6．有關(guān)碳及其化合物的說法不正確的是（　�。�
A．金剛石硬度大，所以可用于裁切玻璃
B．石墨能導(dǎo)電，所以可用作電極
C．用碳素墨水填寫檔案，是因為炭單質(zhì)常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
D．CO和CO2都有還原性，都可用來冶煉金屬

分析 A、根據(jù)金剛石硬度大分析；
B、根據(jù)石墨能導(dǎo)電分析；
C、根據(jù)單質(zhì)碳的穩(wěn)定性分析；
D、根據(jù)CO和CO2的性質(zhì)和用途分析判斷．

解答 解：A、金剛石硬度大，所以可用于裁切玻璃，說法正確；
B、石墨能導(dǎo)電，所以可用作電極，說法正確；
C、用碳素墨水填寫檔案，是因為炭單質(zhì)常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，說法正確；
D、CO具有還原性，可用來冶煉金屬，CO2不具有還原性，不可用來冶煉金屬，說法不正確．
故選D．

點評 本題的難度不大，了解碳及其化合物的性質(zhì)和用途即可分析解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．寫出3SO42-中各數(shù)字表示的意義：
“2”一個硫酸根離子帶有兩個單位的負電荷“3”硫酸根離子的個數(shù)為3“4”1個硫酸根離子中含有4個氧原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．有關(guān)水的實驗裝置如圖所示．

（1）圖甲為簡易凈水裝置，其中活性炭的作用是吸附；圖乙為蒸餾裝置，海水分別經(jīng)圖甲與圖乙裝置單獨處理后，所得水質(zhì)成分的區(qū)別是純凈物與混合物的區(qū)別；
（2）圖丙為簡易水電解器，電解水的化學(xué)符號表達式：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，B管中產(chǎn)生的氣體是氫氣；
（3）如果要檢驗自來水是否為軟水，只需在試管中取樣加入適量肥皂水，振蕩后觀察到產(chǎn)生泡沫多，則證明自來水為軟水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．在鎂條燃燒的實驗中，最能說明此變化是化學(xué)變化的現(xiàn)象是（　�。�
A．發(fā)出耀眼的強光B．放出大量的熱
C．鎂條的質(zhì)量發(fā)生改變D．生成白色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．煤氣中的主要成分是一氧化碳，通常情況下，它是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體．為了防止煤氣中毒，常在煤氣里加一些有強烈刺激性氣味的氣體--硫醚．當煤氣泄漏時，人們可以從硫醚的氣味察覺到煤氣泄漏了，以便即使采取措施．1L一氧化碳約重1.25g左右，密度與空氣接近．一氧化碳燃燒會產(chǎn)生二氧化碳．一氧化碳還可以跟鐵礦石中的三氧化二鐵在高溫下發(fā)生反應(yīng)，生成鐵和二氧化碳．
（1）一氧化碳的物理性質(zhì)有沒有顏色、沒有氣味的氣體、密度與空氣接近．
（2）一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)一氧化碳燃燒會產(chǎn)生二氧化碳、一氧化碳跟三氧化二鐵在高溫下發(fā)生反應(yīng)．寫出相應(yīng)的文字表達式一氧化碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳、一氧化碳+三氧化二鐵$\stackrel{高溫}{→}$鐵+二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列對分子、原子、離子的認識，正確的是（　�。�
A．原子是最小的粒子，不可再分B．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種粒子
C．溫度越高，分子運動速率越快D．鋁原子與鋁離子的化學(xué)性質(zhì)相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．水是生命之源、萬物之基，是人類寶貴的自然資源，我們每個人都要關(guān)心水、愛護水、節(jié)約用水．
（1）保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是H2O（填化學(xué)符號）
（2）我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達到下述四項指標：a．不得呈現(xiàn)異色 b．不得有異味 c．應(yīng)澄清透明 d．不得含有細菌和病毒．其中“c指標”可通過過濾操作達到．
（3）生活中可以通過煮沸的方法降低水的硬度．
（4）漂白粉可用水的殺菌消毒，其有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式為Ca（ClO）2]．次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng)：Ca（ClO）2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO，則X的化學(xué)式為CO2．次氯酸鈣中氯元素的化合價是+1．
（5）水在化學(xué)實驗室中也有重要用途，如做“硫在氧氣里燃燒”的實驗時，要在集氣瓶中預(yù)先裝少量的水，其目的是吸收SO2，減少環(huán)境污染．請寫出硫與氧氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．有藍紫色火焰產(chǎn)生，生成一種有刺激性氣味的氣體的反應(yīng)S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．沽煤技術(shù)也是煤炭工業(yè)的“綠色化學(xué)”技術(shù)，2008年我國將建成百萬噸級的煤間接液化大型企業(yè)，煤轉(zhuǎn)化技術(shù)包括“直接氣化”和“間接液化”，“直接氣化”是指煤直接熱裂為碳，一氧化碳和氫氣，而“間接液化”是指將煤先轉(zhuǎn)化為合成氣CO和H2，再在催化劑作用下控制CO和H2的比例合成煤油、汽油等多種化工產(chǎn)品，根據(jù)以上信息回答下列問題：
（1）寫出CO和H2直接合成C5H10的反應(yīng)的化學(xué)方程式；
（2）若汽油的平均組成用化學(xué)式CaHb表示，則合成汽油所需CO和H2的質(zhì)量比是多少？
（3）設(shè)某長焰煤的化學(xué)式為C1000H847O794，則在0℃、1.01×105Pa的條件下，直接分解25551g這種長焰煤最多可得多少L CO？（該條件下CO的密度為1.25g/L）

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