20．某化學(xué)小組想研究燃燒的條件，設(shè)計(jì)了如圖二個實(shí)驗(yàn)方案，下列關(guān)于方案設(shè)計(jì)說法不合理的是（　�。�
A．方案一想通過銅片上白磷和紅磷的現(xiàn)象對比，說明可燃物燃燒必須達(dá)到一定溫度
B．方案二想通過試管中白磷和水中白磷的現(xiàn)象對比，說明可燃物燃燒必須達(dá)到一定溫度
C．方案二比方案一的設(shè)計(jì)更環(huán)保
D．方案二的兩個試管應(yīng)裝有氧氣或空氣

分析 可燃物燃燒的條件是：與氧氣接觸，溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，二者必須同時具備，缺一不可．

解答 解：A．方案一中，銅片上的白磷燃燒是因?yàn)闇囟冗_(dá)到了其著火點(diǎn)，紅磷沒有燃燒是因?yàn)闇囟葲]有達(dá)到其著火點(diǎn)，故正確；
B．方案二中的白磷溫度都達(dá)到了著火點(diǎn)，試管中的白磷燃燒但水中的白磷沒有燃燒，說明燃燒需要氧氣，故錯誤；
C．方案二中燃燒產(chǎn)生五氧化二磷不會擴(kuò)散到空氣中，比方案a環(huán)保，故正確；
D．方案二的兩個試管應(yīng)裝有氧氣或氧氣才能驗(yàn)證可燃物燃燒溫度需要達(dá)到著火點(diǎn)，故正確．
故選B．

點(diǎn)評 本題考查了對燃燒條件的探究以及實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評價(jià)，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．下列A～D是初中化學(xué)中的四個實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）A實(shí)驗(yàn)中用10ml量筒量取6ml蒸餾水，讀數(shù)時量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與A圖中a處（填“a”或“b”）的刻度線保持水平：
（2）B實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是①②③④ （填序號）；
①裝置氣密性好：
②實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾；
③紅磷過量或足量；
④冷卻至室溫后再打開止水夾；
⑤選用教室內(nèi)的空氣
（3）C實(shí)驗(yàn)中水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣；
（4）D實(shí)驗(yàn)試管2中產(chǎn)生的氣體是氫氣 （填名稱），電解水時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

11．某班一次社會實(shí)踐活動是到連云港堿廠參觀，該廠主要產(chǎn)品之一是小蘇打（碳酸氫鈉）．參觀結(jié)束，同學(xué)們帶回一些化驗(yàn)室里廢棄的小蘇打樣品，來測定其中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（假設(shè)該樣品中只含有氯化鈉一種雜質(zhì)）．取樣品9.3g逐滴加入稀鹽酸，生成CO2氣體的質(zhì)量與滴加稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，求：樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計(jì)算結(jié)果用百分?jǐn)?shù)表示，保留到小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)字）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

8．小明為了測定某石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他取含石灰石樣品25克放入燒杯中．向其中加入100克稀鹽酸，二者恰好完全反應(yīng)．反應(yīng)結(jié)束后，稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為116.2克．（不包括燒杯的質(zhì)量，且氣體的溶解忽略不計(jì)，雜質(zhì)不和鹽酸反應(yīng)）．請計(jì)算：
（1）反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量．
（2）石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．某分子的結(jié)構(gòu)模型如圖所示．下列有關(guān)此分子的敘述錯誤的是（　�。�
A．此分子稱為水分子
B．此分子的化學(xué)式為H2O
C．一個此分子含有1個氫分子和1個氧原子
D．一個此分子含有2個氫原子和1個氧原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

5．某化學(xué)興趣小組為測定一種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
①稱取25.0克石灰石樣品，平均分成兩份，一份為塊狀，另一份加工成粉末狀；
②將兩份樣品分別投入兩個錐形瓶中，各加入足量的相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸（樣品所含雜質(zhì)不溶于水也不與酸反應(yīng)），測得生成二氧化碳的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示．
化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
請回答：
（1）由圖中曲線分析得出，影響該化學(xué)反應(yīng)速率的因素是反應(yīng)物的接觸面積．
（2）每份樣品充分反應(yīng)后，生成二氧化碳的質(zhì)量為4.4g．
（3）求該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．2012年冬季，我國部分地區(qū)多次出現(xiàn)大霧陰霾天氣，空氣質(zhì)量明顯下降，給人們的生活出行帶來不小的影響．
（1）大霧天氣導(dǎo)致呼吸病患者增多，因?yàn)殪F霾可使空氣中增加大量的D（填字母序號）．
A、二氧化碳      B、一氧化碳     C、二氧化硫     D、可吸入顆粒
（2）防PM2.5的專用口罩使用了活性炭，這是利用了活性炭的吸附作用，PM2.5是威脅人類身體健康的主要污染物之一，請寫出一種治理PM2.5改善大氣質(zhì)量的措施使用清潔能源，工業(yè)廢氣不隨意排放等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．（1）工業(yè)上煉赤鐵礦的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（2）金屬鋁較活潑，為什么通常鋁制品卻很耐腐蝕？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．固態(tài)二氧化碳被人們俗稱為干冰，關(guān)于干冰與二氧化碳?xì)怏w的說法中正確的是（　　）
①它們的物理性質(zhì)不同    
②它們的化學(xué)性質(zhì)不同
③它們是由同種分子構(gòu)成的  
④它們屬于不同種物質(zhì)．
A．①③B．②④C．①③④D．①②④

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