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下列四個探究案例中：①探究物質的溶解性與哪些因素有關；②探究催化劑對化學反應速率的影響；③探究壓力的作用效果與受力面積的關系；④探究并聯(lián)電路干路電流和各支路電流的關系，其中主要研究方法相同的是(　　)

A. ①②④  B. ①②③  C. ①③④  D. ②③④

D 【解析】 ①探究物質的溶解性與哪些因素有關，用“控制變量法”；②探究催化劑對化學反應速率的影響，要用實驗法；③探究壓力的作用效果與受力面積的關系，要用實驗法；④探究并聯(lián)電路干路電流和各支路電流的關系，要用實驗法。故選D。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：滬教版九年級上冊化學 2.3 自然界中的水 同步測試 題型：單選題

水中含有少量不溶性雜質，凈化水可選用的方法是(   )

A. 過濾 B. 蒸餾 C. 沉降 D. 消毒

A 【解析】 過濾能除去水中不溶性的固體，蒸餾是凈化程度最高的方法，沉降是加明礬吸附把小顆粒泥塵聚集成大的，沉淀下來。故選A。

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科目：初中化學 來源：滬教版九年級上冊化學 5.2 金屬礦物 鐵的冶煉 同步測試 題型：簡答題

如圖是一氧化碳還原氧化鐵的煉鐵原理示意圖．請回答下列問題：

（1）在A、B處可觀察到的現(xiàn)象是________ ．

（2）該實驗裝置還有不足之處，請?zhí)岢鲆环N具體的改進方法：________ ．

紅棕色粉末逐漸變黑、澄清的石灰水變渾濁；加裝尾氣處理裝置 【解析】 (1)一氧化碳具有還原性，A中一氧化碳與氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳，B中二氧化碳與石灰水反應生成碳酸鈣沉淀和水，在A、B處可觀察到的現(xiàn)象分別是紅棕色粉末逐漸變黑、澄清的石灰水變渾濁；(2)一氧化碳有毒，不能直接排放到空氣中去，圖中沒有設計尾氣處理裝置，應加裝尾氣處理裝置。

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科目：初中化學 來源：滬教版九年級上冊化學 1.1 化學給我們帶來什么 同步測試 題型：填空題

________研究方法是科學研究的重要方法之一，科學家用這樣的研究方法，發(fā)現(xiàn)了很多規(guī)律．

實驗 【解析】 根據(jù)化學是一門以實驗為基礎的科學，實驗研究方法是科學研究的重要方法之一。

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科目：初中化學 來源：滬教版九年級上冊化學 1.1 化學給我們帶來什么 同步測試 題型：單選題

為了探究溫度對酶活性的影響，需要進行如下實驗步驟：

①取3支試管，編號并各注入2毫升淀粉溶液；

②向各試管注入1毫升淀粉酶溶液，搖勻后，再將3支試管分別放在冰塊．沸水和37℃水中維持溫度5分鐘；

③向各試管滴入1滴碘液；

④將3支試管分別放在冰塊．沸水和37℃水中維持溫度5分鐘；

⑤觀察實驗現(xiàn)象．

以上實驗步驟最合理的順序應為(　　)

A. ①→④→②→③→⑤  B. ①→②→④→③→⑤

C. ①→②→③→④→⑤  D. ①→③→④→②→⑤

B 【解析】 為了探究溫度對酶活性的影響，首先要控制實驗的溫度，其次注意指示劑→碘液的加入順序，最后觀察實驗現(xiàn)象，得出結論。 探究溫度對酶活性的影響，其實驗步驟應該如下：①取3支試管，編號并各注入2毫升淀粉溶液，再加入藥品→②向各試管注入1毫升淀粉酶溶液放置5分鐘，然后需控制溫度→④將3支試管分別放在冰塊、沸水和37℃水中維持溫度5分鐘，再加入指示劑→③向各試管滴入1滴碘液，最后...

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科目：初中化學 來源：滬教版2018屆九年級上冊化學1.3怎樣學習和研究化學同步測試卷 題型：null

我校某班同學想探究紅磚粉末是否也可作為過氧化氫分解的催化劑．請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白：

(1)（提出問題）紅磚粉末能不能做過氧化氫分解的催化劑呢？

(2)（猜想）紅磚粉末能做過氧化氫分解的催化劑．

(3)（實驗驗證）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

實驗一

________

木條不復燃

常溫下過氧化氫不分解

實驗二

在裝有過氧化氫溶液的試管中加入紅磚粉末，然后將帶火星的木條伸入試管中

木條復燃

________

(4)（結論）紅磚粉末能加快過氧化氫的分解速率，故紅磚粉末能做過氧化氫的催化劑．

(5)（討論與反思）有同學認為：僅憑上述兩個實驗還不能證明紅磚粉末能做過氧化氫的催化劑，還需要增加一個探究實驗：

實驗三：

(6)（實驗目的）探究________ ．

(7)（實驗步驟）①準確稱量紅磚粉末的質量；②完成實驗二；③待反應結束，將實驗二試管中的物質進行過濾、洗滌、干燥、________ ；④對比反應前后紅磚粉末的質量．

