【題目】FeCl3(氯化鎂)溶液能對過氧化氫的分解也起催化作用,某小組擬在相同濃度FeCl3溶液的催化下,探究過氧化氫濃度對過氧化氫分解速率的影響。

.分別取相同體積、相同濃度的FeCl3溶液,如圖觀察到____________,就可以粗略判斷,得出實驗結(jié)果,為進一步判斷上述實驗結(jié)論的準(zhǔn)確性,作用圖示裝置,小剛同學(xué)進行了如下實驗方案設(shè)計進行定量研究。

.[方案一]在不同過氧化氫濃度下,測定收集相同氣體體積所需時間。

[方案二]在不同過氧化氫濃度下,測定_________________________________;

方案二的實驗測量結(jié)果:

其中x_______,y________.

通過測量,若V1_______V2(“>”、“=”“<”),得出的實驗結(jié)論為:_____________.

【答案】 水槽中產(chǎn)生氣泡的速率和量筒中水的下降速率(答案合理給分,下同) 相同時間收集的氣體的體積 3 5 過氧化氫濃度越大,相同時間收集的氣體體積越多

【解析】Ⅰ、可以通過 氣泡生成的速度或量筒中水的下降速率,就可以粗略判斷,得出實驗結(jié)果Ⅱ、[方案一]在不同過氧化氫濃度下,測定收集相同氣體體積所需時間;[方案二]在不同過氧化氫濃度下,測定 相同時間收集的氣體的體積;方案二的實驗測量結(jié)果(這個數(shù)據(jù)要看的懂才能很好理解,選用的是同一種質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液,不同的體積,但是采取加入水而最后溶液的體積還是相等的,也就是表格中第二列和第四列之和相等,此時溶液體積相等,但是溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同,由于是不同濃度下的過氧化氫,所以加入的氯化鐵溶液體積也應(yīng)該相同,相同時間產(chǎn)生的氧氣的體積多少,所以反應(yīng)時間也相同)所以表中x=3,y=5;實驗結(jié)論:通過測量,若V1<V2(填“>”“=”或“<”),說明 反應(yīng)物的濃度越高,反應(yīng)速度越快,相同時間收集的氣體體積越多。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖象能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是( )

A. 加熱一定質(zhì)量的碳酸氫鈉固體

B. 向盛有少量硫酸溶液的燒杯中滴加一定質(zhì)量的水

C. 向盛有一定質(zhì)量二氧化錳的燒杯中加入過氧化氫溶液

D. 向盛有一定質(zhì)量NaOHNa2CO3混合溶液的燒杯中滴加稀鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】過碳酸鈉”(2Na2CO3·3H2O2)俗稱固體雙氧水,它既有碳酸鹽的性質(zhì),又有雙氧水的不穩(wěn)定性和氧化性,是很好的消毒劑和供氧劑,廣泛應(yīng)用于洗滌、印染和醫(yī)藥等領(lǐng)域。過碳酸鈉的制備流程如下:

請回答下列問題:

H2O2在催化或受熱條件下易分解,其化學(xué)方程式為______________________;在上述流程中,向反應(yīng)前的H2O2中加入穩(wěn)定劑的作用是______________________

⑵在過碳酸鈉中加入下列物質(zhì)時,不會導(dǎo)致過碳酸鈉變質(zhì)的是_______(填序號)。

A.二氧化錳 B.稀鹽酸 C.硫酸鈉 D.石灰水

過碳酸鈉極易分解,得到碳酸鈉、水和氧氣,其反應(yīng)方程式可表示為

2(2Na2CO3·3H2O2)4Na2CO3+6H2O+3O2

請通過計算說明:①若過碳酸鈉分解產(chǎn)生氧氣12g,則同時產(chǎn)生碳酸鈉的質(zhì)量是____?

