上面的實驗中還不能得出紙包中一定含有四氧化三鐵。請你繼續(xù)完成以下實驗內(nèi)容：
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
結(jié)論
 
 
紙包中含有四氧化三鐵。

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同步練習冊答案