已知四種白色粉末分別是KNO3、MgCl2、Ba（OH）2、無水CuSO4中的一種．現(xiàn)只提供蒸餾水一種試劑，對這些物質(zhì)進行鑒別（被鑒別的物質(zhì)可作為試劑來鑒別其他物質(zhì)）．請按要求填寫表格：
（1）步驟1：
加入試劑 被檢出物質(zhì)的化學(xué)式 化學(xué)方程式
水
水
無水硫酸銅
無水硫酸銅
無
無
（2）步驟2：
加入試劑 被檢出物質(zhì)的化學(xué)式 化學(xué)方程式
硫酸銅
硫酸銅
Ba（OH）2
Ba（OH）2
CuSO4+Ba（OH）2═Cu（OH）2↓+BaSO4↓
CuSO4+Ba（OH）2═Cu（OH）2↓+BaSO4↓
（3）步驟3：
加入試劑 被檢出物質(zhì)的化學(xué)式 化學(xué)方程式
Ba（OH）2
Ba（OH）2
MgCl2
MgCl2
Ba（OH）2+MgCl2=Mg（OH）2↓+BaCl2
Ba（OH）2+MgCl2=Mg（OH）2↓+BaCl2
分析：分析四種物質(zhì)的性質(zhì)，硫酸銅溶于水呈藍色，故分別取少量溶于水，溶液呈藍色的是硫酸銅；取硫酸銅溶液少量分別滴加到盛有少量剩余三種溶液的試管中，產(chǎn)生藍色沉淀的是氫氧化鋇；取氫氧化鋇溶液少量分別滴加到剩余兩種溶液中，產(chǎn)生白色沉淀的是氯化鎂，剩余一種是硝酸鉀．
解答：解：（1）分析四種物質(zhì)的性質(zhì)，硫酸銅溶于水呈藍色，故分別取少量溶于水，溶液呈藍色的是硫酸銅；
（2）取硫酸銅溶液少量分別滴加到盛有少量剩余三種溶液的試管中，產(chǎn)生藍色沉淀的是氫氧化鋇；化學(xué)方程式為CuSO4+Ba（OH）2═Cu（OH）2↓+BaSO4↓
（3）取氫氧化鋇溶液少量分別滴加到剩余兩種溶液中，產(chǎn)生白色沉淀的是氯化鎂，剩余一種是硝酸鉀，化學(xué)方程式為
Ba（OH）2+MgCl2=Mg（OH）2↓+BaCl2
故答案為：（1）
水 無水硫酸銅 無
（2）
硫酸銅 Ba（OH）2 CuSO4+Ba（OH）2═Cu（OH）2↓+BaSO4↓
（3）
Ba（OH）2 MgCl2 Ba（OH）2+MgCl2=Mg（OH）2↓+BaCl2
點評：在解此類題時，首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

