【題目】化學(xué)與人類生活、生產(chǎn)活動息息相關(guān)，根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題：

（1）用洗滌劑洗去餐具上的油污會產(chǎn)生____現(xiàn)象。

（2）打開汽水瓶蓋時，汽水會自動噴出來，這說明氣體在水中的溶解度與____有關(guān)。

（3）世界衛(wèi)生組織于1989年把鋁元素定位食品污染源之一。易拉罐表面的含有鋁的氧化物____（填化學(xué)式）需要加以適當(dāng)控制。

（4）“綠色環(huán)保，低碳生活”，我們每一個人都應(yīng)該傳播“低碳”理念，結(jié)果酒精引發(fā)了火災(zāi)事故。由此可知，酒精具有_____性（答一條即可）

【答案】乳化 壓強 可燃

【解析】

（1）洗滌劑可以洗去餐具上的油污是因為洗滌劑具有乳化功能，產(chǎn)生的是乳化現(xiàn)象；

（2）二氧化碳的溶解度隨溫度的升高而減小，隨壓強的增大而增大；打開瓶塞的過程是瓶內(nèi)壓強的改變過程，壓強的改變導(dǎo)致氣體溶解度的改變；瓶蓋打開后氣體噴出來，說明壓強減小后氣體的溶解度變小；

（3）鋁與氧氣反應(yīng)生成氧化鋁，氧化鋁中鋁元素顯+3價，氧元素顯-2價，故氧化鋁化學(xué)式為；

（4）“綠色環(huán)保，低碳生活”，我們每一個人都應(yīng)該傳播“低碳”理念，結(jié)果酒精引發(fā)了火災(zāi)事故。由此可知，酒精具有可燃性。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)源于生活，服務(wù)于生活。運用生活經(jīng)驗及所學(xué)化學(xué)知識填空：

（1）糖類、脂肪、蛋白質(zhì)和維生素都是人類的基本營養(yǎng)物質(zhì)，它們所屬的類別是______填“有機物”或“無機物”。大米、面粉等食物中含有的主要營養(yǎng)成分是______。

（2）桔子、檸檬等水果中含有酸，吃起來越酸的水果其果汁的pH越______填“大”或“小”。

（3）維生素C又名抗壞血酸，在酸性環(huán)境下穩(wěn)定，高溫下不穩(wěn)定。它主要存在于水果和蔬菜中，能增強人體對疾病的抵抗能力。

①根據(jù)信息可知，維生素C溶液顯______填“酸性”、“中性”或“堿性”。

②在下列物質(zhì)中，能與維生素C溶液發(fā)生反應(yīng)的是______填選項序號。

a食鹽

b苛性鈉

c硫酸鎂

③為較好吸收利用維生素C，食用黃瓜時宜______填“涼拌”或“煮熟”。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語書寫正確的是 （ ）

A.2個氫原子—H2B.鈣離子—Ca+2

C.氬氣—ArD.氧化鐵—FeO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鎂能與NH4C1溶液反應(yīng)，不僅生成MgCl2，還有氣泡產(chǎn)生。為確定氣體的成分，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了下列實驗探究。

（1）（提出問題）鎂與NH4C1溶液反應(yīng)生成的氣體有哪些成分？

（2）（猜想與假設(shè)）

猜想一：小華認(rèn)為生成的氣體中一定含有HCl、NH3、H2.小華作出上述猜想的理論依據(jù)是_______。

猜想二：小陳認(rèn)為生成的氣體中一定含有HC1、NH3，沒有H2。

猜想三：小李認(rèn)為生成的氣體中一定含有NH3、H2，沒有HCl。

（3）（查閱資料）氨氣易與硫酸發(fā)生反應(yīng)生成硫酸銨固體；氨氣易與氯化氫反應(yīng)生成氯化銨固體。

（4）（進(jìn)行實驗）他們設(shè)計出如圖裝置并進(jìn)行了實驗。

（5）（現(xiàn)象與結(jié)論）

①A中觀察到溶液變?yōu)榧t色，C中有肥皂泡飄到空中，用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲。

