【題目】為了建設(shè)“生態(tài)揚(yáng)州、綠色家園”，我市掀起了植樹造林的高潮，關(guān)于植樹造林的目的，下列說(shuō)法不正確的是( )
A.防止沙塵暴
B.防止水士流失
C.凈化空氣
D.增加空氣中二氧化碳含量

【答案】D
【解析】A.植樹造林能保持水土，防止沙塵暴； B.植樹造林能防止水土流失；
C.植樹造林能凈化空氣；
D.植物的光合作用是吸收二氧化碳，釋放氧氣，所以不能增加空氣中二氧化碳含量．所以選：D．
從植樹造林的意義，以及結(jié)合植物的光合作用等知識(shí)解決此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于化學(xué)能與電能轉(zhuǎn)化的說(shuō)法不正確的是 ( )
A.肯定發(fā)生了化學(xué)變化
B.實(shí)際上化學(xué)能不可能100%轉(zhuǎn)變成電能
C.電池可將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成電能
D.電能不可以轉(zhuǎn)變成化學(xué)能

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)或名稱填空．
（1）2個(gè)金原子；
（2）硝酸銨；
（3）4CCl4；
（4）過(guò)氧化氫中氧元素的化合價(jià) ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)將溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液逐滴滴入129.8g硫酸和硫酸銅的混合溶液中，直至過(guò)量．加人氫氧化鈉溶液的質(zhì)量（橫軸）與混合溶液中溶質(zhì)質(zhì)量（縱軸）的關(guān)系如圖所示．
（1）AB段，表示與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)．
（2）C點(diǎn)時(shí)，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）

A

B

C

D

向接近飽和的NaCl溶液中加入固體NaCl

向等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的兩份稀硫酸中分別加入MgO和Mg（OH）2

向Na2CO3溶液中加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaOH溶液

等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的H2SO4溶液與NaOH溶液混合


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】20℃時(shí)，將不同質(zhì)量的NaCl晶體分別加入100g水中，充分溶解后所得溶液質(zhì)量與加入NaCl晶體質(zhì)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系如表：

組別
物質(zhì)質(zhì)量

A

B

C

D

E

NaCl晶體質(zhì)量/g

5

15

20

30

40

所得溶液質(zhì)量/g

105

115

X

130

136

請(qǐng)回答下列問題：

（1）A組的溶液為（填“飽和”或“不飽和”）溶液．
（2）C組X的值為 ．
（3）如圖為NaCl的溶解度曲線圖，圖上a點(diǎn)縱坐標(biāo)的值為 ． Ca（OH）2的溶解度溫度變化的趨勢(shì)與NaCl相反，則室溫時(shí)，向飽和石灰水加入少量生石灰，并恢復(fù)到室溫，此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量（填“＞”、“＜”或“=”）原溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)具有悠久的歷史文明，考古工作者在發(fā)掘一座距今已有三千多年的古城遺址時(shí)，發(fā)現(xiàn)的下列古代文化遺跡與化學(xué)變化有密切關(guān)系的是 ( )
A.在甲骨上刻字
B.用泥土筑城墻
C.磨制玉石飾品
D.鑄造青銅器皿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化中，屬于物理變化的有 ， 屬于化學(xué)變化的有.
A．電燈發(fā)亮 B．鎂條燃燒 C．酒精燃燒 D．白糖受熱變成炭
E．白糖熔化 F．銅鑄成銅器 G．銅器生銹 H．衛(wèi)生球消失

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分別將盛有濃鹽酸、濃硫酸、固體氫氧化鈉、固體氯化鈉的試劑瓶，敞口放置一段時(shí)間后，試劑質(zhì)量減少的是 ， 試劑質(zhì)量增加而且變質(zhì)的是（填寫化學(xué)式）．

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