精英家教網(wǎng)醫(yī)院給病人輸氧時(shí)用到類似圖所示的裝置.關(guān)于該裝置,下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A、使用該裝置用來(lái)觀察是否有氧氣輸出B、使用該裝置用來(lái)觀察氧氣輸出的速率C、b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶D、b導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管
分析:氧氣不易溶于水,經(jīng)過(guò)水時(shí)氧氣幾乎不會(huì)減小并且還可以潤(rùn)濕,對(duì)病人有好處;在給病人輸氧時(shí),氧氣應(yīng)從a導(dǎo)管進(jìn)入,b導(dǎo)管導(dǎo)出.這樣可以通過(guò)水下氣泡的多少快慢判斷氣體的流速.如果導(dǎo)管接反了,會(huì)將裝置內(nèi)的水排出.
解答:解:A、氧氣從a導(dǎo)管進(jìn)入,b導(dǎo)管導(dǎo)出,因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒,?jīng)過(guò)水里面時(shí)會(huì)呈氣泡冒出,現(xiàn)象明顯,很容易判斷是否有氧氣輸出,故說(shuō)法正確;
B、氧氣經(jīng)過(guò)水里多時(shí),產(chǎn)生的氣泡就多;氧氣的流速快時(shí),產(chǎn)生氣泡就快,因此使用該裝置用來(lái)觀測(cè)氧氣輸出的速率;故說(shuō)法正確;
C、若b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶時(shí),裝置內(nèi)的氧氣越來(lái)越多,裝置內(nèi)壓強(qiáng)大于外面的大氣壓,水就會(huì)沿著a導(dǎo)管被排出,故說(shuō)法錯(cuò)誤;
D、在給病人輸氧時(shí),氧氣應(yīng)從a導(dǎo)管進(jìn)入,b導(dǎo)管導(dǎo)出.這樣可以通過(guò)水下氣泡的多少快慢判斷氣體的流速.故說(shuō)法正確;
故選:C.
點(diǎn)評(píng):此題的裝置作用主要是輸送氧氣,并對(duì)氧氣潤(rùn)濕,與化學(xué)知識(shí)沒(méi)有多大關(guān)系,但要注意的是進(jìn)氣的方向,與洗氣是相同的,長(zhǎng)管進(jìn)氣,短管排出.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

13、醫(yī)院給病人輸氧時(shí)用到類似如圖所示的裝置.關(guān)于該裝置,下列說(shuō)法不正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

醫(yī)院給病人輸氧時(shí)用到類似如圖所示的裝置.關(guān)于該裝置,下列說(shuō)法正確的是
C
C

A.b導(dǎo)管連接輸入氧氣的鋼瓶
B.a(chǎn)導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管
C.使用該裝置可以用來(lái)觀測(cè)是否有氧氣輸出
D.使用該裝置用來(lái)觀測(cè)氧氣輸出的
速度
速度

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醫(yī)院給病人輸氧時(shí)用到類似如圖所示的裝置.關(guān)于該裝置,下列說(shuō)法不正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

醫(yī)院給病人輸氧時(shí)用到類似如圖的裝置.關(guān)于該裝置,下列說(shuō)法不正確的是( 。
精英家教網(wǎng)
A、a導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶B、a導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管C、使用該裝置可使放出的氧氣濕潤(rùn),有利于病人的健康D、使用該裝置用來(lái)觀測(cè)氧氣輸出的速率

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