【題目】在化學實驗室開放日,老師拿出兩瓶無標簽的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無色氣體。同學們對此氣體展開了一系列探究。
(1)如果推測此氣體是二氧化碳,驗證它的實驗方案如下:
猜想 | 實驗步驟 | 現(xiàn)象與結論 |
此氣體可能是CO2 | __________ | __________ |
產(chǎn)生此氣體的化學方程式可能是__________。
(2)若想制取該氣體,采用的發(fā)生裝置可選取下圖中的____(填序號),如用下圖中F裝置收集該氣體,氣體應由____ (選填“a”或“b”)端導入。
【答案】將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中 澄清石灰水變渾濁,證明是二氧化碳 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ B a
【解析】
(1)二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。因此:
猜想 | 實驗步驟 | 現(xiàn)象與結論 |
此氣體可能是CO2 | 將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中 | 澄清石灰水變渾濁,證明是二氧化碳 |
碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應的化學方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。
(2)實驗室常用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,反應物是固體和液體,反應在常溫下進行,故若想制取該氣體,采用的發(fā)生裝置選B;如用圖中F裝置收集該氣體,二氧化碳密度大于空氣,二氧化碳從長管進,空氣從短管排出,故氣體應由a端導入。
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【題目】從H C O N S Na Fe Cu Ba Mn等10種元素中選擇恰當元素,用離子符號、化學式或化學方程式按下列要求填空:
(1)能造成溫室效應的氣體單質___,氣態(tài)氮肥____,由三種非金屬元素組成的鹽____。相對分子質量最小的有機物______。
(2)有沉淀生成的中和反應________。
(3)實驗室制取氧氣_________。
(4)除去硫酸亞鐵溶液中的硫酸銅___________。
(5)液態(tài)有機物燃燒____________。
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【題目】如圖所示實驗的設計中,能達到實驗目的是( 。
A. 甲:探究鐵生銹是否需要水
B. 乙:探究可燃物的燃燒是否需要達到一定溫度
C. 丙:探究二氧化錳對過氧化氫分解的催化作用
D. 。禾骄亢舫鰵怏w和空氣中氧氣含量的不同
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【題目】某興趣小組為探究濃硫酸、硅膠和氯化鈣的干燥效果,設計了以下兩個探究活動。
資料:相對濕度,一定溫度下在一定體積的氣體中水蒸氣的含量。
[活動一]探究濃硫酸的干燥效果。
實驗室按圖1所示制取并干燥氧氣,測得用濃硫酸干燥氧氣的時間與相對濕度變化關系如圖2所示。
(1)用圖1裝置A完成10%過氧化氫溶液制取氧氣的實驗,其反應的化學方程式為____;圖2的曲線表征,開始時產(chǎn)生氧氣的速率過快,為了避免反應太劇烈,可以____。
(2)圖1設計兩次濃硫酸干燥氧氣的目的是____。
(3)分析圖2的曲線,你能得到的實驗結論是_____。
[活動二]探究硅膠和氯化鈣的干燥效果。
i將裝有等體積、等溫度的兩杯20 mL的水分別放入如圖3所示的甲、乙兩個密閉容器中,乙的容器中加有20g硅膠,測出時間與相對濕度變化關系如圖4所示。
ii另取兩個密閉容器,分別裝入20g硅膠和20g氯化鈣,測得時間與相對濕度變化關系如圖5所示。
(4)圖4的曲線表征,可以推測密閉容器甲的濕度增大的原因是______(從微觀角度解釋)。
(5)根據(jù)圖5的數(shù)據(jù)分析,干燥劑吸收水分的效果與_______有關,在單位時間內干燥效果較好的是____。
(6)請設計實驗探究:干燥劑的干燥效果是否與溫度有關______。
[反思交流]
(7)生活用品中常用硅膠或氯化鈣等做干燥劑,而不用濃硫酸的主要原因是______。
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【題目】下列實驗方案不能達到相應實驗目的的是( 。
