【題目】化學(xué)就在我們身邊,我們身邊處處有化學(xué)。根據(jù)你所學(xué)過的化學(xué)知識,回答下列問題。
(1)走進(jìn)廚房,小明發(fā)現(xiàn)廚房里用久的醬油和醋瓶的商標(biāo)上有一些污漬,你認(rèn)為可能的原因是__________________________。
(2)薯片暴露在空氣中一段時間后會發(fā)現(xiàn)薯片變軟了,說明空氣中含有_________。
(3)走進(jìn)超市,小明來到食品區(qū)發(fā)現(xiàn)一些裝食品的塑料袋內(nèi)充滿了氣體,氣體充得鼓鼓的,看上去好像一個小“枕頭”。
①充氣體的作用是__________________。
②小明猜想塑料袋內(nèi)充的氣體是氮?dú),理由?/span>__________________。
③夜晚城市,看見不斷閃爍的霓虹燈,常用于填充霓虹燈的氣體是________。
(4)走進(jìn)藥房,發(fā)現(xiàn)有些物品可以用來替代實(shí)驗(yàn)儀器,如眼藥水瓶可以代替的儀器是_________;注射器可以代替的儀器是__________。請你再舉出一種生活用品可取代實(shí)驗(yàn)儀器的例子_____________________________。
(5)小明的爸爸在制氧廠工作,從空氣中分離出醫(yī)用氧氣,生產(chǎn)過程屬于 ______變化。
(6)人和動物的呼吸過程,是一個較慢而復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng),不是劇烈的發(fā)光放熱的燃燒,而是屬于 _____________________________。
(7)潛水艇里,將人呼吸產(chǎn)生的二氧化碳與過氧化鈉固體在常溫下反應(yīng),生成碳酸鈉和氧氣,寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式 _______________________________ 。
【答案】 傾倒時商標(biāo)沒有朝向手心 水蒸氣 防腐 氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,很難與其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng) 稀有氣體 膠頭滴管、量筒或膠頭滴管 分液漏斗 筷子代替玻璃棒或吸管代替導(dǎo)管 物理 緩慢氧化 二氧化碳+過氧化鈉碳酸鈉 +氧氣
【解析】(1)廚房里用久的醬油和醋瓶的商標(biāo)上有一些污漬,我認(rèn)為是傾倒時商標(biāo)沒有朝向手心,殘留液體玷污標(biāo)簽,臟手、灰塵等屬于次要原因;
(2)薯片在空氣中放置一段時間后變軟,是因?yàn)槲樟丝諝獾乃魵猓f明空氣中含有水蒸氣;
(3)①充氣包裝食品理由是空氣中含有氧氣,氧氣的性質(zhì)較活潑,易使食品腐敗變質(zhì),充氣體的作用是防止膨化食品在運(yùn)輸、儲存時發(fā)生擠壓或變質(zhì);
②氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,且無毒,可用作食品保護(hù)氣;
③稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光,所以可制成霓虹燈;
(4)眼藥水瓶可以代替膠頭滴管,醫(yī)用注射器有刻度,可量度液體的體積,所以能代替量筒,注射器可吸取或滴加液體,與滴管的用途有相同之處,所以可代替滴管;注射器可控制加入液體的量,分液漏斗上有開關(guān),也可控制液體藥品的加入和加入進(jìn)度,所以可代替分液漏斗;
(5)小明的爸爸在制氧廠工作,從空氣中分離出醫(yī)用氧氣,生產(chǎn)過程屬于物理變化;
(6)人和動物的呼吸過程,是一個較慢而復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng),不是劇烈的發(fā)光放熱的燃燒,而是屬于緩慢氧化;
(7)二氧化碳與過氧化鈉固體在常溫下反應(yīng),生成碳酸鈉和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為二氧化碳+過氧化鈉→碳酸鈉 +氧氣。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2017年5月,中國科學(xué)院,國家語言文字工作委員會,全國科學(xué)技術(shù)名詞審定委員會在北京聯(lián)合舉行新聞發(fā)布會,正式向社會發(fā)布115號等元素的中文名稱,115號元素的相關(guān)信息如圖所示,有關(guān)該元素說法不正確的是
A.屬于非金屬元素
B.原子序數(shù)為115
C.元素名稱為鏌
D.元素符號為Mc
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有①空氣,②四氧化三鐵,③加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的剩余固體,④二氧化碳,⑤液態(tài)氧,⑥水.其中屬于混合物的是 (填序號);能使澄清石灰水變渾濁的是 (填序號).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】構(gòu)成物質(zhì)的粒子有 、 、 .水是由 構(gòu)成的,鐵是由 構(gòu)成的,氯化鈉是由 、 構(gòu)成的.
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【題目】下列關(guān)于化學(xué)方程式:2H2+O22H2O的讀法中不正確的是( )
A.氫氣與氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成了水
B.在點(diǎn)燃的條件下,每兩個氫分子和一個氧分子反應(yīng)生成兩個水分子
C.在點(diǎn)燃的條件下,每四份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成36份質(zhì)量的水
D.在點(diǎn)燃的條件下,兩個氫分子加一個氧分子等于兩個水分子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)將過氧化氫滴在紅磚粉上會產(chǎn)生大量氣泡,于是猜想紅磚粉是否能起到類似于二氧化錳的催化作用呢?他們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究。
【猜想】Ⅰ.紅磚粉不是反應(yīng)的催化劑,也不參與反應(yīng),質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)反應(yīng)前后均不變;
Ⅱ.紅磚粉參與反應(yīng)產(chǎn)生氧氣,反應(yīng)前后質(zhì)量不變,但化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變;
Ⅲ.紅磚粉是反應(yīng)催化劑,反應(yīng)前后__________________________________。
【實(shí)驗(yàn)】用天平稱取0.2g紅磚粉,并取5mL 5%過氧化氫溶液于試管中,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(注:紅磚粉不溶于水,通過過濾可與水分離)
(1)填寫下表:
步驟③的現(xiàn)象 | 步驟⑥的結(jié)果 | 步驟⑦的現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
帶火星的木條放在試管口復(fù)燃 | ______________ | _________________ | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立 |
(2)步驟①、③做對比能得到 ________________。
(3)寫出上述有關(guān)過氧化氫分解反應(yīng)的文字表達(dá)式: ______________________。
(4)步驟⑦重復(fù)實(shí)驗(yàn)②、③的目的是 _____________________。
【繼續(xù)探究】從上述實(shí)驗(yàn)中得出紅磚粉是反應(yīng)的催化劑.但紅磚粉與二氧化錳哪一個催化效果更好呢?請你設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)來比較紅磚粉與二氧化錳的催化效果: _________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】含碳元素的物質(zhì)使我們的世界豐富多彩。
(1)下圖是幾種碳單質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖。
C60的結(jié)構(gòu)示意圖是 (填序號),A和B所代表的物質(zhì)性質(zhì)有明顯差異的本質(zhì)原因是 ;
(2)活性炭可用于防毒面具,是因?yàn)樗?/span> 性;
(3)一種由碳、氯兩種元素組成的化合物可作為有機(jī)溶劑,其中碳為+4價,氯為-1價,該化合物的化學(xué)式是 ;
(4)大氣中過多的二氧化碳引起的環(huán)境問題是 ;二氧化碳也有有利的一面,例如: 。
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