②由上可知，說法____________正確。

（6）（總結(jié)與反思）

①Mg與NH4C1溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

②B裝置中濃硫酸的作用_______________，_______________。

③A中觀察到溶液變?yōu)榧t色的原因是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖表示初中化學(xué)里常見物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分生成物未全部標(biāo)出），A、B為常見的氣體，C為常見液體，F是一種具有刺激性氣味的氣體，其水溶液呈堿性，甲是一種常見的建筑材料的主要成分，乙為植物光合作用必需的物質(zhì)，丙和戊均為黑色固體，己為紫紅色金屬。

（1）寫出F、甲的化學(xué)式：F________________；甲__________________。

（2）寫出丁和戊反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。

（3）將10g甲高溫煅燒一段時間，冷卻后投入足量的稀鹽酸中充分反應(yīng)，下列有關(guān)該變化過程的說法中，不正確的是_________________（填字母序號）。

a.煅燒后固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小

b.煅燒越充分，消耗的鹽酸越少

c.共生成11.1g氯化鈣

d.共生成4.4g二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文。

腐乳是中華民族獨特的傳統(tǒng)調(diào)味品，具有悠久的歷史。它是一種微生物發(fā)酵大豆制品，營養(yǎng)成分（以100g計）如圖。腐乳營養(yǎng)價值與奶酪相當(dāng)，具有東方奶酪之稱。

腐乳發(fā)酵分為前期發(fā)酵和后期發(fā)酵，其制作工序大致如下：

前期發(fā)酵主要是培養(yǎng)毛霉菌的過程，毛霉生長的好壞將決定著腐乳最終的質(zhì)量。影響毛霉生長的因素主要有溫度、濕度、培養(yǎng)時間等。

實驗：將豆腐坯在濕度為95%下進(jìn)行前期發(fā)酵，觀察毛霉生長狀況。

時間/h

24

36

48

54

溫度

15℃

無菌絲

有菌絲，較細(xì)

菌絲密集、較粗壯、較白

菌絲出現(xiàn)老化，稍變灰

25℃

有菌絲，較細(xì)

菌絲濃密、粗壯、銀白色

菌絲濃密、粗壯、銀白色

少數(shù)菌絲出現(xiàn)老化，開始變灰

30℃

長滿菌絲，細(xì)長

菌絲濃密、粗壯、銀白色

菌絲大多數(shù)老化，開始變灰黑

菌絲基本都老化，變黑

后期發(fā)酵是在前期發(fā)酵的基礎(chǔ)上加入食鹽、紅曲、黃酒等輔料，裝壇后經(jīng)過復(fù)雜的生物化學(xué)變化，將蛋白質(zhì)分解為多肽和氨基酸等物質(zhì)，腐乳特殊的色、香、味主要是在這個階段形成的。（原文作者王鋆、張嶺、劉景春等，有刪改）

依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題。

（1）除水外，腐乳中營養(yǎng)成分含量最高的是______。

（2）腐乳中含有豐富的鈣和磷，鈣和磷指的是______（填“單質(zhì)”或“元素”）。

（3）腐乳具有東方奶酪之稱的原因是______。

（4）將蛋白質(zhì)分解為多肽和氨基酸等物質(zhì)的過程屬于______變化。

（5）以下說法正確的是______（填序號）。

A溫度和時間均影響毛霉生長

B在實驗的溫度下，15℃最適宜毛霉生長

C時間越長毛霉生長越好

D加鹽腌坯中加的“鹽”指的是食鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下表是元素周期表的一部分，回答以下問題：

（1）鈉原子的相對原子質(zhì)量為_____。

（2）14號元素屬于_____（填“金屬元素”、“非金屬元素”或“稀有氣體元素”）。

（3）12號元素的陽離子有_____個電子。

（4）由13號元素和17號元素可以形成的化合物的化學(xué)式是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為實驗室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器。

根據(jù)題目要求，請回答下列問題：

（1）甲組同學(xué)以石灰石和稀鹽酸為原料，欲在實驗室中制備并收集一瓶純凈干燥的二氧化碳?xì)怏w。他們按照要求設(shè)計實驗裝置、連接儀器，并檢驗了裝置的氣密性。（提示：鹽酸揮發(fā)出的少量HCl氣體雜質(zhì)可用飽和碳酸氫鈉溶液去除）

