【題目】室溫下，將等質(zhì)量的M和N兩種金屬粉末分別與足量的同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)（M、N在生成物中均為+2價(jià)），產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如下圖所示。則下列說法中錯(cuò)誤的是（ ）

A.金屬活動(dòng)性N＞MB.相對原子質(zhì)量M＞NC.產(chǎn)生氫氣質(zhì)量M＞ND.消耗鹽酸質(zhì)量M＞N

【答案】B

【解析】

A、根據(jù)反應(yīng)時(shí)間，可知產(chǎn)生氫氣的速度N＞M．則M、N兩種金屬中較活潑的是N，金屬活動(dòng)性N＞M，正確；

B、價(jià)態(tài)相同的金屬與足量的酸反應(yīng)，相對原子質(zhì)量大的產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量小，由圖中可以看出產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量M＞N，說明N的相對原子質(zhì)量更大，錯(cuò)誤；

C、由圖中可以看出產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量M＞N，正確；

D、價(jià)態(tài)相同的金屬與足量的酸反應(yīng)，M產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量更大，所以M消耗鹽酸的質(zhì)量也更大，正確。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖中，四位同學(xué)正在討論某一個(gè)化學(xué)方程式表示的意義，他們所描述的化學(xué)方程式是（　�。�

A. S + O2SO2B. 2CO + O22CO2

C. 2H2 + O22H2OD. CH4 +2O2CO2 + 2H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氯化鈉溶液，下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�

A.實(shí)驗(yàn)的步驟為計(jì)算、稱量、量取、溶解、裝瓶貼標(biāo)簽

B.量取水時(shí)，用規(guī)格為100mL的量筒

C.若在量取水時(shí)俯視凹液面的最低處，則配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于8%

D.溶解過程中玻璃棒攪拌的作用是加快氯化鈉的溶解速率

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為鋁的原子結(jié)構(gòu)示意圖，該元素的原子核外有_____個(gè)電子層，其化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在化學(xué)反應(yīng)中易_____（填“得”或“失”）電子，形成_____（填“陰”或“陽”）離子，鋁可以用作導(dǎo)線，是因?yàn)殇X具有良好的________，此性質(zhì)屬于鋁的_______性質(zhì)（“物理”或“化學(xué)”），地殼中含量最多的非金屬元素是_____元素。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】滅火器中的化學(xué)許多公共場所都配有消防器材，如圖為某品牌的滅火器。

（1）圖中所示材料中屬于有機(jī)高分子材料的是________，屬于合金的是____________。

（2）鋼瓶表面刷油漆除美觀、醒目外，還起到防銹的作用。其防銹原理為____________________。

（3）干粉滅火器中的滅火劑主要是碳酸氫鈉，工業(yè)上利用“侯氏制堿法”可生產(chǎn)碳酸氫鈉，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________。

（4）在潮濕的空氣中，銅銹蝕生成銅綠，某同學(xué)猜想：銅銹蝕時(shí)除要有氧氣和水外，還必須有二氧化碳參與，為證明銅生銹“必須有二氧化碳參與”，需進(jìn)行下圖所示實(shí)驗(yàn)中的 ________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線，請據(jù)圖完成問題。

（1）t1℃時(shí)，A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是A______B（填“＞”、“＝”或“＜”）。

（2）將t3℃的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液各200g，降溫至t1℃，析出晶體的質(zhì)量關(guān)系是A_____B填“＞”、“＝”或“＜”）。

（3）t2℃時(shí)，將50gA物質(zhì)放到100g水中充分溶解后可以得到__________g的A溶液。

（4）將t2℃的A物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3℃，欲使它在此溫度下仍為飽和溶夜，可采取的方法是________（答一條即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】數(shù)字化實(shí)驗(yàn)可以準(zhǔn)確、直觀的比較實(shí)驗(yàn)結(jié)果。先用質(zhì)量相同、顆粒大小不同的碳酸鈣與濃度相同的鹽酸反 應(yīng)，利用壓強(qiáng)傳感器測得錐形瓶內(nèi)氣壓變化情況并繪制曲線如圖所示。下列有關(guān)說法正確的是（　　）

A.曲線①表示的是塊狀碳酸鈣與稀鹽酸的反應(yīng)

B.b 點(diǎn)表示碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)已停止

C.等質(zhì)量不同聚集狀態(tài)的碳酸鈣參加反應(yīng)，粉末狀碳酸鈣產(chǎn)生 CO2 多

D.對比曲線①②中 a、b 或 c、d 兩點(diǎn)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可比較錐形瓶內(nèi)的反應(yīng)速率

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是某同學(xué)對初中所學(xué)氣體制備等知識(shí)進(jìn)行的整理，請你結(jié)合裝置圖，回答有關(guān)問題。

（1）裝置A中，儀器X的名稱為_____。

（2）若用C裝置收集氧氣，則氣體從_____（填“a“或“b”）端通入。

（3）寫出實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取CO2的化學(xué)方程式_____，使用裝置A制取氣體的優(yōu)點(diǎn)是_____。（寫一點(diǎn)）

（4）某同學(xué)點(diǎn)燃蠟燭，然后放入D中，迅速將A、D、E連接好，打開活塞，發(fā)現(xiàn)E中澄清石灰水變渾濁，（用方程式表示）_______________________________。同學(xué)們經(jīng)過討論后，認(rèn)為并不一定能說明A中產(chǎn)生的氣體就是CO2氣體，其理由是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們用如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究，請回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣時(shí)，從 A、B、C、D、E 中可選用的裝置組合是_____（填字母序號，下同），請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____，如果用F 裝置收集二氧化碳，檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿的正確操作是_____。

（3）如圖 G 所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是_____，且密度比空氣大。

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