18．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A．果汁B．河水C．空氣D．氧氣

分析 純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)；據(jù)此結(jié)合常見(jiàn)物質(zhì)的組成成分逐項(xiàng)分析即可．

解答 解：A、果汁中含有水、蔗糖、果酸等，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、河水中含有水、不溶性雜質(zhì)和可溶性雜質(zhì)等，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、空氣中含有氮?dú)�、氧氣、二氧化碳等多種物質(zhì)，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、氧氣中只含有氧氣一種物質(zhì)，屬于純凈物，故選項(xiàng)正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答此類(lèi)題要充分理解純凈物和混合物的區(qū)別，分析物質(zhì)是由幾種物質(zhì)組成的是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．用如圖裝置在實(shí)驗(yàn)室收集一瓶C02進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：A是長(zhǎng)頸漏斗．
（2）檢查裝置氣密性的操作和現(xiàn)象是：先用夾子夾住導(dǎo)氣管中的橡  皮管，再向A中加入水至形成一段水柱，靜置，若觀察一段時(shí)間后水柱液面不下降，說(shuō)明氣密性良好．
（3）檢驗(yàn)C02是否收集滿(mǎn)的操作和現(xiàn)象是：將燃著的木條放在集氣瓶口，若火焰熄滅，說(shuō)明已經(jīng)收集滿(mǎn)．
（4）實(shí)驗(yàn)室制C02常用大理石與稀鹽酸反應(yīng)，而不用稀硫酸的原因是生成的硫酸鈣微溶于水，會(huì)覆蓋在大理石表面阻止反應(yīng)繼續(xù)發(fā)生．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．氧化銅能與多種物質(zhì)反應(yīng)，能夠與氨氣（NH3）反應(yīng)呢？在老師的指導(dǎo)下，某同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究．（注：無(wú)水硫酸銅遇水變藍(lán)）
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】按圖設(shè)計(jì)組裝好儀器，檢查氣密性，裝入藥品．

【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
（1）A中氧化銅全部轉(zhuǎn)化成光亮的紅色固體，說(shuō)明氨氣具有還原性（填“氧化”或“還原”）．
（2）B中U形管內(nèi)物質(zhì)變藍(lán)，說(shuō)明有水生成（填化學(xué)式）．
（3）C中集氣瓶?jī)?nèi)收集到一種無(wú)色單質(zhì)氣體，該氣體用排水法收集的理由是該氣體不易溶于水且不和水反應(yīng)．
（4）從C中水槽里取適量液體于試管內(nèi)，向試管里滴入無(wú)色酚酞試液，溶液呈紅色，原因是多余的氨氣溶于水，顯堿性，能夠使酚酞試液變成紅色．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
（5）氧化銅和氨氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+N2+3H2O．
【知識(shí)拓展】
（6）若用一氧化碳替代氨氣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，為檢驗(yàn)生成物和防止空氣污染，需改進(jìn)B、C裝置的實(shí)驗(yàn)原理：
①B裝置中可用裝有石灰水的洗氣裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
②C裝置中可用酒精燈裝置處理尾氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于呼出氣體和吸入空氣的敘述中，正確的是 （　　）
A．只是氧氣含量減少
B．呼出氣體中最多的是二氧化碳
C．呼出氣體中氧氣和水蒸氣含量減少，二氧化碳含量增多
D．呼出氣體中二氧化碳和水蒸氣含量增多，氧氣含量減少

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列各組物質(zhì)無(wú)論以何種比例混合，硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變的是（　�。�
A．SO2 SO3B．NaHSO4  MgSO4C．H2SO4  Na2SO4D．Na2SO4  MgSO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．研究和控制化學(xué)反應(yīng)條件對(duì)學(xué)習(xí)化學(xué)有著重要意義．
（1）同學(xué)們想探究雙氧水的濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響．在其他條件相同的情況下進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，記錄各收集一瓶相同體積氧氣所需要的時(shí)間．
實(shí)驗(yàn)30%雙氧水的質(zhì)量（g）加入的水的體積（mL）二氧化錳質(zhì)量（g）收集時(shí)間（s）
110405200
220305100
33020567
①取用二氧化錳的儀器是藥匙．
②實(shí)驗(yàn)3中，加入的二氧化錳質(zhì)量為5g．
③相同條件下，實(shí)驗(yàn)3產(chǎn)生氧氣的速率最快，說(shuō)明相同條件下，反應(yīng)物濃度越大，反應(yīng)速率越快．
（2）同學(xué)們?yōu)楸容^相同濃度的氯化鐵溶液和硫酸銅溶液對(duì)過(guò)氧化氫分解的催化效果，某研究小組進(jìn)行了如下探究：

【定性研究】
①如圖甲，可通過(guò)觀察產(chǎn)生氣泡的快慢來(lái)定性比較兩者的催化效果．
【定量研究】
②如圖乙，實(shí)驗(yàn)前檢查該裝置氣密性的方法是關(guān)閉分液漏斗的活塞，將注射器活塞向外拉，再松開(kāi)手，活塞又回到原來(lái)的位置，則裝置氣密性良好．
要定量比較兩者的催化效果，可測(cè)量生成等體積氣體所需的時(shí)間．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列俗名說(shuō)明錯(cuò)誤的是（　�。�
A．氯化鈉：食鹽；天然氣：沼氣、坑氣
B．氫氧化鈉：火堿、燒堿、苛性鈉
C．氫氧化鈣：熟石灰、堿石灰
D．碳酸鈉：純堿、蘇打；碳酸氫鈉：小蘇打

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．利用你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，完成下列相關(guān)問(wèn)題：
（1）構(gòu)成物質(zhì)的微粒有幾種，例如：鐵是由鐵原子構(gòu)成的；二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的．（填具體粒子名稱(chēng)）
（2）用微粒的觀點(diǎn)解釋下列事實(shí)
①酒香不怕巷子深：分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；
②過(guò)氧化氫分解：過(guò)氧化氫分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成水分子、氧分子，大量的水分子、氧分子分別聚集成水、氧氣；
③50mL水與50mL酒精混合后總體積小于100mL：分子之間有間隔．
（3）天然氣可作為家用燃料是因?yàn)樗哂锌扇夹裕?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列應(yīng)用和相應(yīng)的原理（用化學(xué)方程式表示）及基本反應(yīng)類(lèi)型均正確的是…（　�。�
A．證明銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)于銀：Cu+AgNO3═Ag+Cu（NO3）2  置換反應(yīng)
B．實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣：2KClO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KCl+3O2↑            分解反應(yīng)
C．鋁制品表面被氧化：4Al+2O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Al2O3                   氧化反應(yīng)
D．用磷測(cè)定空氣中氧氣的含量：4P+5O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5           化合反應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案