【題目】鑒別日常生活中的下列各組物質(zhì),兩種方法均正確的是 ( )
A. 硬水和軟水:滴加肥皂水或滴加食鹽水
B. 甲烷和一氧化碳:滴加澄清的石灰水或觀(guān)察顏色
C. 真黃金和假黃金(銅鋅合金):滴加稀鹽酸或灼燒
D. 氧氣和二氧化碳:滴加酚酞溶液或?qū)⑷贾哪緱l伸入
【答案】C
【解析】
試題硬水和軟水只能滴加肥皂水看泡沫的量來(lái)鑒別,A錯(cuò)誤;甲烷和一氧化碳均是無(wú)色氣體且不能使澄清的石灰水變渾濁,B錯(cuò)誤;假黃金(銅鋅合金)滴加稀鹽酸會(huì)有氣泡產(chǎn)生,灼燒會(huì)變黑,C正確;氧氣和二氧化碳中滴加酚酞溶液,酚酞溶液均不會(huì)變色,D錯(cuò)誤。故選C。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】右圖表示的是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn),下列敘述正確的是( )
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.35℃時(shí)100g甲的溶液中含甲的質(zhì)量60g
C.10℃時(shí)甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等
D.甲中混有少量乙時(shí)可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純甲
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬M(fèi)與AgNO3溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為:M+2AgNO3=M(NO3)2+2Ag.則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.M的金屬活動(dòng)性比Ag強(qiáng) B.金屬M(fèi)可能是銅
C.該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng) D.該反應(yīng)前后M的化合價(jià)發(fā)生了改變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某溶液中含有硫酸銅和硫酸鋅,向其中加入過(guò)量的鐵粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,濾渣中一定含有_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】結(jié)合下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生和收集裝置是(填標(biāo)號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
(2)裝置B與C組合,可以制取的一種氣體是 , 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , 能用裝置C收集該氣體的原因是。
(3)一種洗氣裝置如圖F所示,為了除去二氧化碳中混有的少量水分,該氣體應(yīng)從(填“a”或“b”)端導(dǎo)管口通入。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將CO2通入滴有紫色石蕊試液的水中,然后再加熱,溶液顏色的變化情況是( )
A. 先變藍(lán)色后變紫色B. 先變紅色后變無(wú)色
C. 先變無(wú)色后變紅色D. 先變紅色后變紫色
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)中,前者屬于純凈物,后者屬于混合物的是( )
A. 潔凈的空氣、礦泉水
B. 二氧化碳、冰水混合物
C. 生銹的鐵釘、高錳酸鉀加熱后的混合物
D. 氯化鉀、稀鹽酸溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人類(lèi)的生產(chǎn)生活離不開(kāi)金屬材料,隨著科技水平的不斷提高,金屬及其合金在日常生活中扮演著越來(lái)越重要的角色。
(1)人們習(xí)慣上把金、銀、銅、鐵、錫五種金屬統(tǒng)稱(chēng)為“五金”,在“五金”順序中把金屬的位置移到最后,正好符合由弱到強(qiáng)的順序.
(2)汽車(chē)車(chē)體多用鋼材制造。表面噴漆不僅美觀(guān),而且可有效防止與接觸而生銹。
(3)工業(yè)上用CO還原赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)冶煉金屬鐵的化學(xué)方程式為。
西漢時(shí)期中國(guó)古老的冶銅方法是“濕法冶銅”主要的反應(yīng)原理是鐵與硫酸銅溶液反應(yīng),寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式
(4)在實(shí)驗(yàn)室中探究鋁、銅的金屬活動(dòng)性順序,除鋁、銅外,還需要用到的試劑是。(填一種即可)
(5)鐵鍋、鋁鍋是生活中常用的炊具,下圖是鐵鍋的示意圖。
①鐵鍋所含金屬單質(zhì)(寫(xiě)化學(xué)式),含有的有機(jī)合成材料是。(填寫(xiě)名稱(chēng))
②炒菜時(shí)鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅,其原理是。
③銅也易生銹,銅銹的主要成分是堿式碳酸銅(Cu2(OH)2CO3),是銅與空氣中的氧氣、水和共同作用的結(jié)果.
④將5.6克鐵與足量的稀硫酸反應(yīng)可制得氫氣的質(zhì)量是多少(寫(xiě)出解題過(guò)程)
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