19.下列屬于物理變化的是( 。
A.水通電分解B.火藥爆炸C.汽油揮發(fā)D.濕法煉銅

分析 化學變化是指有新物質生成的變化,物理變化是指沒有新物質生成的變化,化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成;據(jù)此分析判斷.

解答 解:A、水通電分解過程中有新物質氧氣等生成,屬于化學變化.
B、火藥爆炸過程中有新物質生成,屬于化學變化.
C、汽油揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質生成,屬于物理變化.
D、濕法煉銅過程中有新物質銅等生成,屬于化學變化.
故選C.

點評 本題難度不大,解答時要分析變化過程中是否有新物質生成,若沒有新物質生成屬于物理變化,若有新物質生成屬于化學變化.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.尿素[CO(NH22]以其肥效高,對土壤無不良影響而倍受廣大農(nóng)民的歡迎.向農(nóng)田中施加尿素,主要是為了給農(nóng)作物補充( 。
A.碳元素B.氧元素C.氫元素D.氮元素

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列屬于化學變化的是(  )
A.玻璃破碎B.紙張燃燒C.酒精揮發(fā)D.海水曬鹽

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.化學是一門以實驗為基礎的學科,根據(jù)圖,回答問題.

(1)寫出編號所指儀器的名稱:①長頸漏斗;②集氣瓶.
(2)以上裝置圖共有兩處明顯的錯誤,請你找出錯誤的地方并把改正的結果填在下列橫線上:①A中試管口向上傾斜了,試管口應該略向下傾斜;②E中導管伸入集氣瓶太短了,導管應該伸到集氣瓶的底部.
上述裝置改進后,請繼續(xù)回答下列問題.
(3)小李在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣,他選擇上述裝置中的A和E或F(填字母)進行組裝,小紅在中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置.在他們的實驗中都用到了一種相同的固體藥品是MnO2(填化學式),在兩個反應中它起催化作用.請你寫出小紅制取氧氣的化學反應方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)實驗室選用C和E裝置還可以制取的氣體是CO2(填化學式),寫出實驗室制取該氣體的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(5)裝置B、C都可以用來制。4)中的氣體,比較這兩個裝置的不同,指出B裝置的一個突出優(yōu)點可以控制反應的發(fā)生和停止;
(6)有一名同學欲用G裝置收集H2,則H2應從導管口b通入.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示的實驗操作中正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.請用適當?shù)幕瘜W用語填空.
(1)硫酸鈉中的陰離子SO42-; (2)標出氯酸鉀中氯元素的化合價K$\stackrel{+5}{Cl}$O3;
(3)兩個亞鐵離子2Fe2+;(4)氯化氫HCl;
(5)一個水分子H2O;(6)兩個氫氧根離子2OH-

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列物質加入水中,能形成溶液的是( 。
A.面粉B.豆油C.蔗糖D.牛奶

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.某化學實驗小組實驗結束時,將含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢液倒在廢液缸里,為回收有關金屬和鹽,同學們設計了如下實驗方案,請回答

(1)步驟①中操作A是過濾(寫操作名稱),固體B是Fe(寫化學式)鋅粉必須過量的原因是將廢液中的Cu2+和Fe2+全部置換出來;
(2)寫出步驟①中任意一個反應的化學方程式Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu(或Zn+FeSO4=ZnSO4+Fe);
(3)要檢驗步驟④中加入的稀硫酸是否足量的方法是繼續(xù)加入少量稀硫酸,觀察是否有氣泡產(chǎn)生,如果沒有氣泡產(chǎn)生,說明稀硫酸足量;
(4)若實驗過程中的物質損失可以忽略,最終所得硫酸鋅的質量>(填“>”、“<”或“=”)原廢液中硫酸鋅的質量,要計算該廢液中硫酸銅質量,必須要稱量廢液的質量和固體D的質量.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.在“宏觀一微觀一符號”之間建立聯(lián)系,是化學特有的思維方式.
(1)下圖是四種粒子結構示意圖.

①D中的x=8,C粒子的符號為Cl-
②A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是B和C(填序號).
③A和B兩種粒子的最外層電子數(shù)相同,所以它們具有相似的化學性質.
(2)汽車尾氣催化轉換器可減少有害氣體排放,其反應過程的微觀變化如圖所示.

①己知丁是一種單質,則丁是N2(寫化學式).
②根據(jù)圖示得出的結論中,正確的有AC.
A.化學反應是原子的重組過程
B.該反應是置換反應
C.參加反應的甲和乙的質量比為14:15
D.生成丙和丁的分子個數(shù)為1:1.

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