18.用化學式:CnH2n+2表示蠟燭的主要成分,它在空氣中充分燃燒的化學方程式為2CnH2n+2+(3n+1)O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2nCO2+(2n+2)H2O.

分析 首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進行書寫即可.

解答 解:用化學式CnH2n+2表示蠟燭的主要成分,它在空氣中充分燃燒生成二氧化碳和水,反應的化學方程式為2CnH2n+2+(3n+1)O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2nCO2+(2n+2)H2O.
故答案為:2CnH2n+2+(3n+1)O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2nCO2+(2n+2)H2O.

點評 本題難度不大,考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式的能力,化學方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標符號等.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.國家衛(wèi)生部緊急叫停含禁用藥物“西布曲明”的減肥藥物--“陽光塑身牌減肥膠囊”.已知“西布曲明”的化學式為C17H26ClN,下列有關(guān)“西布曲明”的說法不正確的是( 。
A.“西布曲明”是由C、H、Cl、N四種元素組成
B.“西布曲明”屬于化合物
C.“西布曲明”的一個分子中含有26個氫原子
D.“西布曲明”中C、H、Cl、N各元素的質(zhì)量比為17:26:1:1

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.回顧以往化學學習過程中精彩的探究過程,有利于我們鞏固所學的知識.化學復習課上,我們圍繞“CO2與H2O發(fā)生了反應的實驗探究”再次展開了討論.
(1)再現(xiàn)問題情景:老師向溶有二氧化碳的水中滴加了幾滴紫色石蕊溶液,紫色石蕊溶液變成了紅色.
提出問題:是什么物質(zhì)使紫色石蕊變成了紅色的呢?
猜想:溶有二氧化碳的水中可能含有的成分是酸.
(2)回顧探究歷程:填寫相關(guān)


內(nèi)

(Ⅱ)噴水

(Ⅲ)直接放入二氧化碳中

(Ⅳ)噴水后放入二氧化碳中
實驗
結(jié)論
紙花不變色紙花不變色紙花變紅色
(3)小強同學說“綜合以上三個實驗結(jié)論足以說明:二氧化碳與水發(fā)生反應”. 但她回憶說:老師在課堂上還給我們展示了兩個實驗,這兩個實驗是為了說明什么問題的呢?
實驗內(nèi)容實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論



(Ⅰ)噴稀醋酸
紙花變紅色酸能使紫色的石蕊試液變紅色



(Ⅴ)噴稀鹽酸
(4)結(jié)合以上的5組實驗綜合分析我能得出結(jié)論:二氧化碳和水不僅發(fā)生了反應,且生成了酸.
(5)我能寫出二氧化碳和水反應的化學方程式:CO2+H2O=H2CO3
(6)反思與總結(jié):比較實驗法是化學中常用的實驗方法上,實驗(Ⅱ)、(Ⅲ)、(Ⅳ)采用的是對比方法得出結(jié)論;實驗(Ⅰ)、(Ⅳ)、(Ⅴ)采用的是驗證方法得出結(jié)論.(選填:驗證、對比、類比、推理)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于二氧化錳的說法正確的是( 。
A.二氧化錳是一種白色固體粉末
B.加入二氧化錳可以使過氧化氫產(chǎn)生更多的氧氣
C.加入二氧化錳可使過氧化氫分解速率加快
D.不使用二氧化錳過氧化氫就部分解

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.A一G是初中常見的7種物質(zhì).它們有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系.其中:“一”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應,“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)(反應條件和部分反應物已經(jīng)略去).已知A和C是由兩種組成元素相同的無色液體,B、G是無色氣體,綠色植物可將氣體G通過光合作用吸收,并轉(zhuǎn)化為無色氣體B,E、F是黑色固體.D在純B中劇烈燃燒,火星四射.請回答下列問題:
(])請寫出下列物質(zhì)的化學式:GCO2;
(2)寫出B的一種用途:用作助燃劑;
(3)請寫出下列的文字表達式:①B→F鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵,反應的基本類型為化合反應;②B→C氧氣+氫氣$\stackrel{點燃}{→}$水,反應的基本類型為化合反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.寫出符號表達式或者文字表達式:
(1)紅磷在空氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5或磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;
(2)硫磺在空氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2或硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫;
(3)木炭在氧氣中燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2或碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于原子結(jié)構(gòu)的說法中,錯誤的是(  )
A.在原子鐘,核電荷數(shù)一定等于質(zhì)子數(shù)或核外電子數(shù)
B.原子核都是有質(zhì)子和中子構(gòu)成
C.原子核帶正電
D.原子核體積很小但質(zhì)量卻很大,核外電子圍繞著原子核作高速運動

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.將6.8克的過氧化氫與6克的二氧化錳混合反應后,稱得剩余物的質(zhì)量為9.6克,根據(jù)質(zhì)量守恒定律求出氧氣多少克?

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.建設節(jié)約型社會人人有責.下列節(jié)約行為中合理的是( 。
A.在驗證空氣中氧氣含量的實驗中,取用的藥品越少越好
B.為節(jié)約用水,實驗后的玻璃儀器用自來水清洗一次即可
C.為節(jié)約藥品,對實驗中用剩的藥品放回原試劑瓶
D.實驗中未指明取用稀鹽酸的量,可用膠頭滴管滴加30滴左右即可

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