(14分)某學習小組完成“實驗活動1氧氣的實驗室制取與性質”進行了研討。請你參與完成下面的問題。

 

 
(1)寫出圖中指定儀器的名稱:①_______________;②_______________。

(2)若選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣,則試管口要放一團_______,該反應的文字表達式為_______________________________________;收集純度高的氧氣宜選用____(填序號,下同)。

(3)如果用雙氧水、二氧化錳制氧氣,則選用的發(fā)生裝置是____;反應的文字表達式為________________________。

(4)用排空氣法收集氧氣,驗滿的方法是_________________________________________。

(5)F圖是某同學加熱氯酸鉀制取氧氣的裝置,指出其中的錯誤__________________;要改正錯誤需要操作的按鈕是_______(填字母)。

(6)實驗操作:用高錳酸鉀制取氧氣的操作過程可概括為:“組裝儀器→             →裝藥品和放棉花并固定試管→加熱試管→收集氣體→將導管從水槽中取出→停止加熱”。

(7)實驗反思:在加熱氯酸鉀制取氧氣的過程中,發(fā)現(xiàn)產生氧氣的速率很慢,經(jīng)檢查不是氯酸鉀變質,也不是裝置氣密性不好,你認為最可能的原因是                    

 

【答案】

(1):①鐵架臺;②集氣瓶。

(2)棉花(錯別字不給分);高錳酸鉀錳酸鉀 + 二氧化錳 +氧氣;E。

(3)B;過氧化氫水  +   氧氣 。

(4)用帶火星的木條放在集氣瓶口,若復燃則收滿。

(5)鐵夾夾在試管中間,沒用外焰加熱;   bc。

(6)檢查裝置的氣密性        (7)未加二氧化錳(或未加催化劑)

【解析】

試題分析:1、圖中①、②的儀器名稱分別為鐵架臺和集氣瓶;

2、若選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣,則試管口要放一團棉花,該反應的文字表達式為高錳酸鉀錳酸鉀 + 二氧化錳 +氧氣;收集純度高的氧氣宜選用E裝置,排水集氣法。

3、雙氧水與二氧化錳制取氧氣屬于固液型制氣,裝置應該選擇B,反應的文字表達式為過氧化氫水  +   氧氣。

4、用排空氣法收集氧氣,驗滿的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口,若復燃則收滿。

5、F圖中加熱氯酸鉀制取氧氣的裝置中的錯誤有:鐵夾夾在試管中間,沒用外焰加熱,要改正錯誤需要操作的按鈕是bc。

6、用高錳酸鉀制取氧氣的操作過程可概括為:“組裝儀器→檢查裝置的氣密性→裝藥品和放棉花并固定試管→加熱試管→收集氣體→將導管從水槽中取出→停止加熱”。

7、在加熱氯酸鉀制取氧氣的過程中,發(fā)現(xiàn)產生氧氣的速率很慢,若不是氯酸鉀變質,也不是裝置氣密性不好,則最可能的原因是沒有加入二氧化錳做催化劑。

考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法;常用儀器的名稱和選用;實驗室制取氧氣的反應原理;氧氣的制取裝置;氧氣的收集方法;書寫反應的文字表達式;催化劑。

點評:實驗室制氣的兩種常用裝置:第一種裝置:反應物為固體,反應時需加熱,簡稱“固固加熱型”;第二種裝置:反應物為固體與液體,反應時不需加熱,簡稱“固液不加熱型”。要注意整個實驗中的各個操作事項。

 

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

某學習小組完成“實驗活動1氧氣的實驗室制取與性質”進行了研討.請你參與完成下面的問題.
(1)寫出圖中指定儀器的名稱:①
鐵架臺
鐵架臺
;②
集氣瓶
集氣瓶

(2)若選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣,則試管口要放一團
棉花
棉花
,該反應的文字表達式為
高錳酸鉀
二氧化錳
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
二氧化錳
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
;收集純度高的氧氣宜選用
E
E
(填序號,下同).
(3)如果用雙氧水、二氧化錳制氧氣,則選用的發(fā)生裝置是
B
B
;反應的文字表達式為
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣

(4)用排空氣法收集氧氣,驗滿的方法是
用帶火星的木條放在集氣瓶口,若復燃則收滿
用帶火星的木條放在集氣瓶口,若復燃則收滿

(5)如圖是某同學加熱氯酸鉀制取氧氣的裝置,指出其中的錯誤
鐵夾夾在試管中間,沒用外焰加熱
鐵夾夾在試管中間,沒用外焰加熱
;要改正錯誤需要操作的按鈕是
bc
bc
(填字母).
(6)實驗操作:用高錳酸鉀制取氧氣的操作過程可概括為:“組裝儀器→
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
→裝藥品和放棉花并固定試管→加熱試管→收集氣體→將導管從水槽中取出→停止加熱”.
(7)實驗反思:在加熱氯酸鉀制取氧氣的過程中,發(fā)現(xiàn)產生氧氣的速率很慢,經(jīng)檢查不是氯酸鉀變質,也不是裝置氣密性不好,你認為最可能的原因是
未加二氧化錳
未加二氧化錳

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科目:初中化學 來源:2013屆廣東省佛山市順德區(qū)容桂中學九年級第一次段考化學試卷(帶解析) 題型:填空題

(14分)某學習小組完成“實驗活動1氧氣的實驗室制取與性質”進行了研討。請你參與完成下面的問題。

(1)寫出圖中指定儀器的名稱:①_______________;②_______________。
(2)若選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣,則試管口要放一團_______,該反應的文字表達式為_______________________________________;收集純度高的氧氣宜選用____(填序號,下同)。
(3)如果用雙氧水、二氧化錳制氧氣,則選用的發(fā)生裝置是____;反應的文字表達式為________________________。
(4)用排空氣法收集氧氣,驗滿的方法是_________________________________________。
(5)F圖是某同學加熱氯酸鉀制取氧氣的裝置,指出其中的錯誤__________________;要改正錯誤需要操作的按鈕是_______(填字母)。

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

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(1)寫出圖中指定儀器的名稱:①________;②________.
(2)若選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣,則試管口要放一團________,該反應的文字表達式為________;收集純度高的氧氣宜選用________(填序號,下同).
(3)如果用雙氧水、二氧化錳制氧氣,則選用的發(fā)生裝置是________;反應的文字表達式為________.
(4)用排空氣法收集氧氣,驗滿的方法是________.
(5)如圖是某同學加熱氯酸鉀制取氧氣的裝置,指出其中的錯誤________;要改正錯誤需要操作的按鈕是________(填字母).
(6)實驗操作:用高錳酸鉀制取氧氣的操作過程可概括為:“組裝儀器→________→裝藥品和放棉花并固定試管→加熱試管→收集氣體→將導管從水槽中取出→停止加熱”.
(7)實驗反思:在加熱氯酸鉀制取氧氣的過程中,發(fā)現(xiàn)產生氧氣的速率很慢,經(jīng)檢查不是氯酸鉀變質,也不是裝置氣密性不好,你認為最可能的原因是________.

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科目:初中化學 來源:2012-2013學年廣東省佛山市順德區(qū)容桂中學九年級(上)第一次段考化學試卷(解析版) 題型:解答題

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