【題目】A~G是初中化學常見物質(zhì),其中,A的濃溶液揮發(fā)出刺激性氣味的氣體,從C→D的反應過程中有黃色沉淀生成,E為白色沉淀。如圖是這些物質(zhì)的轉化關系,部分反應物、生成物及反應物條件已省略。
(1)請寫出化學式:A:____、G:____;
(2)寫出D→E的化學方程式:___;
(3)寫出C→B的化學方程式:____。
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【題目】下列依據(jù)實驗目的所設計的實驗過程,不合理的是
選項 | 實驗目的 | 實驗設計 |
A | 鑒別碳粉和氧化銅粉末 | 取樣后,分別在空氣中灼燒 |
B | 鑒別硝酸鉀溶液和碳酸鉀溶液 | 取樣滴加酚酞試液,觀察溶液顏色變化 |
C | 除去氯化鈉固體中混有的泥沙 | 溶解、過濾、蒸發(fā) |
D | 除去一氧化碳中少量二氧化碳氣體 | 將氣體通過灼熱的氧化銅粉末 |
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【題目】化學與生活息息相關。
(1)煤中含有硫元素,燃燒時會產(chǎn)生污染空氣的_______,用煤爐取暖時易發(fā)生中毒,主要是由于室內(nèi)________排放不暢引起的。
(2)凈水器中經(jīng)常使用活性炭,主要是利用活性炭的______性。
(3)“合理膳食,均衡營養(yǎng)”會讓我們健康。
①某同學午餐食譜中有:米飯、饅頭、紅燒牛肉、清蒸魚,根據(jù)你所學的知識,從合理膳食的角度建議應該增加的食物是_______(填字母序號)。
A.蒸雞蛋 B.粉蒸肉 C.方便面 D.炒黃瓜
②為了預防佝僂病,幼兒及青少年可以補充一些含______元素的食品。
(4)生活中的下列做法,不利于人體健康的是_________。
A.食用霉變的花生 B.倡導大家不吸煙 C.食用甲醛溶液浸泡的海產(chǎn)品
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【題目】近地面的臭氧是由于氮氧化物等在陽光照射下發(fā)生光化學反應產(chǎn)生的。下列說法錯誤的是( )
A、臭氧與氧氣的化學性質(zhì)不同 B、臭氧是空氣質(zhì)量指數(shù)的污染物之一
C、汽車尾氣大量排放會導致臭氧污染 D、佩戴口罩能有效阻擋臭氧的吸入
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【題目】近些年來,乳酸成為人們研究的熱點之一,它在醫(yī)藥、食品等行業(yè)有廣闊的應用前景,乳酸的化學式為C3H6O3,試計算:
(1)某同學計算乳酸的相對分子質(zhì)量為12+1+16 = 29,這是錯誤的。請你幫助他改正,應為 。
(2) 乳酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為 。
(3)180 g乳酸中碳元素質(zhì)量與多少葡萄糖(C6H12O6)中碳元素質(zhì)量相等?(寫出計算過程)
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【題目】實驗室部分裝置如圖所示,請回答下列問題。
(1)儀器X的名稱是________。
(2)實驗室用CaCO3和稀鹽酸制備CO2的化學方程式為____________________________,若需制備22 gCO2,不計實驗損耗,至少需要消耗________gCaCO3。
(3)①用大理石和稀鹽酸制取CO2時,能作為發(fā)生裝置的是______(填字母,下同)。
②若要制備多瓶CO2,并在制取過程中便于補充稀鹽酸,發(fā)生裝置應選擇______,收集裝置應選擇______。
(4)實驗室通過加熱亞硝酸鈉和氯化銨的混合溶液制取并收集N2時,應選擇______組合而成的裝置。
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【題目】工業(yè)煉鐵中會發(fā)生一氧化碳與氧化鐵的反應,該反應中發(fā)生還原反應的物質(zhì)是( )
A.CO B.Fe2O3 C.CO2 D.Fe
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【題目】如圖所示,將滴有酚酞試液的濾紙放在試管中,試管口塞上一團棉花(提示:酚酞試液遇氨水變成紅色)。
(1)用膠頭滴管吸取濃氨水,滴在管口棉花上(10~15滴)。
(2)實驗中觀察到的現(xiàn)象是____,這說明了____。
(3)實驗中,往往在試管下放一張白紙,白紙的作用是____。
(4)某學生做此實驗時,發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒什么變化,而試管中所塞的棉花卻變成了紅色。導致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯誤操作可能是____,這一實驗還說明,兩種試劑中,____具有揮發(fā)性。
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