A證明蠟燭中含有氫元素 | B證明呼出氣體比呼入空氣中的CO2含量多 | C證明二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑 | D證明溫度越高,分子運動速率越快 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】現(xiàn)有等質量甲、乙、丙三種金屬,分別放入三份溶質質量分數(shù)相同的足量稀硫酸中,產(chǎn)生氫氣的質量與反應時間的關系如下圖所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合價均為+2價)。則下列說法中不正確的是( 。
A. 生成氫氣的質量:甲﹥乙﹥丙 B. 消耗硫酸的質量:甲﹥乙﹥丙
C. 金屬活動性:乙﹥甲﹥丙 D. 消耗金屬的質量:乙﹥甲﹥丙
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【題目】維C泡騰片是一種常見的補充維生素C的保健品。某品牌維C泡騰片(以下稱“本品”)的主要成分如圖1所示。
(1)下列關于維生素C的說法正確的是_____(填字母)。
a.維生素C由C、H、O三種元素組成
b.維生素C的相對分子質量為176g
c.維生素C由6個碳原子、8個氫原子和6個氧原子構成
d.維生素C中C、H、O元素的質量比為9:1:12
(2)閱讀本品的營養(yǎng)成分表:每100g維C泡騰片含鈉5750mg(1mg=10﹣3g)。已知本品其他成分不含鈉元素,則本品中碳酸氫鈉的質量分數(shù)為_____。
(3)維C泡騰片水溶液酸堿性的測定:將本品一片投入蒸餾水中,有氣泡產(chǎn)生,反應原理為:H3C6H5O2+3NaHCO3=Na3C6H5O2+3CO2↑+3_____(填化學式)。待不再產(chǎn)生氣體后,測得溶液呈酸性。
(4)維C泡騰片中碳酸氫鈉質量分數(shù)的測定:稱量相關實驗用品質量,將本品一片投入蒸餾水中,待不再產(chǎn)生氣體后,稱量錐形瓶及瓶內所有物質的總質量。裝置如圖2所示。
相關數(shù)據(jù)如表:
物品 | 反應前 | 反應后 | ||
錐形瓶 | 蒸餾水 | 維C泡騰片 | 錐形瓶及瓶內所有物質 | |
質量/g | 71.75 | 50.00 | 4.00 | 125.53 |
①根據(jù)以上數(shù)據(jù)計算本品中碳酸氫鈉的質量分數(shù)____________(寫出計算過程,結果精確到0.1%)。
②實驗測定結果與題(2)計算結果相比有明顯偏差,其可能原因是_____。
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【題目】認真分析下列各圖,回答相關問題:
(1)根據(jù)圖1可知,t1℃時,甲、乙兩種物質的溶解度的大小關系為______。
(2)目前市場上銷售的汽水飲料大多數(shù)是碳酸飲料,其中溶有二氧化碳氣體。打開汽水瓶蓋時,汽水會自動噴出來,這說明氣體在水中的溶解度與______有關。
(3)在圖2所示的燒杯中加入一定量的硝酸銨,溶解后甲試管內出現(xiàn)的現(xiàn)象是________;乙試管內的溶液是______(填“飽和”或“不飽和”)溶液。
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【題目】氯化氫(HCl)是極易溶于水的無色氣體,其水溶液叫鹽酸。
(1)增大壓強, HCl由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài), 從微觀的角度分析該變化過程中改變的是____。
(2)在鹽酸中加入過量的鐵粉充分反應。如圖表示該反應前后溶液中存在的主要離子,請寫出每種圖形代表的離子(填離子符號):
_____、____、____。
(3)取 2 支試管,分別開展如下實驗:
實驗 I:在充滿 HCl 氣體的試管中放入用石蕊染成紫色的干燥紙條,無明顯現(xiàn)象;再滴入水。
實驗 II:在充滿CO2氣體的試管中放入用石蕊染成紫色的干燥紙條,無明顯現(xiàn)象;再滴入水。
實驗 I 和實驗 II 滴入水后的現(xiàn)象為:_______。
(4)向盛有Na2CO3粉末的試管中通入 HCl 氣體,無明顯現(xiàn)象;停止通氣,再加入少量水,現(xiàn)象是___________,寫出該反應的化學方程式_____。
(5)結合(3)與(4)中有關的實驗與現(xiàn)象,下列有關 HCl 氣體和鹽酸中說法正確的是: _____
a.HCl 氣體和鹽酸具有完全相同的化學性質;
b.HCl 氣體中含有氫離子;
c.向盛有CaCO3固體的試管中滴入稀鹽酸,能放出使澄清石灰水變渾濁的氣體;
d.HCl 氣體和CO2氣體通入水后均產(chǎn)生了氫離子
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