【題目】實驗室有五瓶沒有標簽的無色溶液,分別是稀鹽酸、氫氧化鈣溶液、氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液和酚酞溶液。為確定溶液組成,化學(xué)小組將五瓶溶液編號為A、BC、DE并進行如下實驗。

實驗

現(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

溶液變紅

產(chǎn)生氣體

溶液變紅

(1)酚酞溶液的編號是_____

(2)上述實驗無法鑒別出的溶液名稱是_____;利用現(xiàn)有試劑,繼續(xù)鑒別,寫出操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論。_____

(3)甲、乙兩個小組分別進行上述實驗后,將實驗過程中所有溶液倒入自己小組的廢液缸。

甲組觀察到廢液缸中只有無色溶液,其中溶質(zhì)的組成為_____ (不寫酚酞,下同);

乙組觀察到廢液缸中溶液呈紅色且渾濁,符合該現(xiàn)象最簡單的溶質(zhì)的組成為__________

【答案】B 氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液 取等量的兩種無色溶液于試管中,分別滴加等量的D碳酸鈉溶液,產(chǎn)生白色沉淀的試管中對應(yīng)的溶液為氫氧化鈣溶液,無明顯現(xiàn)象的試管中對應(yīng)的溶液為氫氧化鈉溶液 氯化鈉、氯化鈣或氯化鈉、氯化鈣、氯化氫 氫氧化鈉、氯化鈉

【解析】

由題意稀鹽酸、氫氧化鈣溶液、氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液和酚酞溶液兩兩之間反應(yīng)的情況分別是:稀鹽酸與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成氯化鈣和水,無明顯現(xiàn)象;稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉和水,無明顯現(xiàn)象;稀鹽酸與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水,有氣泡產(chǎn)生;稀鹽酸呈酸性,滴加酚酞溶液無明顯現(xiàn)象;氫氧化鈣溶液與氫氧化鈉溶液不反應(yīng),無明顯現(xiàn)象;氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,產(chǎn)生白色沉淀;氫氧化鈣溶液呈堿性,滴加酚酞溶液,溶液由無色變?yōu)榧t色;氫氧化鈉溶液與碳酸鈉溶液不反應(yīng),無明顯現(xiàn)象;氫氧化鈉溶液呈堿性,滴加酚酞溶液,溶液由無色變?yōu)榧t色;碳酸鈉溶液呈堿性,滴加酚酞溶液,溶液由無色變?yōu)榧t色;根據(jù)題中信息,AC無明顯現(xiàn)象,BE混合變紅,DC混合產(chǎn)生氣泡,DB混合變紅,只有酚酞溶液與其他溶液混合時才會有紅色,則B為酚酞溶液,DC混合產(chǎn)生氣泡,D與酚酞混合變紅,則D為碳酸鈉溶液,C為稀鹽酸,AE不能確定,氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液的編號不能確定。則有:

(1)根據(jù)以上分析可知酚酞溶液的編號是B。

(2)題干中實驗無法鑒別出的溶液名稱是氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液;利用D碳酸鈉溶液可以實現(xiàn)鑒別,氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,氫氧化鈉溶液與碳酸鈉溶液不反應(yīng)。具體的操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論為:取等量的兩種無色溶液于試管中,分別滴加等量的D碳酸鈉溶液,產(chǎn)生白色沉淀的試管中對應(yīng)的溶液為氫氧化鈣溶液,無明顯現(xiàn)象的試管中對應(yīng)的溶液為氫氧化鈉溶液。

(3)甲、乙兩個小組分別進行上述實驗后,將實驗過程中所有溶液倒入自己小組的廢液缸。

甲組觀察到廢液缸中只有無色溶液,因為有酚酞溶液,說明溶液顯酸性或者中性,則溶液中一定沒有氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉,根據(jù)物質(zhì)之間相互反應(yīng)的情況可知,稀鹽酸將氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉完全反應(yīng)且過量或者稀鹽酸恰好與氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉完全反應(yīng),其中溶質(zhì)的組成為氯化鈉、氯化鈣或氯化鈉、氯化鈣、氯化氫;

乙組觀察到廢液缸中溶液呈紅色且渾濁,因為有酚酞溶液,說明溶液顯堿性,渾濁說明有碳酸鈣生成,氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉,則溶質(zhì)中一定有氫氧化鈉,氫氧化鈉溶液呈堿性,使酚酞變紅,根據(jù)混合之前的實驗中產(chǎn)生氣泡的現(xiàn)象判斷碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈉、二氧化碳和水,因此溶質(zhì)中一定有氯化鈉,因此符合該現(xiàn)象最簡單的溶質(zhì)的組成為氫氧化鈉、氯化鈉。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)課堂上,同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下進行了分組實驗。