②若將上述產(chǎn)生的碳酸鈉全部配制成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的溶液,需加水的質(zhì)量是________?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)18世紀(jì)末,人們就開始了對水的組成的研究。

①英國科學(xué)家普利斯特里把易燃空氣(氫氣)和空氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中,當(dāng)用電火花點火時發(fā)出震耳的爆鳴聲,且玻璃瓶內(nèi)壁上出現(xiàn)了液滴。不久,卡文迪許用純氧代替空氣進行上述實驗,確認(rèn)所得液滴是水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________。

②基于卡文迪許實驗,可得出的關(guān)于水的組成的結(jié)論是__________。

A.水是由氫氣和氧氣組成的

B.水是由氫元素和氧元素組成的

C.每個水分子是由2個氫原子和l個氧原子構(gòu)成的

③后來,科學(xué)家進一步利用電解水實驗(如下圖所示)證明水的組成,實驗中得到氧氣的試管是________(填“1” “2”)。

(2)固城湖水為軟水,井水為硬水。

①要除去固城湖水及井水水樣中的不溶物,可采取的操作是________

②完成該操作后,驗證所得水樣屬于硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是________。

③生活中可使用__________的方法降低井水的硬度。

(3)凈化水時,常用到活性炭。右圖所示裝置中活性炭可達到的目的有______。

A.除去泥沙 B.除去可溶性鈣鎂化合物

C.除去臭味 D.使海水變?yōu)榈?/span>

(4)下列做法有利于保護水資源的是______。

A.抑制水中所有動、植物的生長 B.為了節(jié)約,直接用工業(yè)污水灌溉農(nóng)田

C.洗菜的水用來澆花 D.生活污水集中處理達標(biāo)后排放

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱:①__________________

(2)在實驗室里通過分解過氧化氫制氧氣,選擇的發(fā)生裝置是_______(填字母),化學(xué)方程式是___________________________。

(3)某氣體可用裝置D收集,若改用裝置F收集,該氣體應(yīng)從____口通入(“a”“b”)。

(4)加熱分解15.8 g高錳酸鉀,可以得到氧氣的質(zhì)量是______?(利用化學(xué)方程式進行計算,寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)用化學(xué)用語填空

空氣中含量最多的物質(zhì)是_________ 2個銨根離子 _________標(biāo)出硝酸中氮元素的化合價________

(2)下列四種物質(zhì)暴露在空氣中一段時間,質(zhì)量增加且變質(zhì)的是 ________(填序號)①濃硫酸 ②氫氧化鈉固體 ③濃鹽酸 ④鐵粉

(3)4020%的氫氧化鈉溶液與4020%的稀硫酸溶液充分反應(yīng),混合后溶液中的溶質(zhì)是 ________、________ 。

(4)寫出工業(yè)上用稀硫酸除鐵銹的化學(xué)方程式 __________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖中分別表示三種不同的分子,它們在一定條件下反應(yīng),前后的變化如圖所示:下列敘述錯誤的是( )

A. 反應(yīng)前和反應(yīng)后都是混合物

B. 該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)

C. 化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生改變

D. 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)沒有改變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】煤是一種常用的化石燃料,家庭用煤經(jīng)過了從"煤球""蜂窩煤"的變化,以前人們把煤粉加工成略大于乒乓球的球體,后來人們把煤粉加工成圓柱體,并在圓柱體內(nèi)打上 一些孔(如下圖)。

1請你分析這種變化的優(yōu)點是:___________________。

2煤在燃燒時會產(chǎn)生許多污染物,如有人建議增高廢氣排放的煙囪,以此來降低地面附近的二氧化硫含量,你認(rèn)為這樣的做法可取嗎?為什么?________________________。

3燃料的燃燒等其它途徑會增加大氣中CO2的濃度,請寫出下列產(chǎn)生CO2的化學(xué)方程式,請再結(jié)合生活實際再舉一例,并完成相應(yīng)的化學(xué)方程式。

a.石灰窯生產(chǎn)生石灰_____________________;

b_______________ _____________________

4為了減少含碳燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化碳,聯(lián)合國氣候變化框架公約《京都議定書》要求發(fā)達國家限制二氧化碳等溫室的氣體排放量,以控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng)。為減緩大氣中CO2含量的增加,以下建議可行的是(填序號___________

a.開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬刃履茉?/span>

b.禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料

c.大量植樹造林,禁止亂砍濫伐

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鋼鐵廠購進含氧化鐵(Fe2O3)85%的赤鐵礦1000 t,準(zhǔn)備用這些鐵礦石煉取含雜質(zhì)3%的生鐵。

(1)如圖所示,請將求算純鐵質(zhì)量的計算過程填寫完整。

(2)請利用化學(xué)方程式計算生鐵的質(zhì)量。(反應(yīng)原理為3CO+Fe2O32Fe+3CO2)(計算結(jié)果保留整數(shù))

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