21、有A、B、C、D四瓶失去標(biāo)簽的粉末（均為純凈物），已知它們可能是硫酸銅、碳酸鈣、氯化鉀、硫酸鉀中的一種．某學(xué)生的鑒別實驗過程記錄如下：
步驟1：取A、B、C、D四種粉末各一藥匙，分別放入四支潔凈的試管中，各加蒸餾水2mL，振蕩后靜置．四支試管底部均有固體存在，只有盛放A．的試管中液體呈藍色，其他均呈無色．
步驟2：繼續(xù)向盛放B、C、D的試管中加入等量的稀硫酸，只有D．的試管中有氣泡產(chǎn)生，其他均無明顯變化．
步驟3：將步驟2盛放B和C的試管中固體濾出后，向濾液中分別滴加氯化鋇溶液．
請根據(jù)該學(xué)生的實驗過程，回答下列問題：
（1）步驟1中“四支試管底部均有固體存在”，與該學(xué)生預(yù)測的“只有一支試管中有固體存在，其他試管中均為澄清溶液”的現(xiàn)象不同，其原因可能是
溶解已經(jīng)達到飽和
．
（2）步驟3中，可能觀察到的實驗現(xiàn)象是
有一支試管出現(xiàn)白色沉淀
．
（3）根據(jù)該學(xué)生的實驗，四種白色粉末均已一一鑒別出來：
A是
CuSO4
；B是
K2SO4或KCl
；C是
KCl或K2SO4
；D是
CaCO3
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2005?北京）有A、B、C、D四瓶失去標(biāo)簽的白色粉末（均為純凈物），已知它們可能是硫酸銅、碳酸鈣、氯化鉀、硫酸鉀中的一種．某學(xué)生的鑒別實驗過程記錄如下：
步驟1：取A、B、C、D四種白色粉末各一藥匙，分別放入四支潔凈的試管中，各加蒸餾水2mL，振蕩后靜置．四支試管底部均有固體存在，只有盛放A的試管中液體呈藍色，其他均呈無色．
步驟2：繼續(xù)向盛放B、C、D的試管中加入等量的稀硫酸，只有D的試管中有氣泡產(chǎn)生，其他均無明顯變化．
步驟3：將步驟2盛放B和C的試管中固體濾出后，向濾液中分別滴加氯化鋇溶液．
請根據(jù)該學(xué)生的實驗過程，回答下列問題：
（1）步驟1中“四支試管底部均有固體存在”，與該學(xué)生預(yù)測的“只有一支試管中有固體存在，其他試管中均為澄清溶液”的現(xiàn)象不同，其原因可能是
取用固體過多（或加水量較少，或固體未能完全溶解
取用固體過多（或加水量較少，或固體未能完全溶解
．
（2）步驟3中，可能觀察到的實驗現(xiàn)象是
兩支試管中均出現(xiàn)白色沉淀（或C）中產(chǎn)生的沉淀多，而C（或B）中產(chǎn)生的沉淀少
兩支試管中均出現(xiàn)白色沉淀（或C）中產(chǎn)生的沉淀多，而C（或B）中產(chǎn)生的沉淀少
．
（3）根據(jù)該學(xué)生的實驗，請選擇下列①或②中的一個問題回答：
①四種白色粉末均已一一鑒別出來，分別是
A是CuSO4；B（或C）是K2SO4；C（或B）是KCl；D是CaCO3
A是CuSO4；B（或C）是K2SO4；C（或B）是KCl；D是CaCO3
 （寫代號及其對應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式）．
②四種白色粉末只能部分被鑒別出來，分別是
A是CuSO4D是CaCO3
A是CuSO4D是CaCO3
（寫代號及其對應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式）；對尚未鑒別出來的物質(zhì)，請設(shè)計實驗進行確定，并填寫下表．
實驗操作 實驗現(xiàn)象及結(jié)論
1．取少量B、C的粉末分別放入兩支潔凈的試管中，分別加入足量水，充分振蕩后，觀察
2．向兩支試管中分別滴加氯化鋇溶液
1．取少量B、C的粉末分別放入兩支潔凈的試管中，分別加入足量水，充分振蕩后，觀察
2．向兩支試管中分別滴加氯化鋇溶液
兩支試管中均為無色澄清溶液

