15．下列變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．液態(tài)氫變?yōu)闅鈶B(tài)氫氣；用天然氣制取氫氣
B．氫氣在空氣中燃燒生成水；氫氣填充氫氣球
C．電解水產(chǎn)生氫氣；鎂和稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣
D．用水除去混在氫氣中的氯化氫；用向下排空氣法收集氫氣

分析 本題考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的確定．判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過(guò)程中有沒(méi)有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒(méi)有生成其他物質(zhì)的是物理變化．

解答 解：A、液態(tài)氫變?yōu)闅鈶B(tài)氫氣只是狀態(tài)發(fā)生了變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；用天然氣制取氫氣有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；故A正確；
B、氫氣在空氣中燃燒生成水有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；氫氣填充氫氣球是利用氫氣的密度比空氣小，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯(cuò)；
C、電解水產(chǎn)生氫氣有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；鎂和稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故C錯(cuò)；
D、用水除去混在氫氣中的氯化氫，是利用氯化氫易溶于水，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；用向下排空氣法收集氫氣，是利用氫氣把空氣排出，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯(cuò)．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類(lèi)習(xí)題的關(guān)鍵．判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒(méi)有生成+他物質(zhì)．一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．對(duì)于①鹽酸、②氫氧化鈉溶液、③水，它們的pH值由大到小的順序?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．①②③B．①③②C．②③①D．③②①

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，有以下操作步驟：①撤去酒精燈；②檢查裝置氣密性；③固定試管；④點(diǎn)燃酒精燈；⑤收集氣體；⑥撤出伸入水槽中的導(dǎo)管；⑦往試管中裝入高錳酸鉀固體． 操作的正確順序應(yīng)該是②⑦③④⑤⑥①；
（2）試管口棉花團(tuán)的作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先移導(dǎo)管后熄滅酒精燈的原因防止水倒流而炸裂試管．
（4）工業(yè)制氧氣的方法是：分離液態(tài)空氣法．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．在實(shí)驗(yàn)室里，加熱122.5克氯酸鉀，完全反應(yīng)能得多少克氧氣？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．黃岡市蘄春縣九棵鎮(zhèn)是黃岡市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的明星鄉(xiāng)鎮(zhèn)，其鄉(xiāng)鎮(zhèn)集團(tuán)公司下屬四家工廠，其中是利用化學(xué)原理制造產(chǎn)品的是（　　）
A．碎石廠（大石塊軋成小石子）B．模具廠（鋼鐵熔化注入模型制成機(jī)件）
C．釀酒廠（稻谷釀成酒）D．家具廠（木材加工成家具）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定一定量稀硫酸的有關(guān)資料，并繪制成如下的幾幅圖象，其中錯(cuò)誤的是（　　）
A．①④B．①②C．①③D．①②③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．已知R2O3的式量為160，則R的相對(duì)原子質(zhì)量為（　�。�
A．27B．52C．56D．120

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．某同學(xué)要在實(shí)驗(yàn)室里凈化一杯混有少量泥沙的食鹽水，并最終得到固體食鹽．
（1）過(guò)濾上述混合物．
①過(guò)濾操作的目的是除去水中混有的泥沙
②該同學(xué)組裝了如圖所示的過(guò)濾裝置，寫(xiě)出標(biāo)    號(hào)的儀器名稱(chēng)：A燒杯；B漏斗．
③玻璃棒的作用是引流．
④該同學(xué)將混合物過(guò)濾后，所得濾液仍渾濁，請(qǐng)你幫助分析可能的原因：濾紙破碎；漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣大量固體；收集液體的燒杯不干凈等．
（2）得到澄清濾液后，進(jìn)行蒸發(fā)以得到食鹽固體，還需增加的儀器是蒸發(fā)皿、酒精燈；蒸發(fā)時(shí)，玻璃棒的作用是攪拌，防止局部過(guò)熱而造成液滴飛濺大量固體；等到出現(xiàn)大量固體時(shí)，應(yīng)停止加熱，利用蒸發(fā)皿的余熱將剩余水分蒸干．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．現(xiàn)有下列裝置，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①長(zhǎng)頸漏斗；②水槽；
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制較純凈的氧氣，應(yīng)選用的收集裝置是E，反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式是：過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（3）若選擇裝置F收集氧氣，則氣體從a進(jìn)入，驗(yàn)滿(mǎn)的方法是將帶火星的木條放在b管口，木條復(fù)燃，證明集滿(mǎn)；
（4）實(shí)驗(yàn)室常用用塊狀石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制CO2，選用的發(fā)生裝置是B．

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