分析 應(yīng)將標(biāo)簽上的過氧化氫溶液:加水稀釋;將藥品加入裝置前,應(yīng)先進行的操作是:檢查裝置的氣密性;簡化后的裝置如圖乙和圖丙所示,其中可行的是丙,因為乙中氣體無法導(dǎo)出;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.二氧化碳的驗滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了.收集滿一瓶CO2后,應(yīng)將蓋有玻璃片的集氣瓶正放在桌面上,因為二氧化碳的密度比空氣大.
解答 解:(1)應(yīng)將標(biāo)簽上的過氧化氫溶液:加水稀釋;將藥品加入裝置前,應(yīng)先進行的操作是:檢查裝置的氣密性;故答案為:加水稀釋;檢查裝置的氣密性;
(2)簡化后的裝置如圖乙和圖丙所示,其中可行的是丙,因為乙中氣體無法導(dǎo)出;故答案為:丙;
(3)二氧化碳的驗滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;收集滿一瓶CO2后,應(yīng)將蓋有玻璃片的集氣瓶正放在桌面上,因為二氧化碳的密度比空氣大;故答案為:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;正放;
點評 本考點主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了溶液的稀釋、氣體的驗滿等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氯元素的化合價: | B. | 溶于水后的水溫: | C. | 地殼中元素含量: | D. | 鐵元素質(zhì)量分?jǐn)?shù): |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氣燃燒 | B. | 海水曬鹽 | ||
C. | 用熟石灰改良酸性土壤 | D. | 用面粉和小蘇打發(fā)酵做饅頭 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) | 除去雜質(zhì)的方法 |
A | NaOH溶液(Na2SO4) | 加入適量的Ba(OH)2溶液、過濾 |
B | CaO(CaCO3) | 加水溶解、過濾 |
C | NaCl固體(Na2CO3) | 先加足量水溶解,再加適量稀鹽酸,蒸發(fā)結(jié)晶 |
D | 銅粉(鐵粉) | 過量鹽酸,過濾、洗滌、干燥 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Al(NO3)3 | B. | CaCO3 | C. | Al2(SO4)3 | D. | Fe(NO3)3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A | B | C | D | |
實 驗 | ||||
目的 | 探究分子在不斷 運動 | 探究鹽酸與NaOH 反應(yīng)放熱 | 探究NaOH與CO2能發(fā)生反應(yīng) | 探究燃燒條件之一:溫度需達(dá)到可燃物的著火點 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) | |
B. | 反應(yīng)中甲、乙的質(zhì)量比為17﹕32 | |
C. | 甲物質(zhì)含有4個原子 | |
D. | 反應(yīng)物中只有一種元素的化合價改變 |
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