分析：

A、根據(jù)鎂帶在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

B、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

C、根據(jù)磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

D、根據(jù)木炭在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

解答：

解：A、鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，故選項(xiàng)說法正確．

B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

C、磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

D、木炭在空氣中燃燒只能燒至發(fā)紅，不會(huì)產(chǎn)生白光，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

故選A．

分析：

金屬氧化物可與酸反應(yīng)，在金屬活動(dòng)性順序中，只有前面的金屬可以把排在它后面的金屬?gòu)柠}溶液中置換出來，利用這一規(guī)律對(duì)問題進(jìn)行判斷分析即可．

解答：

解：（1）由于在金屬活動(dòng)性順序中鋅＞銅，所以鋅可以置換出銅，并生成無(wú)色的硫酸鋅溶液，所以其現(xiàn)象是鋅條表面附著有亮紅色物質(zhì)析出，反應(yīng)方程式是Zn+CuSO4═Cu+ZnSO4；

（2）用于證明鋅、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序?qū)嶒?yàn)是①②，因?yàn)橛散僦~能置換出硝酸銀中的銀，說明活動(dòng)性銅＞銀，②中的鋅能置換出硫酸銅中的銅，說明活動(dòng)性鋅＞銅，所以可得活動(dòng)性：鋅＞銅＞銀；

（3）鐵銹的主要成分是氧化鐵，所以帶銹斑的鐵釘會(huì)與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵，從而使溶液變黃，方程式是6HCl+Fe2O3═3H2O+2FeCl3；

故答案為：（1）鋅條上有亮紅色物質(zhì)析出；Zn+CuSO4═Cu+ZnSO4；

（2）①②；

（3）6HCl+Fe2O3═3H2O+2FeCl3．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

課本中的圖表、模型等都能提供很多信息．下面有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、根據(jù)“平衡膳食寶塔圖”，可分析自己日常飲食結(jié)構(gòu)的合理性B、根據(jù)“常見物質(zhì)密度表”，可比較相同質(zhì)量的水、酒精的體積大小C、根據(jù)“酸、堿和鹽溶解性表”，可判斷兩種物質(zhì)在某溫度時(shí)的溶解度大小D、根據(jù)“等高線地形圖”，可比較兩地海拔的高低

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分析：

A、根據(jù)過濾實(shí)驗(yàn)的正確操作分析；

B、根據(jù)蒸發(fā)實(shí)驗(yàn)的正確操作分析；

C、根據(jù)滴管滴加液體的正確方法分析；

D、根據(jù)取用固體藥品的正確方法分析．

解答：

解：A、過濾實(shí)驗(yàn)要用玻璃棒引流，漏斗的下端緊靠燒杯的內(nèi)壁，故錯(cuò)誤；

B、蒸發(fā)實(shí)驗(yàn)用酒精燈加熱，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌濾液，使液體均勻受熱，防止局部過熱，造成液滴飛濺，故正確；

C、膠頭滴管伸入試管內(nèi)或接觸試管，會(huì)造成藥品的污染，故錯(cuò)誤；

D、取用藥品時(shí)，試劑瓶的瓶蓋應(yīng)倒放桌面上，防止污染瓶蓋，圖中操作錯(cuò)誤．

故選B．

　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分析：

A、根據(jù)分子是由原子構(gòu)成的進(jìn)行分析判斷．

B、含有碳元素的化合物叫有機(jī)化合物，簡(jiǎn)稱有機(jī)物．

C、由同種元素形成的不同種單質(zhì)互為同素異形體，互為同素異形體的物質(zhì)要符合以下兩個(gè)條件：同種元素形成，不同單質(zhì)．

D、相對(duì)分子質(zhì)量（式量）單位是“1”，不是“克”，常常省略不寫．

解答：

解：A、分子是由原子構(gòu)成的，1個(gè)N4分子由4個(gè)氮原子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

B、N4是由一種元素組成的純凈物，是一種新型的單質(zhì)，不屬于有機(jī)物，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

C、N4和N2都是由氮元素形成的不同物質(zhì)，都是單質(zhì)，互為同素異形體，故選項(xiàng)說法正確．

D、相對(duì)分子質(zhì)量（式量）單位是“1”，不是“克”，常常省略不寫，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

故選C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分析：

A、根據(jù)甲、乙、丙三種物質(zhì)的微觀構(gòu)成，分析構(gòu)成物質(zhì)的微粒；

B、根據(jù)甲、丙兩種物質(zhì)的微觀構(gòu)成，分析物質(zhì)的類別；

C、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖中微粒的變化，分析分子、原子的變化；

D、根據(jù)甲、乙、丙三種物質(zhì)的微觀構(gòu)成，分析物質(zhì)的類別．

解答：

解：A、由甲、乙、丙三種物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，甲、丙是由分子構(gòu)成的、乙是由原子直接構(gòu)成的．故A錯(cuò)誤；

B、由甲、丙兩種物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，甲是由汞、氧兩種元素組成，屬于氧化物，丙是由同種氧元素組成，屬于單質(zhì)．故B錯(cuò)誤；

C、由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖中微粒的變化可知，化學(xué)反應(yīng)前后每種原子的種類及個(gè)數(shù)沒有改變．故C正確；

D、由甲、乙、丙三種物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，甲屬于化合物，乙、丙物質(zhì)都屬于單質(zhì)．故D錯(cuò)誤．

故選C．

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