實驗室的廢液中含有氯化鈣、鹽酸、氯化鎂和氯化銅，為從廢液制得無水氯化鈣，情趣小組的同學(xué)們設(shè)計了如下實驗方案．

（1）分別寫出操作Ⅰ和Ⅱ的名稱：
 
、
 
．
（2）濾渣Y中含有
 
（填寫化學(xué)式）
（3）加足量石灰水的作用是
 
，寫出其中屬于中和反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
考點：物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,蒸發(fā)與蒸餾操作,中和反應(yīng)及其應(yīng)用,鹽的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題：物質(zhì)的制備
分析：（1）分離不溶于水的固體的操作為過濾；蒸發(fā)濃縮后需要降溫冷卻，再進行過濾即可得到氯化鈣晶體；
（2）考慮氯化鎂和氯化銅與氫氧化鈣的反應(yīng)生成物；
（3）根據(jù)石灰水是為了除去鹽酸、氯化鎂、氯化銅，將它們轉(zhuǎn)化為氯化鈣考慮；根據(jù)中和反應(yīng)的定義考慮中和反應(yīng)方程式的書寫；
解答：解：
（1）分離不溶于水的固體的操作為過濾，故操作1為過濾；將濾液蒸發(fā)濃縮后再降溫結(jié)晶，就會有氯化鈣晶體析出，再進行過濾就能得到氯化鈣，所以操作2的名稱是降溫結(jié)晶；
（2）濾渣是指的不溶于水的固體即沉淀，氯化鎂和氯化銅與氫氧化鈣反應(yīng)生成的沉淀有氫氧化銅沉淀、氫氧化鎂沉淀；故答案為：Mg（OH）2、Cu（OH）2
（3）加入石灰水就是為了和鹽酸、氯化鎂、氯化銅發(fā)生反應(yīng)，將它們轉(zhuǎn)化為氯化鈣，所以加過量石灰水的作用是為了除盡鹽酸、氯化鎂和氯化銅；中和反應(yīng)是酸和堿反應(yīng)生成鹽和水的反應(yīng)，所以是氫氧化鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，用觀察法配平，所以方程式是：Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O；
故答案為：
（1）過濾；冷卻結(jié)晶（或降溫結(jié)晶）；
（2）Mg（OH）2、Cu（OH）2；
（3）為了除盡鹽酸、氯化鎂和氯化銅；Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．
點評：解答本題關(guān)鍵是要知道方程式的書寫方法，氫氧化鈣與酸、鹽都能反應(yīng)，知道氫氧化銅、氫氧化鎂都是沉淀，熟悉中和反應(yīng)的特點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某水溶液中含有以下離子中的若干種：K+、Cl-、Ca2+、Zn2+、CO32-、SO42-，現(xiàn)取兩份溶液各100mL分別進行如下實驗：
（1）第一份加入AgNO3溶液有沉淀產(chǎn)生
（2）第二份加足量BaCl2溶液后，得沉淀物6.63g，經(jīng)足量硝酸洗滌、干燥后，沉淀質(zhì)量為4.66g；在所得濾液中加入AgNO3溶液有沉淀產(chǎn)生．根據(jù)上述實驗，以下有關(guān)原溶液的論斷不正確的是（　�。�
A、Cl-一定存在
B、CO32-和SO42-一定存在，且二者的個數(shù)比為1：2
C、Zn2+ 和Ca2+一定不存在
D、100mL溶液中K+的質(zhì)量不小于2.34g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室用98%的濃硫酸（密度1.84g/cm3）配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸，不需要的儀器是（　　）
A、玻璃棒B、量筒
C、燒杯D、托盤天平

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源，請回答下列有關(guān)稅的問題：
（1）水發(fā)生部分結(jié)冰變化后形成的冰和水混合體體系屬于
 
（填“純凈物”或“混合物”）
（2）生活中使硬水軟化的一種最常用的方法是
 
．
（3）若要測定某工業(yè)水樣的酸堿度，最適宜的是
 
．
A．無色酚酞試液B．紫色石蕊試液C．PH試紙
（4）把下列物質(zhì)分別加入純凈水中，用玻璃棒不斷攪拌，能形成藍色溶液的是
 
．
A．大豆油B．膽礬C．泥沙D．蔗糖
（5）節(jié)約用水，人人有責(zé)，請你提出一條節(jié)約用水的合理化建議：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命的源泉，也是不可缺少的資源．

（1）某學(xué)校飲水處可以將自來水凈化為飲用水，其中處理步驟如圖甲所示：
③對應(yīng)的作用是
 
．
（2）圖乙是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反映是氯化鈉和水在通電條件下生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，下列做法與之不相符的是
 
．
A．合理施用農(nóng)藥、化肥B．工業(yè)廢水直接排放C．提倡使用無磷洗衣粉D．洗菜、淘米的水用來澆花、沖廁所．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）根據(jù)如圖裝置圖回答問題．

①寫出圖中標有小寫字母的儀器的名稱：a
 
  b
 
．
②實驗室制取并收集CO2的裝置可選擇
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；檢驗收集的氣體是否是二氧化碳的原理是
 
（用方程式表示）．
③對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣（假定已完全反應(yīng)），通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳．正確操作的先后順序是
 
．
（填寫選項序號）． a．烘干         b．溶解              c．過濾           d．洗滌
（2）為鑒別失去標簽的五瓶溶液：稀鹽酸、碳酸鈉溶液、硝酸鋇溶液、硫酸鈉溶液和硝酸鈉溶液，將其任意編號，進行兩兩混合，其部分實驗現(xiàn)象如表：
實驗A+B A+DB+C
現(xiàn)象產(chǎn)生沉淀產(chǎn)生氣體產(chǎn)生沉淀
①寫出有關(guān)化學(xué)式：C
 
，D
 
；
②寫出A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)取含有氯化鈉雜質(zhì)的純堿樣品25g放入燒杯中，向燒杯中加入167g水使樣品全部溶解，向向燒杯中加入100g，氯化鈣溶液，恰好完全反應(yīng)，然后過濾，稱得濾液的質(zhì)量為272g，試計算：
（1）純堿樣品中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)．
（2）所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列實驗裝置圖，請回答下列相關(guān)問題：

（1）寫出儀器①、②的名稱：①
 
、②
 
；
（2）裝置A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（3）裝置B的作用是吸收裝置A中會發(fā)出來的HCl；裝置C中濃硫酸的作用是：
 
；
（4）反應(yīng)一段時間后，裝置F的玻璃管中可觀察到的現(xiàn)象是
 
；裝置G中澄清石灰水變渾濁．請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（5）某學(xué)生在驗證CuO與CO的反應(yīng)產(chǎn)物時，在裝置E中加入了一種試劑，你認為該試劑最好是
 
；
（6）裝置
 
處有錯誤，如何更正
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生產(chǎn)燒堿的工廠，常用便宜的原料純堿和熟石灰制得成品，為模擬該生產(chǎn)過程，同學(xué)們?nèi)∫欢ㄙ|(zhì)量的Na2CO3溶液與990g澄清石灰水混合，恰好完全反應(yīng)，得到2g白色沉淀和998g溶液．求Na2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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同步練習(xí)冊答案