5.下列化學(xué)用語書寫正確的是( 。
A.三個二氧化硫分子:3SO2B.兩個氧分子:2O
C.水中氧元素的化合價為-2價:H2O2-D.一個鈣離子:Ca+2

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:A、分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以三個二氧化硫分子可表示為:3SO2;故選項正確;
B、分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以兩個氧分子可表示為:2O2;故選項錯誤;
C、元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以水中氧元素的化合價為-2價,故可表示為:H2$\stackrel{-2}{O}$;故選項錯誤;
D、離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故一個鈣離子可表示為:Ca2+;故選項錯誤;
故選:A

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.2005年3月29日晚,京滬高速江蘇淮安段發(fā)生一起兩輛貨車相撞的交通事故,導(dǎo)致槽罐車中的液氯(Cl2)大面積泄漏,造成公路旁三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的村民重大傷亡.在事故現(xiàn)場可以看到天空中在大量的黃綠色氣體,并聞到一股刺鼻的氣味.
(1)根據(jù)以上信息,請歸納出氯氣(Cl2)的一條物理性質(zhì):黃綠色氣體(或刺激性氣味)
(2)搶險中,消防人員戴著防毒面具,身穿防毒衣,用高壓水槍向天空及沉降在地面的氯氣噴灑石灰水,以此消除Cl2的污染.這一過程屬于化學(xué)變化(填“物理”或“化學(xué)”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.某校化學(xué)小組在利用稀硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時,燒杯中溶液pH的變化圖象如圖所示:
(1)圖中b點所示溶液中含有的溶質(zhì)是硫酸鈉
(2)向C點所示的溶液中滴加紫色石蕊溶液,溶液顯紅色.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示操作正確的是( 。
A.
稱量氫氧化鈉固體
B.
檢查裝置氣密性
C.
滴加濃硫酸
D.
稀釋濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.現(xiàn)有A、B、C三種溶液,A能使無色酚酞試液變紅,B能使紫色石蕊試液變紅,C既不能使紫色石蕊試液變色也不能使無色酚酞試液變色,則A、B、C三種溶液的pH值由大到小依次是(  )
A.A>B>CB.A>C>BC.C>B>AD.B>C>A

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列實驗中利用提供的方案不能達(dá)到目的是( 。
選項實驗?zāi)康?/TD>實驗方案
A除去CO氣體中混有的少量CO2將氣體依次緩慢通過NaOH溶液和濃硫酸
B鑒別NH4NO3和NaOH兩種白色固體任取一固體樣品適量溶于一定量的水中,用溫度計測定溶解前后液體的溫度
C證明分子在不斷運動將少量品紅滴入盛有蒸餾水的小燒杯中
D鑒別硬水和軟水任取一水樣少量于試管中,滴入幾滴酚酞試液,觀察溶液顏色變化
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.已知A、B為兩種黑色粉末,D為紅色單質(zhì).A、B、C、D、E、F五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示.(部分生成物已省略)
請回答:
(1)B的化學(xué)式為CuO;D的化學(xué)式為Cu;F與B發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;在上述反應(yīng)中A、F都具有還原性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.在高溫條件下,A、B兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D.反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下所示.

(1)一個A分子中共含有5個原子,B代表的是H2O(填化學(xué)式).
(2)生成物可用作燃料的是CO、H2
(3)在該反應(yīng)中,以下敘述正確的是bcd.
a.屬于化合反應(yīng)               b.原子個數(shù)沒有改變
c.元素的種類沒有改變         d.A物質(zhì)中有一種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%
在該反應(yīng)中,生成C和D的質(zhì)量比為14:3.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.請指出下列操作可能造成的不良后果:
(1)試管外壁有水時,不擦干直接加熱:炸裂試管;
(2)膠頭滴管取用試劑后將其倒置:腐蝕膠頭滴管的橡膠;
(3)傾倒液體藥品時,試劑瓶標(biāo)簽沒有向著手心:試劑瓶上的標(biāo)簽可能被腐蝕;
(4)蒸發(fā)溶劑時,未用玻璃棒攪拌:液體外濺.

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同步練習(xí)冊答案