26、每年的3月22日是“世界水日”,水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)下圖所示為氯化鈉溶解并解離的微觀過(guò)程示意圖.
①氯化鈉是由
離子
構(gòu)成的化合物(選填“分子”、“原子”或“離子”).

       A.NaCl加入水中          B.水分子與NaCl         C.NaCl溶解并解離
②配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液,所需氯化鈉的質(zhì)量為
3
g,在氯化鈉溶解過(guò)程中,溶液溫度
幾乎不變化
(選填“明顯升高”、“明顯降低”或“幾乎不變化”)
(2)下列有關(guān)水的敘述中,不正確的是
C
(填序號(hào)).
A.水是六大營(yíng)養(yǎng)素之一          B.水分子是保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
C.加明礬可以使硬水軟化        D.水是能溶解很多種物質(zhì)的常用溶劑
(3)水資源緊缺的原因之一是人類的生產(chǎn)、生活造成了水的污染.某城鎮(zhèn)生產(chǎn)、生活區(qū)的分布如下圖所示.河流中A、B、C三處某次水樣抽測(cè)結(jié)果如表所示.

地點(diǎn)
項(xiàng)目
A B C
pH 6 4 5
1L水中
溶解的氧氣
0.011g 0.007g 0.003g
請(qǐng)根據(jù)上述信息回答下列問(wèn)題:
①測(cè)定水樣pH最簡(jiǎn)便的方法是使用
pH試紙

②為了減少硫酸廠廢水對(duì)河水的污染,要選用一種廉價(jià)的堿類物質(zhì)進(jìn)行處理,你選擇的物質(zhì)是
Ca(OH)2
(填化學(xué)式).
③C處水草瘋長(zhǎng),魚(yú)蝦幾乎絕跡,主要原因是河水中磷、
N
兩種元素含量過(guò)高.
④你認(rèn)為在A、B、C三處中,最適合作自來(lái)水廠取水點(diǎn)的是
A
分析:(1)①根據(jù)氯化鈉的構(gòu)成特點(diǎn),判斷構(gòu)成氯化鈉的粒子;
②利用溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式,計(jì)算50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液中氯化鈉的質(zhì)量;并判斷氯化鈉溶解時(shí)溶液溫度的變化;
(2)根據(jù)對(duì)水的認(rèn)識(shí),判斷有關(guān)水的說(shuō)法的正誤;
(3)①根據(jù)溶液酸堿度的測(cè)定方法,測(cè)定酸堿度所需的器材;
②判斷可用于處理硫酸廠廢水對(duì)河水的污染的廉價(jià)的堿類物質(zhì);
③根據(jù)對(duì)水污染的了解,解釋造成水草瘋長(zhǎng)的原因;
④根據(jù)對(duì)圖示三處水測(cè)定結(jié)果,判斷最適合作自來(lái)水廠取水點(diǎn).
解答:解:(1)①氯化鈉是鈉離子、氯離子通過(guò)相互吸引而形成的離子化合物,因此,氯化鈉由離子構(gòu)成;
②50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液中含氯化鈉的質(zhì)量=50g×6%=3g;氯化鈉溶解時(shí),放出熱量與吸收熱量相等,溶液溫度幾乎不變;
(2)明礬可使水中不溶性固體小顆粒凝聚而加快其沉降,卻不能改變水中鈣、鎂離子含量,因此明礬不能使硬水變成軟水;
(3)①使用pH試紙測(cè)定水的酸堿度是測(cè)定酸堿最簡(jiǎn)便的方法;
②氫氧化鈣是一種常見(jiàn)的堿,可用于中和廢水中的硫酸,其化學(xué)式為Ca(OH)2;
③由于水中N、P元素含量過(guò)多而使水是植物生物過(guò)快,造成水華;
④由于A處水的酸堿度接近中性且水中溶解氧量較高,可推斷該處水受到污染很小,因此應(yīng)選擇此處作為自來(lái)水廠取水點(diǎn);

故答案為:
(1)①離子;②3;幾乎不變化;(2)C;(3)①pH試紙; ②Ca(OH)2;③N;④A.
點(diǎn)評(píng):本題為對(duì)與水有關(guān)知識(shí)的綜合考查,題目難點(diǎn)不大但涉及知識(shí)點(diǎn)較多,養(yǎng)成勤于歸納的習(xí)慣對(duì)于解答類似問(wèn)題會(huì)有較大幫助.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