(8)（分析）如果紅磚粉末反應前后質量不變，則說明紅磚粉末可以作為過氧化氫的催化劑．但也有同學認為：要證明猜想，上述三個實驗還是不夠，還需要再補充一個探究實驗：你認為還需要探究：________ ．

將帶有火星的木條，伸入裝有雙氧水的試管紅磚粉末能加快過氧化氫的分解速率，紅磚粉末能做過氧化氫的催化劑紅磚粉末反應前后質量有沒有變化；稱量紅磚粉末的質量實驗三中得到的紅磚粉末能否繼續(xù)使雙氧水催化分解 【解析】 試題由分析可知，（3）、將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中；紅磚粉末加速了過氧化氫的分解； （6）、根據(jù)題目中（7）的步驟，預測實驗目的為：紅磚粉末反應前后質量是否不...

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科目：初中化學 來源：滬教版2018屆九年級上冊化學1.3怎樣學習和研究化學同步測試卷 題型：單選題

為了探究溫度對酶活性的影響，需要進行如下實驗步驟：

①取3支試管，編號并各注入2毫升淀粉溶液；

②向各試管注入1毫升淀粉酶溶液，搖勻后，再將3支試管分別放在冰塊．沸水和37℃水中維持溫度5分鐘；

③向各試管滴入1滴碘液；

④將3支試管分別放在冰塊．沸水和37℃水中維持溫度5分鐘；

⑤觀察實驗現(xiàn)象．

以上實驗步驟最合理的順序應為(　　)

A. ①→④→②→③→⑤  B. ①→②→④→③→⑤

C. ①→②→③→④→⑤  D. ①→③→④→②→⑤

B 【解析】 為了探究溫度對酶活性的影響，首先要控制實驗的溫度，其次注意指示劑→碘液的加入順序，最后觀察實驗現(xiàn)象，得出結論。 探究溫度對酶活性的影響，其實驗步驟應該如下：①取3支試管，編號并各注入2毫升淀粉溶液，再加入藥品→②向各試管注入1毫升淀粉酶溶液放置5分鐘，然后需控制溫度→④將3支試管分別放在冰塊、沸水和37℃水中維持溫度5分鐘，再加入指示劑→③向各試管滴入1滴碘液，最后...

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科目：初中化學 來源：人教版九年級化學上冊：4.1“愛護水資源”過關檢測題（有答案） 題型：填空題

（6分）生活離不開水，水的知識有著廣泛的應用。

（1）茶杯中的紗網可以將水和茶葉分離，便于飲用，該設計利用的原理是________。

（2）國家新版《生活飲用水衛(wèi)生標準》從今年7月1日起實施，其中飲用水消毒劑

除了目前采用的液氯外，補充了一氯胺（NH2Cl）、臭氧（O3）等。

① NH2Cl由 種元素組成，氮元素與氫元素的質量比是 。

②臭氧水是臭氧溶入水中制成的，能脫色去臭，還是很好的殺蟲、殺菌劑。下列說法中，正確的是 （填字母序號）。

A．臭氧屬于單質

B．一個臭氧分子由三個氧原子構成

C．臭氧水是氧化物

D．臭氧水是混合物

（3）為確�！八⒎健钡乃|達到國際泳聯(lián)衛(wèi)生標準，泳池的水將采用“砂濾—臭氧—活性炭”凈水工藝，其中活性炭凈水是利用它的 性。 “水立方”還設計了循環(huán)用水、收集應用雨水等系統(tǒng)，達到了 的目的。

(1) 過濾 (2) ① 三，7:1 ②ABD (3) 吸附 節(jié)約用水（合理給分） 【解析】 試題分析：（1）過濾能將不溶于液體的固體與液體分離，茶杯內的紗網，可將茶葉與茶水分離，故該設計原理和過濾原理相同。 （2）①根據(jù)NH2Cl的化學式可知，NH2Cl中含有N、H、Cl三種元素，其中氮元素與氫元素的質量比為=14：（1×2）=7：1。 ②根據(jù)臭氧的化學式O3...

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科目：初中化學 來源：人教版九年級化學上冊：4.4“化學式與化合價 ”練習題 題型：單選題

缺碘易使人患甲狀腺機能亢進，因此在食鹽中一般都加入碘這種物質。在碘酸鉀中碘的化合物為＋5，則碘酸鉀的化學式為（ ）

A. KIO B. KIO2 C. KIO3 D. KIO4

C 【解析】 碘酸鉀中碘元素的化合價為+5價 A.鉀元素顯+1價，設中碘元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（﹣2）=0，則x=+1價，故錯誤； B、鉀元素顯+1價，氧元素顯﹣2價，設KIO2中碘元素的化合價是y，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）+y+（﹣2）×2=0，則y=+3價，故錯誤； C、鉀元素顯+1價，...

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同步練習冊答案