(查閱資料)氯化鈣溶液、氯化鈉溶液都呈中性。

1)第I組實驗:探究酸和堿的反應(yīng)。向試管中加入少量的氫氧化鈣溶液,并滴入幾滴無色酚酞溶液,充分振蕩后,再逐滴滴入稀鹽酸,并用玻璃棒不斷攪拌,觀察到溶液由紅色變?yōu)闊o色,測得溶液的pH7.該過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________,反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)為________

2)第Ⅱ組實驗:為了探究一瓶忘記蓋瓶塞的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的成分,同學(xué)們進行了如下實驗。

(提出猜想)

猜想1;溶質(zhì)是氫氧化鈉;

猜想2:溶質(zhì)是________

猜想3:溶質(zhì)是碳酸鈉。

(設(shè)計實驗)

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量樣品于試管中,向其中加入適量的氯化鋇溶液,充分反應(yīng)后,過濾,向濾液中滴加幾滴無色酚酞溶液

________

猜想3成立

發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

(交流討論)

老師問:“若向少量樣品中,加入足量的稀鹽酸,如果有氣泡產(chǎn)生,猜想3一定成立嗎?”同學(xué)們交流討論后,一致認為猜想3不一定成立,原因是________

3)實驗結(jié)束后,同學(xué)們將兩組實驗后的廢液倒入同一個廢液缸中進行集中處理。若使廢液中只含有一種溶質(zhì)氯化鈉(酚酞除外)則需向廢液中加入________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是三種常見固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法錯誤的是(

A.t1℃時,AC的飽和溶液中含有相同質(zhì)量的溶質(zhì)

B.t1℃時,A物質(zhì)和C物質(zhì)的溶解度相等

C.t2℃時的A的飽和溶液降溫至t1℃時,有晶體析出

D.t1℃時,60gC物質(zhì)溶解于100g水中,可制得飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列所示的四個圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是(  )

A. 向一定量的飽和石灰水中不斷加入生石灰

B. 向等質(zhì)量的鎂和鋅中加入稀鹽酸至過量

C. pH=2的稀鹽酸中加入pH=12的氫氧化鈉溶液

D. 向一定量的氫氧化鉀和氯化鋇的混合溶液中滴加稀硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,下圖是元素周期表的部分內(nèi)容及碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖,完成相關(guān)問題。


(1)碳元素的相對原子質(zhì)量是_____x的數(shù)值為_____。

(2)碳、氧兩種元素的本質(zhì)區(qū)別是_____不同,二者能組成一種產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體,其化學(xué)式為______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在人類社會的發(fā)展進程中,金屬起著重要的作用。

(1)青銅是銅錫合金,其屬于_______________( “金屬材料”或“合成材料”) ;

(2)工人師傅常用稀鹽酸除鐵銹,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________;

(3)生鐵和鋼是使用最多的金屬材料,二者性能不同的原因是.___________________;工業(yè)上采用赤鐵礦石(主要成分為氧化鐵)煉鐵的反應(yīng)原理是___________________(用化學(xué)方程式表示)。

(4)向硝酸銀和硝酸鋁的混合溶液中加入一定量的鐵粉,觀察到溶液由無色變?yōu)闇\綠色后,對混合物進行過濾,則濾液中一定含有的溶質(zhì)是___________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在“宏觀、微觀、符號”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。

(1)請用化學(xué)符號表示:3個金原子______;兩個亞鐵離子______

(2)觀察圖1(Ⅰ)(Ⅱ)微觀結(jié)構(gòu)模型,你認為它們_______(填“是”或“不是”)同一種物質(zhì)。

(3)某反應(yīng)的微觀示意圖如圖2所示,其化學(xué)方程式為_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中,說法正確的是

A. 它們表示四種不同的元素

B. ①③④表示的元素都是非金屬元素

C. ②表示的元素在化合物中通常顯+2

D. ①④表示的是陽離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】工業(yè)鐵紅的主要成分是Fe2O3,還含有少量的FeOFe3O4。為了測定鐵紅中鐵的質(zhì)量分數(shù),興趣小組的同學(xué)稱取10.0 g鐵紅樣品進行如下實驗:

[資料]①草酸晶體(H2C2O4·3H2O)在濃H2SO4作用下受熱分解: ;②堿石灰的主要成分是CaONaOH

[設(shè)計實驗]利用圖一裝置__使草酸晶體分解,然后將草酸分解產(chǎn)物通入圖二裝置進行實驗。


[實驗分析]

1D裝置的作用是____。

2)對F裝置加熱前和停止加熱后,都要通入過量的CO,其作用分別是①加熱前,_____;②停止加熱后,___________。

3)寫出F裝置玻璃管中所發(fā)生反應(yīng)的一個化學(xué)方程式:_____。

[數(shù)據(jù)記錄]鐵紅樣品質(zhì)量為10.0 g,充分反應(yīng)后稱得G裝置增重6.6g

[數(shù)據(jù)處理]此鐵紅中鐵的質(zhì)量分數(shù)是_______。

[實驗評價]如果缺少E裝置,則測得樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)會__ (填偏小”“不變偏大)。

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