【題目】如圖所示:在木塊上點(diǎn)燃高低兩支蠟燭,用開口的鐘罩將其扣在水槽內(nèi),然后用導(dǎo)管(先伸至石灰水后提到木塊表面)向鐘罩內(nèi)通入二氧化碳。實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象有:①_______________________________________

_____________________________________。

【答案】 澄清的石灰水變渾濁 蠟燭火焰由低到高先后熄滅

【解析】 (1). 澄清的石灰水的溶質(zhì)是氫氧化鈣,和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,觀察到澄清的石灰水變渾濁(2).二氧化碳不可燃不助燃,密度比空氣的大,蠟燭火焰由低到高先后熄滅

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是小明同學(xué)用來探究可燃物燃燒的條件的實(shí)驗(yàn)裝置。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( )

A. 水中的白磷和銅片上的白磷都燃燒

B. 銅片上的白磷和紅磷都燃燒,水中的白磷不燃燒

C. 銅片上的白磷燃燒,水中的白磷和銅片上的紅磷不燃燒

D. 銅片上的白磷、紅磷,水中的白磷都不燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列方法中能鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶無色氣體的是

A.分別加入澄清石灰水 B.聞氣體的氣味

C.分別將燃著的小木條伸入三瓶氣體中 D.觀察氣體的顏色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在三個(gè)集氣瓶中分別盛有空氣、氮?dú)狻⒀鯕,鑒別他們的最好方法是

A.用帶火星的木條 B.用燃著的木條

C.倒入澄清的石灰水 D.分別稱取各自的重量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氣體壓力傳感器可用于檢測密閉體系內(nèi)的氣壓變化,并以數(shù)字、曲線等多種形式形象地顯示出來。下圖1為空氣含量測定的實(shí)驗(yàn)裝置。

連接好實(shí)驗(yàn)裝置,將壓力傳感器接入電腦并打開點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的足量的紅磷并塞入集氣瓶。集氣瓶內(nèi)氣壓—時(shí)間關(guān)系如圖2所示

(1)圖像中CD段氣壓變化的原因是①_________________,②____________________;

(2)圖像中AB段氣壓不變的原因是_____________________,導(dǎo)致DE段氣壓變化的實(shí)驗(yàn)操作是____________________

(3)圖1中集氣瓶內(nèi)空氣為224mL,其中氧氣的質(zhì)量為0.064g,要將氧氣完全消耗,理論上至少需要紅磷多少克______________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】C3N4是一種新型材料,它的硬度比金剛石還高,可做切割工具。在C3N4中,碳元素的化合價(jià)為+4,則氮元素的化合價(jià)是

A.+5價(jià) B.+3價(jià) C.+3價(jià) D.-3價(jià)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】婁底山清水秀,鳥語花香,空氣質(zhì)量較好,是宜居城市之一。下列有關(guān)空氣的說法不正確的是

A.空氣是由多種物質(zhì)組成的混合物

B.呼吸、燃燒、煉鋼、化工生產(chǎn)等都要用到氧氣

C.空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的是氮?dú)?/span>

D.影響空氣質(zhì)量的一組主要污染物是SO2、CO、CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是a、b、c三種固體的溶解度曲線,下列說法不正確的是

A. t2℃時(shí)a、b的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

B. 當(dāng)b中含有少量a時(shí),可以用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純b

C. 通過降低溫度可將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

D. 將t2℃時(shí)a、b的飽和溶液降溫至t1℃,析出晶體質(zhì)量a一定大于b

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確的是

既能說明酸堿發(fā)生了中和反應(yīng),又能說明中和反應(yīng)導(dǎo)致溫度計(jì)示數(shù)變小

既能說明二氧化碳的密度比空氣大,又能說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒

既能說明水由氫元素、氧元素組成,又能說明生成的氫氣與氧氣的質(zhì)量比為2:1

既能說明二氧化碳易溶于水,又能說明二氧化碳是一種酸

A. B. C. ①② D. ③④

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