19．下列物質(zhì)中可用于區(qū)別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液的是（　�。�
A．鹽酸B．二氧化碳C．紫色石蕊試液D．酚酞試液

分析 由于待區(qū)別的是兩種堿，所以在選定試劑或者選擇原理時一定不能是完全考慮氫氧根離子的性質(zhì)，而是考慮鈉離子和鈣離子的差別，即選定的試劑和原理要體現(xiàn)鈉離子和鈣離子的差異．

解答 解：A、稀鹽酸與氫氧化鈉和氫氧化鈣都反應(yīng)，且無明顯現(xiàn)象，故無法區(qū)別；
B、二氧化碳和氫氧化鈉和氫氧化鈣都會反應(yīng)，但是與氫氧化鈉反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，而與氫氧化鈣則生成白色沉淀，能夠區(qū)別；
C、石蕊試液遇到堿性物質(zhì)都會變成藍色，無法區(qū)別；
D、酚酞試液遇到堿性的溶液都變成紅色，無法區(qū)別．
故選：B．

點評 區(qū)別物質(zhì)時首先分析物質(zhì)結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的差異性，從差異性上進行實驗的設(shè)計，這樣原理、現(xiàn)象、結(jié)論能夠更準確．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．圖中實驗裝置可用于制取多種氣體，請回答下列有關(guān)問題：

（1）如果用高錳酸鉀制取氧氣，你認為可選用的發(fā)生裝置是A（填字母，下同），收集裝置是C或D，該反應(yīng)的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣發(fā)生裝置中還需要棉花其作用是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管
（2）如果用過氧化氫來制取氧氣時，你認為可選用的發(fā)生裝置是B
請寫出該反應(yīng)的文字表達式過氧化氫$→_{加熱}^{二氧化錳}$水+氧氣
（3）實驗過程中排水法不能立即收集氧氣的原因剛開始排出的氣體是空氣，實驗結(jié)束后先把導(dǎo)氣管移出水面，再停止加熱理由是防止水槽中的水倒吸入試管，使試管因驟然冷卻而炸裂．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．某一Ca（OH）2飽和溶液，通過下列操作后可變?yōu)椴伙柡腿芤旱氖牵孩偌尤隒a（OH）2；②升高溫度；③降低溫度；④加入水；⑤蒸發(fā)水再恢復(fù)到原溫；⑥過濾．其中正確的是（　　）
A．②④B．③④C．①③D．④⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．小組在實驗室進行關(guān)于氣體的實驗，所用的部分儀器如圖1所示．

（1）甲同學(xué)選用高錳酸鉀制備氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，化學(xué)方程式為2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，為防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管，應(yīng)采取的措施是試管口放一團棉花，為得到較純凈的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置是F．
（2）乙同學(xué)選用裝置B制取氫氣，反應(yīng)方程式是Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，若用裝置G收集氫氣，導(dǎo)管口b（填“a”或“b”）連接發(fā)生裝置．若選用裝置C代替裝置B，它的優(yōu)點是能使反應(yīng)隨時進行或停止．圖中所示的狀態(tài)表示反應(yīng)處于發(fā)生（填“發(fā)生”或“停止”）的狀態(tài)．
（3）實驗室常用加熱氯化銨與熟石灰固體來制取氨氣．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，對人體特別是粘膜組織有腐蝕作用．
①寫出制取氨氣的反應(yīng)化學(xué)方程式2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O，該反應(yīng)的基本類型是復(fù)分解反應(yīng)．
②干燥時不能選用下列干燥劑中的B．
A．氫氧化鈉固體     B．濃硫酸    C．生石灰
③某同學(xué)用如圖2H、I、J組合收集氨氣．裝置J用于吸收多余的氨氣，發(fā)生化合反應(yīng)生成銨鹽．則裝置I的作用是防止倒吸．裝置J中發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式是2NH3+H2SO4═（NH4）2SO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．在高效復(fù)習(xí)課堂中，同學(xué)們利用硫酸、硝酸鋇、氫氧化鈉、碳酸鉀四種物質(zhì)的溶液對復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件進行再探究．

（1）知識回放．
通過分析上述四種溶液兩兩之間能否發(fā)生反應(yīng)，我能寫出其中一個符合有沉淀生成這一條件的反應(yīng)的化學(xué)方程式：H2SO4+Ba（OH）2=BaSO4↓+2H2O或K2CO3+Ba（NO3）2=BaCO3↓+2KNO3．
（2）挖掘?qū)嵸|(zhì)．
①圖甲是H2S04和NaOH在水中解離出離子的示意圖，小麗發(fā)現(xiàn)H2S04在水中會解離出H+和 SO42-，NaOH在水中會解離出Na+和OH-．以此類推，硝酸鋇在水中會解離出的離子是Ba2+和NO3-（填離子符號）．
②圖乙是稀硫酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，該化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)可以表示為H++OH-=H20．
我也能用同樣的方式表示上述四種溶液兩兩混合時有氣體生成的反應(yīng)的實質(zhì)：2H++CO32-═H2O+CO2↑．
（3）實際應(yīng)用．
   利用上述四種物質(zhì)的溶液完成實驗后，將所得的物質(zhì)混合并過濾，得到一種無色溶液．經(jīng)測定，該溶液
顯堿性，則在該溶液中一定含有的離子是OH-．
   為了驗證該溶液中可能含有的其他離子，我設(shè)計了如下實驗進行驗證．
溶液中可能含有的離子實驗步驟、現(xiàn)象與結(jié)論
可能含有CO32-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．如圖是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖．下列說法正確的是（　　）
A．碘原子核內(nèi)共有53個中子
B．碘的相對原子質(zhì)量為126.9g
C．碘元素屬于金屬元素，碘原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子
D．食用加碘鹽是為了補充碘元素，以預(yù)防地方甲狀腺腫大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．當今世界上最重要三種化石燃料是煤、石油、天然氣．其中天然氣的主要成分為甲烷，其化學(xué)式為CH4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．用數(shù)字或符號填空（1）2個水分子2H2O；  
（2）1個亞鐵離子Fe2+．
（3）“達菲”是應(yīng)對流感暴發(fā)的儲備藥，莽草酸（化學(xué)式為C7H10O5）是合成它的主要原料．莽草酸的一個分子中共含有22個原子，其中氫、氧元素的質(zhì)量比為1：8．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．興趣小組的同學(xué)研究（Cu-Zn合金）樣品中鋅的含量，取該樣品18g跟足量的稀硫酸充分反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與所用稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．請計算：
（1）完全反應(yīng)后生成H2的質(zhì)量為0.2g；
（2）18g該樣品中鋅的質(zhì)量．

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