2.寫出下列反應的表達式及對應的現(xiàn)象.
(1)紅磷在空氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷,現(xiàn)象為放出黃光、冒出白煙、放出熱量.
(2)硫在氧氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫,現(xiàn)象為發(fā)出明亮的藍紫色火焰,放出熱量,生成一種有刺激性氣味的氣體.
(3)鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵,現(xiàn)象為劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體、放出大量的熱.
(4)木炭在純氧中燃燒碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳,現(xiàn)象為發(fā)出白光、放出熱量,生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體.

分析 首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)文字表達式的書寫方法、步驟進行書寫;再根據(jù)反應特征確定反應類型.

解答 解:(1)紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,反應的文字表達式為:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;燃燒時放出黃光、冒出白煙、放出熱量;故填:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;放出黃光、冒出白煙、放出熱量;
(2)硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰,放出熱量,生成一種有刺激性氣味的氣體,生成物是二氧化碳;故填:硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫;發(fā)出明亮的藍紫色火焰,放出熱量,生成一種有刺激性氣味的氣體;
(3)鐵絲在氧氣燃燒生成四氧化三鐵,反應的文字表達式為:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵,鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體、放出大量的熱;故填:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵;劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體、放出大量的熱;
(4)木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光、放出熱量,生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,生成物是二氧化碳;故填:碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳;發(fā)出白光、放出熱量,生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體.

點評 本題難度不大,考查學生根據(jù)反應原理書寫文字表達式、及其實驗現(xiàn)象,掌握文字表達式的書寫方法即可正確解答本題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

12.某學習小組在探究酸的化學性質(zhì)時,做了如圖所示的兩個實驗:
 
 (1)分別向兩支裝有碳酸鈉和碳酸鈣粉末的試管中注入一定量的稀鹽酸,兩支試管內(nèi)均觀察到的現(xiàn)象為有氣泡產(chǎn)生
(2)實驗結(jié)束后,同學們將A,B兩支試管中的廢液倒入同一支潔凈的燒杯中,發(fā)現(xiàn)燒杯中的廢液變渾濁.寫出產(chǎn)生渾濁現(xiàn)象的化學方程式:Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl.
小組同學將燒杯中的物質(zhì)進行了過濾,對濾液中的溶質(zhì)成分展開了探究,請你一起參與.
【提出猜想】猜想1:濾液中的溶質(zhì)是氯化鈉;
猜想2:濾液中的溶質(zhì)是氯化鈉和碳酸鈉;
猜想3:濾液中的溶質(zhì)是氯化鈉和氯化鈣.
【設(shè)計實驗】請你選擇一種猜想進行驗證.
實驗步驟預計實驗現(xiàn)象預計結(jié)論
取少量濾液與試管中,產(chǎn)生氣泡猜想正確

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列儀器,不可以作為反應容器的儀器是( 。
A.廣口瓶B.量筒C.試管D.錐形瓶

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.有六種途徑可以制得氧氣,如圖所示:
(1)寫出 A、F 兩種途徑的反應的文字表達式.
A:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;F:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
(2)它們的基本反應類型是分解反應;
(3)D(填序號)途徑發(fā)生的是物理變化;
(4)為了使 A、F 兩種途徑更快地制取氧氣,還需要 加入催化劑或二氧化錳.
(5)根據(jù)“綠色化學”理念,A(填序號)途徑是實驗室制氧氣的最佳方法.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.如圖為通電分解水的簡易裝置圖.請根據(jù)此圖回答問題:
(1)與A量筒中的電極相連接的是電池的C極,B量筒中產(chǎn)生的氣體是氧氣.
(2)如果用VA和VB分別表示A量筒和B量筒中生成氣體的體積,則VA:VB約等于2:1.
(3)寫出水分解的化學反應式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列各項屬于我國《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》基本監(jiān)測項目的是( 。
A.N2濃度B.O2濃度C.SO2濃度D.H2O 濃度

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.二氧化碳在過氧化氫分解試驗中起到催化作用,關(guān)于催化劑的說法錯誤的是( 。
A.在化學反應后催化劑的化學性質(zhì)不會改變
B.在過氧化氫溶液中加入二氧化錳能生成更多的氧氣
C.化學反應前后催化劑的質(zhì)量不會發(fā)生改變
D.過氧化氫不加入二氧化錳也能分解出氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.如圖是水的電解實驗裝置.實驗時玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是氫氣;①管和②管中產(chǎn)生的氣體體積比是1:2;在該條件下水電解的文字表達式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,此實驗得到的結(jié)論是水是由氫、氧兩種元素組成的.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.氮化鋁(AlN)具有耐高溫、抗沖擊、導熱性好等優(yōu)良性質(zhì),被廣泛應用于大規(guī)模集成電路生產(chǎn)、陶瓷工業(yè)等領(lǐng)域.
(1)氮化鋁(AlN)屬于B(填序號).
A.單質(zhì)  B.化合物  C.氧化物  D.混合物
(2)氮化鋁(AlN)中氮元素的化合價為-3.
(3)在高溫條件下,氧化鋁、氮氣和碳反應可制得氮化鋁和一氧化碳.生成的一氧化碳對空氣有污染,處理該氣體的方法是將其點燃.

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