18、每年的3月22日是“世界水日”.水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)水的化學(xué)式是:
H2O
;屬于
純凈物
(填“純凈物”或“混合物”);水的蒸發(fā)屬于
物理

化(填“物理”或“化學(xué)”).
(2)自來(lái)水的凈化過(guò)程可經(jīng):沉降→
過(guò)濾
→吸附→消毒,其中吸附劑可用
活性炭

(3)硬水和軟水可用
肥皂水
方法區(qū)分;硬水軟化的方法有
燒開(kāi)、煮沸或蒸餾

(4)水可以和多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),如:水可和生石灰反應(yīng)生成熟石灰,請(qǐng)寫(xiě)出相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式:
CaO+H2O═Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

每年的3月22日是”世界水日”,水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)醫(yī)用0.9%生理鹽水中的溶質(zhì)是
氯化鈉或NaCl
氯化鈉或NaCl

(2)在水蒸發(fā)的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是
AB
AB
 (填序號(hào))
A.水分子不斷運(yùn)動(dòng) 
B.水分子之間的間隔變化加凈水劑
C.水分子分解成氫原子和氧原子 
D.水分子可以保持水的物理性質(zhì)
(3)自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖為:天然水沉降→過(guò)濾→吸附→加消毒劑→自來(lái)水.通常用凈水劑處理微小的懸浮物,加入的凈水劑是
明礬
明礬
;寫(xiě)出一種具有吸附性的物質(zhì)名稱
活性炭(或木炭)
活性炭(或木炭)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?崇明縣一模)每年的3月22日是“世界水日”,水與人類的生活生產(chǎn)密切相關(guān).請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)魚(yú)類可以在水中呼吸,是因?yàn)樗腥苡?!--BA-->
氧氣(或氧分子、O2
氧氣(或氧分子、O2

(2)在水蒸發(fā)的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是
A、D
A、D
(填序號(hào)).
A.水分子不斷運(yùn)動(dòng)B.水分子之間間隔不變
C.水分子分解成氫原子和氧原子D.水分子可以保持水的化學(xué)性質(zhì)
(3)自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖為:天然水
加凈水劑
沉降→過(guò)濾→吸附
加消毒劑
自來(lái)水.通常用凈水劑處理微小的懸浮物,加入的凈水劑是
明礬或氯化鐵
明礬或氯化鐵
;加消毒劑氯氣后發(fā)生的反應(yīng)如下:Cl2+H2O→X+HClO,則X的化學(xué)式為
HCl
HCl

(4)下列做法有利于保護(hù)水資源的是
B
B
(填序號(hào)).
A.大量使用化肥農(nóng)藥B.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
C.使用含磷洗衣粉D.生活污水直接排放
(5)電解一定量的水,當(dāng)其中一個(gè)電極產(chǎn)生5mL氣體時(shí),另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是
2.5mL或10mL
2.5mL或10mL

(6)36克水的物質(zhì)的量是
2
2
mol,其中約含
2.408×1024或4×6.02×1023
2.408×1024或4×6.02×1023
個(gè)氫原子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

每年的3月22日是聯(lián)合國(guó)確定的“世界水日”.據(jù)統(tǒng)計(jì),世界上有80多個(gè)國(guó)家約20億人口面臨著淡水危機(jī),其中26個(gè)國(guó)家3億多人日生活在缺水狀態(tài)下,請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)你舉出一例你在生活中節(jié)約用水的具體做法:
洗菜的水用于沖廁所或澆花等
洗菜的水用于沖廁所或澆花等

(2)研究表明:一節(jié)含汞、鎘、鋁等金屬的廢舊電池所造成的污染可以使600t的水無(wú)法飲用,相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲水量,為了避免水資源受到污染,防止廢舊電池所造成的危害,作為一名中學(xué)生,你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做?(至少寫(xiě)出兩點(diǎn))
回收廢舊電池;向周?chē)娜诵麄鲝U舊電池所造成的污染,防止水資源受到污染.
回收廢舊電池;向周?chē)娜诵麄鲝U舊電池所造成的污染,防止水資源受到污染.

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