【題目】化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們在用如圖所示裝置做木炭還原氧化銅實驗時。發(fā)現(xiàn)試管中足量的澄清石灰水變渾濁,且有氣泡不斷冒出,于是同學(xué)們得出木炭和氧化銅反應(yīng)有二氧化碳生成的結(jié)論。

小明同學(xué)提出如下質(zhì)疑:

①木炭在高溫下與試管內(nèi)空氣中的氧氣反應(yīng)也能產(chǎn)生二氧化碳,那么,澄清的石灰水變渾濁,不能說明二氧化碳一定是木炭和氧化銅反應(yīng)產(chǎn)生的。

②石灰水中不斷有氣泡冒出,是什么氣體呢?

根據(jù)小明的質(zhì)疑,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究:

探究一:碳能否與氧化銅反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳。

(設(shè)計實驗)同學(xué)們將上述裝置進(jìn)行改進(jìn),設(shè)計了如甲圖裝置進(jìn)行實驗:

(主要實驗步驟)

1)組裝儀器,檢查裝置的氣密性。

2)在硬質(zhì)玻璃管中裝入氧化銅和木炭粉的混合物,集氣瓶中放入足量澄清石灰水。

3)通入一會兒氮氣,目的是_____。再加熱,酒精燈加網(wǎng)罩的作用是_____,觀察現(xiàn)象。硬質(zhì)玻璃管中的現(xiàn)象是_____。澄清的石灰水變渾濁。

(得出結(jié)論)碳能與氧化銅反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳。

探究二:石灰水中不斷冒出的是什么氣體?

(猜想和假設(shè))猜想一:CO2 猜想二:CO 猜想三:_____

(查閱資料)CO氣體能使?jié)駶櫟狞S色氯化鈀試紙變藍(lán)色。

(設(shè)計實驗)根據(jù)各自的猜想,他們共同設(shè)計了如圖乙所示的裝置進(jìn)行探究:裝置A中放入一定比例的木炭粉和氧化銅的混合物,B、C中均放入澄清的石灰水,且B中石灰水保證足量,D中放入濕潤的氯化鈀試紙。

(現(xiàn)象與分析)

現(xiàn)象

結(jié)論

_____。

猜想三正確

(反思)

1)同學(xué)們對CO產(chǎn)生的原因進(jìn)行了

①原因一:木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反出產(chǎn)生CO;

②原因二:反應(yīng)C+2CuO2Cu+CO2中的一種產(chǎn)物和反應(yīng)物木炭又發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生了CO;

請你從原因一、原因二中選擇其一,用化學(xué)方程式表示存在此原因的化學(xué)反應(yīng)原理_____。

由此,同學(xué)們想到乙圖裝置設(shè)計中存在缺陷,改進(jìn)方法是_____。

2)上圖裝置乙中B瓶中放入足量澄清石灰水,完全可以吸收裝置A中產(chǎn)生的二氧化碳,為什么B瓶中冒出的氣體還含有二氧化碳呢?同學(xué)們經(jīng)過討論認(rèn)識到:A中溢出的氣體氣流比較急,且導(dǎo)管較細(xì),部分生成的二氧化碳未與石灰水反應(yīng),便在氣流的作用下溢出了。

【答案】排盡裝置中的空氣,避免對實驗進(jìn)行干擾 使火焰集中,提高溫度 黑色固體逐漸變成光亮的紅色 CO2CO B中澄清的石灰水變渾濁,C中濕潤的黃色氯化鈀試紙變成藍(lán)色 一氧化碳產(chǎn)生的原因:CO2 +C2COCuO+CCu+CO D裝置右側(cè)導(dǎo)管口處放一燃著的酒精燈,將尾氣點燃(或套一氣球,將尾氣收集)

【解析】

[探究一]

[主要實驗步驟]

通入一會兒氮氣,目的是排盡裝置中的空氣,避免對實驗進(jìn)行干擾。再加熱,酒精燈加網(wǎng)罩的作用是集中火焰,提高火焰的溫度。在高溫的條件下,碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,所以硬質(zhì)玻璃管中的現(xiàn)象是黑色固體逐漸變成光亮的紅色。

故填:排盡裝置中的空氣,避免對實驗進(jìn)行干擾;使火焰集中,提高溫度;黑色固體逐漸變成光亮的紅色;

[探究二]

[猜想和假設(shè)]

猜想一:CO2 猜想二:CO 猜想三:CO2CO的混合氣體;故填:CO2CO;

[現(xiàn)象與分析]

因為猜想三正確,即氣體為一氧化碳與二氧化碳的混合氣體,則B中澄清的石灰水變渾濁,C中濕潤的黃色氯化鈀試紙變成藍(lán)色;

故填:B中澄清的石灰水變渾濁,C中濕潤的黃色氯化鈀試紙變成藍(lán)色;

[反思]

