【題目】實驗室中發(fā)現(xiàn)一瓶因長期放置而被氧化的鋁粉。取6.0克鋁粉樣品,將100克稀硫酸逐滴加入其中,固體質(zhì)量隨加入硫酸溶液質(zhì)量的變化情況如圖所示,實驗過程中測得產(chǎn)生氫氣0.1克。硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為( )
A. 24.5%B. 40.2%C. 47.3%D. 60.9%
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對過氧化鈉(Na2O2)可以作供氧劑的反應(yīng)產(chǎn)物進行探究。
(查閱資料)
ⅰ.Na2O2是一種淡黃色固體,能與CO2發(fā)生反應(yīng)生成一種氣體和另一種物質(zhì)。
ⅱ.2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
ⅲ.NH4C1溶液呈酸性。
Ⅰ.(探究一)二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成的氣體。
設(shè)計收集生成氣體的實驗裝置如圖所示(圖中鐵架臺未畫出)。
(1)B中氫氧化鈉溶液的作用是_____,當(dāng)觀察到C中澄清石灰水不變渾濁,說明二氧化碳已經(jīng)除盡。
(2)檢驗氣體:將帶火星的小木條伸入收集氣體的D中發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃,證明二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成的氣體是_____。
Ⅱ.(探究二)二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成的另一種物質(zhì)。
(猜想假設(shè))對反應(yīng)生成的另一種物質(zhì)提出了3種猜想。
猜想1:是氫氧化鈉 猜想2:是碳酸鈉 猜想3:是碳酸氫鈉
請對反應(yīng)物中有關(guān)元素的組成分析,你認為猜想_____是不正確的,你的理由是_____。
(進行實驗)排除錯誤猜想后通過以下實驗驗證了另一種物質(zhì),完成實驗報告。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
用試管取少量CO2與Na2O2反應(yīng)后的固體溶于蒸餾水中,加入_____溶液,振蕩,觀察現(xiàn)象。 | 溶液中產(chǎn)生_____。 | 猜想_____是正確的。 |
(交流反思)
(1)若將人呼出的氣體通過如圖裝置,也可以證明二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成了氧氣,請判斷這種做法是否合理?答:_____(填“合理”或“不合理”)。
(2)若向NH4C1溶液中加入一定量的Na2O2,充分反應(yīng),產(chǎn)生的氣體有_____(填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】達菲是治療甲型HIN1流感的有效藥品之一,其主要制作原料是八角茴香中的莽草酸(C7H10O5).下列關(guān)于莽草酸的說法中,正確的是( 。
A. 莽草酸的含碳質(zhì)量分數(shù)約為48.28%
B. 莽草酸由7個碳原子、10個氫原子、5個氧原子構(gòu)成
C. 莽草酸的相對分子質(zhì)量為174克
D. 莽草酸中碳氫氧三種元素的質(zhì)量比為7:10:5
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某純凈物X在空氣中完全燃燒,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:X+2O2CO2+2H2O,下列關(guān)于X的說法正確的是( )
A.X由碳、氫、氧三種元素組成
B.X的相對分子質(zhì)量為10
C.X中碳、氫元素的質(zhì)量比為1:4
D.X屬于有機化合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】南南同學(xué)看到“好想你”紅棗袋中裝有一袋防腐劑,品名為“504雙吸劑”,其標(biāo)簽如圖1所示.南南和北北對這包久置的“504雙吸劑”固體樣品很好奇,設(shè)計如下實驗進行探究.
(提出問題)久置固體的成分是什么?
(查閱資料)鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵.
(作出猜想)久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3.
(實驗探究)
南南同學(xué)的方案:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量固體放于試管中,滴加足量的_____. | 固體逐漸消失,有無色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液. | 固體中一定含有_____, 一定不含Fe2O3. |
北北同學(xué)認為南南同學(xué)的實驗并不能得出一定不含Fe2O3的結(jié)論,理由是_____,并設(shè)計如圖2實驗方案繼續(xù)驗證.
(1)步驟①樣品用磁鐵吸引前需經(jīng)過研碎,其中研碎的目的是_____.
(2)步驟②中固體溶解時放出大量熱,由此可以判斷固體中一定含有_____.寫出該過程中的化學(xué)方程式_____.
(3)步驟③中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____.
北北同學(xué)對濾渣B又進行探究.
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取濾渣B于試管中,加入適量 _____ ②生成的氣體通入_____ | ①固體減少,_____ ②該溶液變渾濁. | 固體中一定含有CaCO3 和Fe2O3. |
(實驗結(jié)論)綜合上述實驗及所給數(shù)據(jù),該久置固體中一定含有的物質(zhì)是Fe、Fe2O3、CaO、CaCO3.
(實驗拓展)為增強雙吸劑的吸收效果,常在雙吸劑中加入一定量的NaCl,NaCl的作用可能是_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種高效多功能水處理劑,工業(yè)上常采用次氯酸鈉(NaClO)氧化法生產(chǎn),反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為:3NaClO+2Fe(NO3) 3+10NaOH=2Na2FeO4↓+3NaCl+6NaNO3+5H2O
(1)次氯酸鈉(NaClO) 中Cl元素的化合價為_____;
(2)高鐵酸鈉(Na2FeO4)中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比為_____ (填最簡比);
(3)現(xiàn)要制得830kg含雜質(zhì)20%的高鐵酸鈉,至少需要次氯酸鈉的質(zhì)量是多少_________?(列式計算)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過近一學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí),知道了常見氣體的實驗室制取方法和相關(guān)性質(zhì),請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。
(1)如圖是實驗室常用的制取氣體的裝置:實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是_____,所選用的發(fā)生裝置是_____(填序號),用C裝置收集氧氣后,驗滿的方法是_____。
(2)小麗欲用下圖裝置收集純凈的氧氣,則應(yīng)先將裝置中裝滿水,再將氣體從_____(填“a”或“b”)端通入。
(3)小麗用排新制的澄清石灰水的方法收集了半瓶氧氣,然后將紅熱的木炭伸入該集氣瓶中繼續(xù)做氣體性質(zhì)實驗,能觀察到的現(xiàn)象是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用如圖所示裝置進行實驗,研究燃燒的條件。
已知:白磷的著火點為40℃,紅磷的著火點為240℃。
(1)當(dāng)H2O2溶液與MnO2接觸時,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué) 方程式為_____。該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)。(填基本反應(yīng)類型)
(2)向Y型管中擠入H2O2溶液后,觀察到導(dǎo)管口開始產(chǎn)生氣泡時,燒杯中白磷不燃燒;一段時間后,白磷燃燒,此現(xiàn)象能夠證明的可燃物燃燒的條件是_____;若證明可燃物燃燒的另一個條件,依據(jù)的現(xiàn)象是_____。
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