【題目】A~G是初中化學常見物質(zhì),其中,A的濃溶液揮發(fā)出刺激性氣味的氣體,從C→D的反應過程中有黃色沉淀生成,E為白色沉淀。如圖是這些物質(zhì)的轉化關系,部分反應物、生成物及反應物條件已省略。

(1)請寫出化學式:A:____、G:____;

(2)寫出D→E的化學方程式:___;

(3)寫出C→B的化學方程式:____。

【答案】 HCl AgNO3 NaCl+AgNO3===NaNO3+AgCl↓ 2FeCl3+Fe===3FeCl2

【解析】根據(jù)所學知識和題中信息知, A的濃溶液揮發(fā)出刺激性氣味的氣體,并與鐵反應,A應是鹽酸;B是氯化亞鐵;C是氯化鐵;D是氯化鈉;E是氯化銀;F是氧化鐵;G是硝酸銀。從C→D的反應過程中有黃色沉淀生成,E為白色沉淀。(1)化學式:A:HCl 、G:AgNO3;(2)D→E的化學方程式:. NaCl+AgNO3===NaNO3+AgCl↓ ; (3)C→B的化學方程式:2FeCl3+Fe===3FeCl2。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列依據(jù)實驗目的所設計的實驗過程,不合理的是

選項

實驗目的

實驗設計

A

鑒別碳粉和氧化銅粉末

取樣后,分別在空氣中灼燒

B

鑒別硝酸鉀溶液和碳酸鉀溶液

取樣滴加酚酞試液,觀察溶液顏色變化

C

除去氯化鈉固體中混有的泥沙

溶解、過濾、蒸發(fā)

D

除去一氧化碳中少量二氧化碳氣體

將氣體通過灼熱的氧化銅粉末

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學與生活息息相關。

(1)煤中含有硫元素,燃燒時會產(chǎn)生污染空氣的_______,用煤爐取暖時易發(fā)生中毒,主要是由于室內(nèi)________排放不暢引起的。

(2)凈水器中經(jīng)常使用活性炭,主要是利用活性炭的______性。

(3)合理膳食,均衡營養(yǎng)會讓我們健康。

某同學午餐食譜中有:米飯、饅頭、紅燒牛肉、清蒸魚,根據(jù)你所學的知識,從合理膳食的角度建議應該增加的食物是_______(填字母序號)。

A.蒸雞蛋 B.粉蒸肉 C.方便面 D.炒黃瓜

為了預防佝僂病,幼兒及青少年可以補充一些含______元素的食品。

(4)生活中的下列做法,不利于人體健康的是_________。

A.食用霉變的花生 B.倡導大家不吸煙 C.食用甲醛溶液浸泡的海產(chǎn)品

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】近地面的臭氧是由于氮氧化物等在陽光照射下發(fā)生光化學反應產(chǎn)生的。下列說法錯誤的是(

A、臭氧與氧氣的化學性質(zhì)不同 B、臭氧是空氣質(zhì)量指數(shù)的污染物之一

C、汽車尾氣大量排放會導致臭氧污染 D、佩戴口罩能有效阻擋臭氧的吸入

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】近些年來,乳酸成為人們研究的熱點之一,它在醫(yī)藥、食品等行業(yè)有廣闊的應用前景,乳酸的化學式為C3H6O3,試計算:

(1)某同學計算乳酸的相對分子質(zhì)量為12+1+16 = 29,這是錯誤的。請你幫助他改正,應為 。

(2) 乳酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為

(3)180 g乳酸中碳元素質(zhì)量與多少葡萄糖(C6H12O6)中碳元素質(zhì)量相等?(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室部分裝置如圖所示,請回答下列問題。

(1)儀器X的名稱是________。

(2)實驗室用CaCO3和稀鹽酸制備CO2的化學方程式為____________________________,若需制備22 gCO2,不計實驗損耗,至少需要消耗________gCaCO3。

(3)①用大理石和稀鹽酸制取CO2時,能作為發(fā)生裝置的是______(填字母,下同)。

②若要制備多瓶CO2,并在制取過程中便于補充稀鹽酸,發(fā)生裝置應選擇______,收集裝置應選擇______。

(4)實驗室通過加熱亞硝酸鈉和氯化銨的混合溶液制取并收集N2時,應選擇______組合而成的裝置。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列做法不利于環(huán)境保護的是(

A.自帶布袋購物 B.垃圾野外焚燒 C.共享單車出行 D.多使用太陽能

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【題目】工業(yè)煉鐵中會發(fā)生一氧化碳與氧化鐵的反應,該反應中發(fā)生還原反應的物質(zhì)是(

A.CO B.Fe2O3 C.CO2 D.Fe

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將滴有酚酞試液的濾紙放在試管中,試管口塞上一團棉花(提示:酚酞試液遇氨水變成紅色)。

(1)用膠頭滴管吸取濃氨水,滴在管口棉花上(10~15滴)。

(2)實驗中觀察到的現(xiàn)象是____,這說明了____。

(3)實驗中,往往在試管下放一張白紙,白紙的作用是____。

(4)某學生做此實驗時,發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒什么變化,而試管中所塞的棉花卻變成了紅色。導致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯誤操作可能是____,這一實驗還說明,兩種試劑中,____具有揮發(fā)性。

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