(13分)根據(jù)下列裝置圖填寫(xiě)有關(guān)空格：


(1)裝置A中儀器①的名稱為　      ；裝置D中儀器②的名稱為    　。
(2)實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的發(fā)生裝置可選用上述     或     (填序號(hào))裝置；收集氧氣可用　   或　   (填序號(hào))裝置。
（3）用A裝置制備的氣體是      ，請(qǐng)寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的方程式                  
(4)除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟是　   、過(guò)濾和蒸發(fā)結(jié)晶，用到的蒸發(fā)裝置是　   。(填序號(hào))。還必須用下列玻璃儀器組合中的     (填序號(hào))才能完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)。
①漏斗、燒杯、玻璃棒   ②滴管、量筒、試管   ③集氣瓶、表面皿、廣口瓶
(5)用氯化鈉固體和水配制5％的氯化鈉溶液，需要用到上圖裝置中的      (填序號(hào))。若配制過(guò)程中，在已經(jīng)有少量水的燒杯中加入5g氯化鈉和95mL水，其他操作均規(guī)范，則所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)    (填“＞”或“＜”，或“＝”)5％。
（1）酒精燈分液漏斗；（2）C ;D;F;H (3)O2   2KClO32KCl+3 O2↑
（4）溶解；B；①；（5）I;<
（1）熟悉常見(jiàn)儀器，了解名稱；
（2）根據(jù)用稀硫酸和鋅粒制氫氣是固液不加熱反應(yīng)選擇發(fā)生裝置；根據(jù)氧氣的密度和溶水性選擇收集裝置；
(3) 根據(jù)用高錳酸鉀制取氧氣是固體的加熱反應(yīng)選擇發(fā)生裝置
（4）根據(jù)泥沙不溶于水，而氯化鈉溶于水，可用過(guò)濾的方法除去泥沙雜質(zhì)；蒸發(fā)要用加熱的裝置；
（5）根據(jù)配置一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的步驟選擇實(shí)驗(yàn)用具；根據(jù)公式：溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=溶質(zhì)質(zhì)量/溶液質(zhì)量 ×100%計(jì)算判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的。結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：
 
A            B       C          D        E              圖2       
圖1         
(1)寫(xiě)出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：
①　　　　　　　　　②　　　　　　　　　。
(2)若實(shí)驗(yàn)室對(duì)你開(kāi)放，請(qǐng)從圖1中選擇合適的裝置，制取一種你熟悉的氣體。你想制取的氣體是　　 　　；選擇的發(fā)生裝置是　      (填序號(hào)，下同)，反應(yīng)的文字表達(dá)式（或用化學(xué)式表達(dá)）是                                ；裝入藥品前必須進(jìn)行的一步操作是                      ；選擇的收集裝置是　　　　　，選擇此收集裝置的理由是　　　　　　　 　        　；檢驗(yàn)該氣體是否已經(jīng)集滿的方法是                                    ；實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是                     ，
(3)裝置B雖然操作簡(jiǎn)便，但無(wú)法控制反應(yīng)速率。請(qǐng)從圖2中選取　　　　(填序號(hào))取代B中的單孔塞，以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

將氯酸鉀與二氧化錳混合加熱至不再產(chǎn)生氣體時(shí)，試管中剩余的物質(zhì)屬于
A．純凈物B．混合物C．氣體D．無(wú)法判斷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

小紅在實(shí)驗(yàn)室欲配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽溶液．

（1）B儀器的名稱是　    　，上面的儀器中除B、E外，她必須選用的儀器還有（填字母編號(hào)）　   　；
（2）E的作用是　  　，配制的步驟可以概括為計(jì)算、稱量和量取、　     　、裝瓶。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，點(diǎn)燃細(xì)鐵絲在氧氣的集氣瓶里劇烈燃燒，生成黑色固體(四氧化三鐵)，它的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為：                             ,反應(yīng)類型          .

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中正確的是（    ）
A．紅磷在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，產(chǎn)生大量的白霧
B．硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成二氧化硫
C．打開(kāi)濃鹽酸的試劑瓶蓋，瓶口有白煙
D．鎂條中加入稀鹽酸有大量氣泡產(chǎn)生，試管外壁發(fā)燙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（7分）下圖為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備、干燥和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）若以過(guò)氧化氫溶液為原料在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集干燥的氧氣。
①所選儀器的連接順序?yàn)?u>                               （填寫(xiě)儀器序號(hào)字母）。
②生成氧氣時(shí)，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                             。
（2）現(xiàn)有一混合氣體，其主要成分為CO，含有少量水蒸氣，還可能含有少量HCl氣體。某同學(xué)欲用干燥純凈的CO氣體還原不純的氧化鐵試樣 (雜質(zhì)不反應(yīng))，并驗(yàn)證反應(yīng)中氣體生成物的性質(zhì)。
①所選儀器的連接順序?yàn)椋夯旌蠚怏w→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）
②儀器D的現(xiàn)象是                           
③在除去HCl氣體過(guò)程中并無(wú)明顯反應(yīng)現(xiàn)象，欲用化學(xué)方法證明混合氣體中存在氯化氫氣體，請(qǐng)從AgNO3溶液、Ca(OH)2溶液、稀硫酸三種試劑中選用一種來(lái)代替氫氧化鈉溶液進(jìn)行試驗(yàn)，簡(jiǎn)述證明的理由                                                        
④若有10 g樣品，反應(yīng)進(jìn)行完全后，若儀器D中物質(zhì)減少2.4g，則樣品中氧化鐵的純度        .

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（2012?懷化）根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①　    　；②　     　．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取少量二氧化碳時(shí)，發(fā)生裝置最好選用　 　，收集裝置選用　 　；
如需隨時(shí)控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用　B　．（填編號(hào)）
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用　 　（填編號(hào)）；寫(xiě)出其反應(yīng)的化學(xué)方程式　                       　．
（4）如用E裝置收集O2，檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是　                      　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列對(duì)某些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，不正確的是（      ）
A．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出白光
B．氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
C．醋酸溶液滴入酚酞試劑后，變紅色
D．氫氧化鈉溶液滴入氯化鐵后，出現(xiàn)紅褐色沉淀

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