在高溫的條件下,二氧化碳與碳反應(yīng)生成一氧化碳;在高溫的條件下,氧化銅與碳反應(yīng)生成銅和一氧化碳;故填:一氧化碳產(chǎn)生的原因:CO2 +C2COCuO+CCu+CO;

實驗后的尾氣中含有有毒的一氧化碳?xì)怏w,圖示裝置中,尾氣直接排放到空氣中會造成空氣污染,所以在D裝置右側(cè)導(dǎo)管口處放一燃著的酒精燈,將尾氣點燃(或套一氣球,將尾氣收集)以防止造成空氣污染。

故填:在D裝置右側(cè)導(dǎo)管口處放一燃著的酒精燈,將尾氣點燃(或套一氣球,將尾氣收集)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖中甲所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,其中與集氣瓶相連的壓強傳感器等電子設(shè)備能將集氣瓶內(nèi)氣體壓強精確地記錄并保存下來。圖乙、圖丙是用該裝置測得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強時間關(guān)系圖(該裝置氣密性良好,p0是集氣瓶內(nèi)初始?xì)鈮?/span>,pp′分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時集氣瓶內(nèi)的氣壓).下列說法正確的是( 。

A.燃燒匙內(nèi)所裝紅磷或木炭的多少對實驗結(jié)果無影響

B.反應(yīng)開始時集氣瓶中壓強瞬間變大是由燃燒放熱造成的

C.圖乙曲線圖說明紅磷燃燒的生成物是氣體

D.由圖丙可推出空氣中氧氣的含量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示實驗回答問題。

1)圖一為測定空氣里氧氣含量的實驗。點燃紅磷前,需要用彈簧夾夾緊膠皮管的原因是___________。該實驗中不能用鐵絲代替紅磷的原因是_________

2)圖二為探究分子性質(zhì)的實驗。實驗中觀察到燒杯A中的液體由無色變?yōu)榧t色,說明分子具有的性質(zhì)是_________

3)圖三為驗證質(zhì)量守恒定律的實驗。裝置中氣球的作用_________

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【題目】鋅粉、鋁粉、鎂粉的混合物8.6g與一定質(zhì)量的稀硫酸恰好完全反應(yīng),經(jīng)測定溶液質(zhì)量僅增加了8g,將反應(yīng)后的溶液蒸發(fā)水分,則得固體硫酸鋅、硫酸鋁、硫酸鎂的混合物的質(zhì)量為_____克。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)相同質(zhì)量的鎂、鋁、鋅分別與相同質(zhì)量20%的鹽酸充分反應(yīng),產(chǎn)生氫氣質(zhì)量(直接用各金屬表示,例如:MgAlZn)大小關(guān)系有①_______________.

2)某鋼鐵廠用含雜質(zhì)20%的赤鐵礦石(主要成分是Fe2O3)冶煉生鐵,若日產(chǎn)含鐵96%的生鐵140噸,要用赤鐵礦石_____噸。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】常見鐵的氧化物有三種:FeO、 Fe3O4、Fe2O3,根據(jù)下列要求填空

1FeO的名稱是_________

2)三種物質(zhì)中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是__________

3)寫出鐵在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式_________

4Fe3O4中鐵元素既有+2價,又有+3價,則+2、+3價的鐵原子個數(shù)比為._________

5)比較等質(zhì)量的金屬所含原子個數(shù):鐵____ (“>”“<”“=”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為某鈣片的商品標(biāo)簽,請根據(jù)標(biāo)簽的有關(guān)信息完成下列各題:

1)主要成分中的碳酸鈣由__________種元素組成,其中每片鈣片中,鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____

2)某兒童按標(biāo)簽用量服藥,每天補充鈣元素的質(zhì)量是__________。

3)磷酸鈣[Ca3(PO4)2] 也是一種補鈣劑,3.1g磷酸鈣與___________ g碳酸鈣含鈣量相等。(不寫計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】建立宏觀、微觀和符號之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。

圖一請根據(jù)圖中信息,回答下列問題:

l)圖一中,直接由分子構(gòu)成的物質(zhì)是______(填化學(xué)用語,下同);直接由離子構(gòu)成的物質(zhì)中的陽離子是________,陰離子是_______

2)下列說法中正確的是______

A圖二所示的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子

B圖二、圖三所示的原子,最本質(zhì)的區(qū)別是最外層電子數(shù)不同

C當(dāng)X為不同數(shù)值時,圖四可能表示的是原子,也可能表示的是離子

D與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室制取氣體的裝置如圖所示,根據(jù)所學(xué)知識,回答下列問題。

1)圖中①所示的儀器名稱為______

2)實驗室用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置______(填字母序號),反應(yīng)的文字表達(dá)式為_________________;

3)若用B裝置制取氧氣,使用長頸漏斗的優(yōu)點是______________;

4)可使用裝置D收集氧氣,其原因是______________;

5)實驗室用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣,需選用的發(fā)生裝置是_____(填字母序號),可選用的兩種收集裝置是_______(填字母序號)。

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