出現(xiàn)白色沉淀的原物質(zhì)是K2SO4；仍是澄清溶液的原物質(zhì)是KCl
兩支試管中均為無色澄清溶液

出現(xiàn)白色沉淀的原物質(zhì)是K2SO4；仍是澄清溶液的原物質(zhì)是KCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2011?順義區(qū)一模）有A、B、C、D、E五瓶失去標(biāo)簽的白色粉末（均為純凈物），老師讓化學(xué)實驗小組同學(xué)鑒別這些物質(zhì)．
調(diào)查研究：已知它們可能是硫酸銅、碳酸鈣、碳酸鈉、氫氧化鈉、氫氧化鈣中的一種．
查閱資料：白色的硫酸銅粉末遇水變?yōu)樗{色
實驗探究：小芳同學(xué)的鑒別實驗過程記錄如下
步驟1：取五種白色粉末各一藥匙，分別放入五支潔凈的試管中，各加蒸餾水2mL，振蕩后靜置．五支試管底部均有固體存在，只有盛放E的試管中液體呈藍色，其他均呈無色．
步驟2：取 B、C、D的上層清液滴加稀鹽酸，只有B的試管中有氣泡產(chǎn)生，其他均無明顯現(xiàn)象．
步驟3：取A、C、D的上層清液放入試管中，分別滴加無色酚酞，A、C顯紅色．
請根據(jù)該學(xué)生的實驗過程，回答下列問題：
（1）由步驟1得出E為
CuSO4
CuSO4
．
（2）步驟3中，D的現(xiàn)象是
無色酚酞不變色
無色酚酞不變色
．
（3）根據(jù)該學(xué)生的實驗，其余四種白色粉末有部分被鑒別出來，分別是
B為碳酸鈉（Na2CO3）；D為碳酸鈣（CaCO3）
B為碳酸鈉（Na2CO3）；D為碳酸鈣（CaCO3）
（寫代號及其對應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式）．
（4）對尚未鑒別出來的物質(zhì)，請設(shè)計實驗進行確定，并填入下表．
實驗操作 實驗現(xiàn)象及結(jié)論
取步驟①中A、C上層清液各少量于試管中，分別滴加B的上層清液．
取步驟①中A、C上層清液各少量于試管中，分別滴加B的上層清液．
若A中有白色沉淀產(chǎn)生，則A為氫氧化鈣，C為氫氧化鈉；或反之
若A中有白色沉淀產(chǎn)生，則A為氫氧化鈣，C為氫氧化鈉；或反之
實驗反思：“四支試管底部均有固體存在”，與小芳預(yù)測的“只有一支試管中有固體存在，其他試管中均為澄清溶液”的現(xiàn)象不同，其原因可能是
取用固體過多而加水量較少，使固體未能完全溶解
取用固體過多而加水量較少，使固體未能完全溶解
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2012?黃浦區(qū)三模）有A、B、C、D四瓶失去標(biāo)簽的白色粉末（均為純凈物），已知它們可能是硫酸銅、碳酸鈣、氯化鉀、硫酸鉀中的一種．某學(xué)生的鑒別實驗過程記錄如下：
步驟1：取A、B、C、D四種白色粉末各一藥匙，分別放入四支潔凈的試管中，各加蒸餾水2mL，振蕩后靜置．四支試管底部均有固體存在，只有盛放A的試管中液體呈藍色，其他均呈無色．
步驟2：繼續(xù)向盛放B、C、D的試管中加入等量的稀硫酸，只有D的試管中有氣泡產(chǎn)生，其他均無明顯變化．
請根據(jù)該學(xué)生的實驗過程，回答下列問題：
①步驟1中“四支試管底部均有固體存在”，與該學(xué)生預(yù)測的“只有一支試管中有固體存在，其他試管中均為澄清溶液”的現(xiàn)象不同，其原因可能是
取用固體過多（或加水量較少，或固體未能完全溶解
取用固體過多（或加水量較少，或固體未能完全溶解
．
②四種白色粉末只能部分被鑒別出來，分別是
A是CuSO4；D是CaCO3
A是CuSO4；D是CaCO3
（寫代號及其對應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式）．
③對尚未鑒別出來的物質(zhì)，請設(shè)計實驗進行確定，并填寫下表．
實驗操作 實驗現(xiàn)象及結(jié)論
1．取少量B、C的粉末分別放入兩支潔凈的試管中，分別加入足量水，充分振蕩后，觀察；
2．向兩支試管中分別滴加氯化鋇溶液．
1．取少量B、C的粉末分別放入兩支潔凈的試管中，分別加入足量水，充分振蕩后，觀察；
2．向兩支試管中分別滴加氯化鋇溶液．
兩支試管中均為無色澄清溶液；

出現(xiàn)白色沉淀的原物質(zhì)是K2SO4；仍是澄清溶液的原物質(zhì)是KCl．
兩支試管中均為無色澄清溶液；

出現(xiàn)白色沉淀的原物質(zhì)是K2SO4；仍是澄清溶液的原物質(zhì)是KCl．

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科目：初中化學(xué) 來源：2012年北京市順義區(qū)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：解答題

有A、B、C、D、E五瓶失去標(biāo)簽的白色粉末（均為純凈物），老師讓化學(xué)實驗小組同學(xué)鑒別這些物質(zhì)．
調(diào)查研究：已知它們可能是硫酸銅、碳酸鈣、碳酸鈉、氫氧化鈉、氫氧化鈣中的一種．
查閱資料：白色的硫酸銅粉末遇水變?yōu)樗{色
實驗探究：小芳同學(xué)的鑒別實驗過程記錄如下
步驟1：取五種白色粉末各一藥匙，分別放入五支潔凈的試管中，各加蒸餾水2mL，振蕩后靜置．五支試管底部均有固體存在，只有盛放E的試管中液體呈藍色，其他均呈無色．
步驟2：取 B、C、D的上層清液滴加稀鹽酸，只有B的試管中有氣泡產(chǎn)生，其他均無明顯現(xiàn)象．
步驟3：取A、C、D的上層清液放入試管中，分別滴加無色酚酞，A、C顯紅色．
請根據(jù)該學(xué)生的實驗過程，回答下列問題：
（1）由步驟1得出E為______．
（2）步驟3中，D的現(xiàn)象是______．
（3）根據(jù)該學(xué)生的實驗，其余四種白色粉末有部分被鑒別出來，分別是______（寫代號及其對應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式）．
（4）對尚未鑒別出來的物質(zhì)，請設(shè)計實驗進行確定，并填入下表．
實驗操作實驗現(xiàn)象及結(jié)論
____________
實驗反思：“四支試管底部均有固體存在”，與小芳預(yù)測的“只有一支試管中有固體存在，其他試管中均為澄清溶液”的現(xiàn)象不同，其原因可能是______．

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