根據(jù)下面的規(guī)律，

回答下列問題：
（1）空氣中的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，因此常作食品包裝中的
保護(hù)氣
保護(hù)氣
；
（2）氫氣可作燃料，是因?yàn)榫哂?!--BA-->
可燃性
可燃性
性．
（3）氮?dú)夂蜌錃獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)闃?gòu)成兩種物質(zhì)的
分子
分子
不同．
分析：根據(jù)題中規(guī)律結(jié)合常見氣體的性質(zhì)和用途進(jìn)行分析即可．
解答：解：（1）空氣中的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，因此常作食品包裝中的保護(hù)氣；
（2）氫氣具有可燃性，因此可作燃料；
（3）因?yàn)闃?gòu)成氫氣和氮?dú)獾姆肿硬煌�，因此氮�(dú)夂蜌錃獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不同；
故答案為：（1）保護(hù)氣；（2）可燃性；（3）分子．
點(diǎn)評(píng)：難度不大，根據(jù)題中信息結(jié)合常見物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途進(jìn)行分析即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2011?杭州）某學(xué)�？茖W(xué)興趣小組想設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，來模擬研究CO：濃度增加是否增大地球“溫室效應(yīng)”．他們查閱了有關(guān)數(shù)據(jù)：

并設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)和操作步驟：
Ⅰ、在兩只同樣的玻璃瓶里分別充滿CO2和空氣，并編號(hào)為甲、乙，塞緊帶有同樣溫度計(jì)的橡皮塞．再把兩只玻璃瓶放在陽光  下照射（如右圖），觀察甲、乙瓶中的溫度變化．

Ⅱ、陽光持續(xù)照射，間隔一定時(shí)間測(cè)量兩玻璃瓶溫度值，并記錄
（見下表）

請(qǐng)回答下列問題：
（1）寫出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．
（2）往瓶中充CO2時(shí)，驗(yàn)證瓶中已充滿了CO2的方法是
用燃著的木條伸到集氣瓶口，如果熄滅，則證明已充滿了CO2
用燃著的木條伸到集氣瓶口，如果熄滅，則證明已充滿了CO2
．
（3）該實(shí)驗(yàn)中，照射同樣時(shí)間，根據(jù)上表的數(shù)據(jù)，比較甲、乙瓶溫度變化的規(guī)律是
開始一段時(shí)間內(nèi)，甲瓶溫度高于乙瓶（或甲瓶比乙瓶升溫快），最后兩瓶溫度趨于一致
開始一段時(shí)間內(nèi)，甲瓶溫度高于乙瓶（或甲瓶比乙瓶升溫快），最后兩瓶溫度趨于一致
．
（4）該實(shí)驗(yàn)中，在陽光照射下，影響甲、乙瓶溫度不同的原因，除了CO2的溫室效應(yīng)以外，還
有的可能原因是（寫出一點(diǎn)即可）
兩種氣體的比熱不同
兩種氣體的比熱不同

（5） 有同學(xué)認(rèn)為根據(jù)該模擬實(shí)驗(yàn)的目的，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在問題，你認(rèn)為是（寫出一點(diǎn)即可）
該實(shí)驗(yàn)沒有模擬地球的生態(tài)系統(tǒng)
該實(shí)驗(yàn)沒有模擬地球的生態(tài)系統(tǒng)
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下面的規(guī)律，回答下列問題：

（1）空氣中的稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，因此常用作焊接貴重金屬的
保護(hù)氣
保護(hù)氣
；
（2）氫氣可作燃料，是因?yàn)榫哂?!--BA-->
可燃
可燃
性．
（3）氧氣用于醫(yī)療上搶救危重病人，而臭氧則不能，主要是因?yàn)?!--BA-->
分子構(gòu)成
分子構(gòu)成
不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?營口）你只要觀察一下周圍，就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的生活離不開金屬．請(qǐng)根據(jù)你對(duì)金屬和金屬材料的認(rèn)識(shí)，回答下面的問題：
（1）常見的鐵合金包括
生鐵
生鐵
和
鋼
鋼
，它們性能不同的原因是
含碳量不同
含碳量不同
；
（2）鉻是重要的金屬材料，將一片用砂紙打磨過的鉻片放入稀硫酸中，發(fā)現(xiàn)其表面緩慢產(chǎn)生氣泡，由此可以推斷金屬鉻與硫酸銅溶液
能
能
（填“能”或“不能”）反應(yīng)；
（3）與金屬的活動(dòng)性順序類似，有些非金屬單質(zhì)與鹽反應(yīng)也有相應(yīng)的規(guī)律．根據(jù)以下兩個(gè)反應(yīng)：Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2、Br2+2NaI═2NaBr+I2判斷Cl2、Br2、I2的活潑性由弱到強(qiáng)的順序是
I2＜Br2＜Cl2
I2＜Br2＜Cl2
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

根據(jù)下面的規(guī)律，

回答下列問題：
（1）空氣中的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，因此常作食品包裝中的______；
（2）氫氣可作燃料，是因?yàn)榫哂衉_____性．
（3）氮?dú)夂蜌錃獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)闃?gòu)成兩種物質(zhì)的______不同．

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