實(shí)驗(yàn)一 | 實(shí)驗(yàn)二 | 實(shí)驗(yàn)三 | |
實(shí)驗(yàn) 方案 | |||
實(shí)驗(yàn) 現(xiàn)象 | 鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢,溶液變藍(lán)色. | 銅片無明顯現(xiàn)象 | 鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快. |
結(jié)論 | 鉻能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)速率較慢. | 銅不與稀硫酸反應(yīng) | 鋁能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)速率較快 |
三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對位置關(guān)系是鋁、鉻、銅 |
分析 【實(shí)驗(yàn)過程】
銅不能和稀硫酸反應(yīng),鋁能和稀硫酸反應(yīng);
【回答問題】
用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬表面的氧化物;
鉻和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鉻和氫氣;
硫酸銅和鉻反應(yīng)生成硫酸鉻和銅,和鋁反應(yīng)生成硫酸鋁和銅;
鋁和硫酸鉻反應(yīng)生成硫酸鋁和鉻,銅不能和硫酸鉻反應(yīng);
【歸納】
比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的方法有:通過金屬與酸反應(yīng)快慢判斷金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,通過金屬與鹽溶液反應(yīng)判斷金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱.
解答 解:【實(shí)驗(yàn)過程】
實(shí)驗(yàn)過程如下表所示:
實(shí)驗(yàn)一 | 實(shí)驗(yàn)二 | 實(shí)驗(yàn)三 | |
實(shí)驗(yàn) 方案 | |||
實(shí)驗(yàn) 現(xiàn)象 | 鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢,溶液變藍(lán)色. | 銅片無明顯現(xiàn)象 | 鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快. |
結(jié)論 | 鉻能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)速率較慢. | 銅不與稀硫酸反應(yīng) | 鋁能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)速率較快 |
三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對位置關(guān)系是 鋁、鉻、銅 |
點(diǎn)評(píng) 要會(huì)利用金屬活動(dòng)順序表分析實(shí)驗(yàn),氫前邊的金屬會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng),但氫后邊的金屬不會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng),前邊的金屬會(huì)把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 各館室均采用LED燈照明設(shè)備,亮度高而且節(jié)約能源 | |
B. | 粉刷墻壁時(shí)所用的石灰漿主要成分是碳酸鈣 | |
C. | 健身房的健身車車架主要采用的錳鋼屬于金屬材料 | |
D. | 各館室的使用讓學(xué)生更多體會(huì)到運(yùn)動(dòng)的樂趣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 兩個(gè)鐵原子:2Fe | B. | 2個(gè)鈣離子:2Ca2+ | ||
C. | 硫的元素符號(hào)為:S | D. | 氫氣中氫元素的化合價(jià)為+1價(jià) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 溶 液 | 2% | 3% | 4% |
Ca(NO3)2溶液 | 0.09A | 0.14A | 0.18A |
Ba(NO3)2溶液 | 0.06A | 0.09A | 0.11A |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用塑料梳子梳頭,頭發(fā)會(huì)飄起來,可說明摩擦起電后帶電體能吸引輕小物體 | |
B. | 用塑料瓶、小卵石、石英砂、活性炭、膨松棉等制作簡易凈水器 | |
C. | 用酒精浸泡搗爛的某些植物的花瓣制酸堿指示劑 | |
D. | 空中下落的小球運(yùn)動(dòng)的越來越快,可說明小球具有慣性 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 0 | 200 |
燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量/g | 25 | 216.2 |
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