①他們所選儀器的連接順序應(yīng)為（填寫儀器序號字母）_______。

②用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的反應(yīng)方程式為____。

③裝置B也可用于實驗室法制取氧氣，用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為____。

（2）乙組同學(xué)在實驗結(jié)束回收藥品時，不小心將兩瓶標(biāo)簽不慎脫落的黑色粉末混合，已知在探究實驗過程中用到的黑色粉末有兩種：鐵粉和氧化銅粉末�，F(xiàn)在欲通過實驗來確定該瓶混合后的黑色粉末的組成。

小路同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置，并進(jìn)行了如下實驗探究：

用電子秤稱取8.0 g黑色粉末樣品放入裝置H中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)，先通入一氧化碳一段時間，再用酒精燈加熱；充分反應(yīng)后，先停止加熱，再繼續(xù)通入一氧化碳到裝置冷卻至室溫時為止。（已知：在加熱條件下，一氧化碳能與氧化銅發(fā)生氧化還原反應(yīng)，生成單質(zhì)銅和二氧化碳）

①裝置H中可能發(fā)生的反應(yīng)方程式為____。

②為了檢驗氣體生成物，同時收集尾氣一氧化碳，裝置I中盛放的試劑應(yīng)為___（填序號）。

A 水 B 紫色石蕊試液 C 澄清石灰水 D 氫氧化鈉溶液

③反應(yīng)結(jié)束后，小路同學(xué)測得硬質(zhì)玻璃管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量為m ，請你幫她進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，并完成下表中的相關(guān)填空：

實驗組號

數(shù)據(jù)收集

實 驗 結(jié) 論

Ⅰ

若m = 8.0g

該樣品全部是Fe粉。

Ⅱ

若m =7.2g

CuO與Fe粉的質(zhì)量比為______

Ⅲ

若m =__g

該樣品全部是CuO粉末。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】冬季霧霾頻發(fā)。某校社會實踐小組的同學(xué)們，對某地區(qū)霧霾的成分、成因、危害及防治產(chǎn)生了濃厚的興趣并開啟了項目性學(xué)習(xí)之旅。

（信息）霾的主要成分可能含有可溶性硫酸鹽、硝酸鹽、銨鹽、不溶性有機物、黑碳、金屬元素和其他元素。

（提出問題）某地霾的成分是什么？

（實驗準(zhǔn)備）選擇該地重度霧霾天氣，在室外采集大氣中的可吸入顆粒物10g。

活動一：探究霾中是否含有銨鹽和硫酸鹽。

實驗方案

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

方案一

取5g樣品，加少量熟石灰粉末，混合、研磨

_____

含有銨鹽

方案二

取5g樣品，加適量水，充分溶解后過濾，向濾液中滴加_____

有白色沉淀生成

含有硫酸鹽

活動二：探究霾中是否含有黑碳。同學(xué)們設(shè)計了如圖所示的創(chuàng)新實驗（將活動一得到的殘渣，干燥后置于中間凹槽內(nèi)）。

（實驗步驟）①滴入過氧化氫溶液制取O2，排出裝置內(nèi)空氣后，再在導(dǎo)管口接上氣球；②向右邊的凹槽內(nèi)滴入澄清的石灰水；③接通電源，用熱電阻絲點燃?xì)堅?/span>

（實驗現(xiàn)象）殘渣劇烈燃燒，澄清石灰水變渾濁，氣球變大。

（實驗結(jié)論）霾中含有黑碳。裝置內(nèi)澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式是_____。

（交流討論）某同學(xué)對“霾中含有黑碳”的結(jié)論產(chǎn)生質(zhì)疑，理由是_____。

活動三：查閱資料，霾中還含有Al、Na、Zn、Pb、Hg、Cd等金屬元素，其中的有害元素除Cd外，還有_____。

（總結(jié)反思）請你聯(lián)系實際寫出一條防治霧霾頻發(fā)的有效做法_____。

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同步練習(xí)冊答案