下列關(guān)于除雜說法不正確的是（　�。�
A、二氧化碳中混有一氧化碳，點(diǎn)燃
B、一氧化碳中混有二氧化碳，通過澄清石灰水
C、銅粉中混有鐵粉，加入適量稀鹽酸再過濾
D、氯化亞鐵溶液中混有氯化銅，加入足量鐵粉并過濾
考點(diǎn)：物質(zhì)除雜或凈化的探究,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),一氧化碳的化學(xué)性質(zhì),金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析：A、根據(jù)二氧化碳不能燃燒，一氧化碳可燃燒，二氧化碳和一氧化碳是均勻混合的進(jìn)行分析；
B、根據(jù)二氧化碳會與氫氧化鈣反應(yīng)，一氧化碳不會與氫氧化鈣反應(yīng)進(jìn)行分析；
C、根據(jù)鐵、銅的活動性順序進(jìn)行分析；
D、根據(jù)氯化銅會與鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅進(jìn)行分析．
解答：解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能點(diǎn)燃，這是因為當(dāng)二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時，一氧化碳和二氧化碳是均勻混合在一起的，少量的一氧化碳是不會點(diǎn)著的，故A錯誤；
B、二氧化碳能與澄清的石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，一氧化碳不與澄清的石灰水反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故B正確；
C、鐵會與鹽酸反應(yīng)，銅不會與鹽酸反應(yīng)，在混合物中加入適量的鹽酸后，會將鐵粉反應(yīng)而溶解，過濾后可以得到銅，符合除雜原則，故C正確；
D、在混合物中加入足量的鐵粉，鐵會與氯化銅反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅，過濾后，可以得到純凈的氯化亞鐵，符合除雜原則，故D正確．
故選：A．
點(diǎn)評：在解此類題時，首先分析雜質(zhì)和主要物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┲慌c雜質(zhì)反應(yīng)，不與主要物質(zhì)反應(yīng)，不會生成新的雜質(zhì)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)就在身邊，它與我們的生活息息相關(guān)，請從①甲烷②熟石灰③一氧化碳④硝酸鉀⑤氫氣中把正確的答案序號填在對應(yīng)的空格內(nèi)．
（1）最簡單的有機(jī)物是
 
．
（2）有毒的物質(zhì)是
 
．
（3）用來改良酸性土壤的是
 
．
（4）可用于化學(xué)肥料使用的是
 
．
（5）可以做清潔燃料的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號和化學(xué)式表示：
三個鐵原子
 
   顯+3價的鐵元素
 

硫酸鐵
 
  二個亞鐵離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素．
（1）下列含碳元素的物質(zhì)中，屬于有機(jī)物的是
 
（填字母序號）．
A．碳酸鈣      B．乙醇（C2H5OH）     C．二氧化碳
（2）化石燃料包括煤、石油、天然氣，都含有碳元素，天然氣主要成分是
 
（寫化學(xué)式）．
（3）很多天然礦石中含有碳元素，菱錳礦的主要成分是碳酸錳（MnCO3），其中錳元素的化合價為
 
．
（4）在440℃和高壓條件下，金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)能生成金剛石（C）和碳酸鈉，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

食品保鮮劑可以有效地防止食品的腐敗變質(zhì)．食品保鮮的措施有添加防腐劑、填充保護(hù)氣體、放置干燥劑和脫氧保鮮劑．請回答：
（1）可作為食品保鮮劑，且被稱作“雙吸劑”的物質(zhì)的化學(xué)式為
 
．
（2）用文字解釋為什么該物質(zhì)被稱為“雙吸劑”？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下表中，除去物質(zhì)所含雜質(zhì)的方法正確的是       （　�。�                   
選項 物質(zhì) 所含雜質(zhì) 除去雜質(zhì)的方法
A Zn（NO3）2溶液 AgNO3 加入適量的鐵粉，過濾
B MgCl2溶液 CuCl2 滴加適量MgSO4溶液、過濾
C KCl固體 MnO2 加水溶解、過濾、蒸發(fā)
D CO氣體 CO2氣體 通過灼熱的氧化銅
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

日常生活 中下列做法屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、用砂紙磨去鐵片表面的鐵銹
B、給氣球充入氫氣
C、桔子榨成汁
D、用食醋去除水垢

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

日常生活中，下列做法正確的是（　�。�
A、可以用小蘇打來治療胃酸過多
B、用甲醛溶液泡毛肚
C、電器著火，立即用水撲滅
D、煤氣泄漏立即打開排氣扇

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

課外探究小組的同學(xué)們?yōu)樘骄恳欢康母咤i酸鉀所制得氧氣的體積和細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗現(xiàn)象，進(jìn)行了如圖實(shí)驗，請你參與他們的實(shí)驗并回答有關(guān)問題：
（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①
 
；
（2）你覺得他們應(yīng)該選擇氧氣的發(fā)生裝置是
 
（填序號），還需添加的實(shí)驗用品為
 
，產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式是
 
；若將D裝置中的水換成
 
（填物質(zhì)名稱）還可以用來干燥制得的氧氣；若將D裝置中裝滿水，氣體從
 
（填導(dǎo)管接口字母）端進(jìn)入，也可收集氧氣．
（3）為了達(dá)到粗略測定一定質(zhì)量的高錳酸鉀所收集到氧氣的體積的實(shí)驗?zāi)康�，你認(rèn)為各裝置的正確連接順序是
 
（用a、b、c、…等表示）；
（4）他們用F裝置探究鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗時，沒有觀察到“劇烈燃燒、火星四射”的實(shí)驗現(xiàn)象．你認(rèn)為可能的原因是
 
．

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