【題目】通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識.請結(jié)合圖示回答問題.

1)寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱:   ,   

2)實驗室用KMnO4制取O2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為   (填字母序號,下同),收集裝置可選用   (寫一種即可),取用KMnO4藥品時,應(yīng)選用儀器   ,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式   

3)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:

向錐形瓶中加入少量水至   處.

將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處.

緩慢拉動注射器C的活塞,觀察到   ,表示裝置E的氣密性良好.

4)實驗室用裝置E制取CO2時,如用注射器C替換長頸漏斗,優(yōu)點是   

【答案】1酒精燈;集氣瓶.(2D; FG; A2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2.(3)浸沒長頸漏斗下端;長頸漏斗下端有氣泡逸出.(4)可以控制反應(yīng)的速率.

【解析】

1)圖中是酒精燈,是集氣瓶.

故答案為:酒精燈;集氣瓶.

2)實驗室用KMnO4制取O2,是固體的加熱反應(yīng),所以要選擇裝置D進(jìn)行實驗;氧氣的密度大于空氣的密度,并且不易溶于水,所以可以用排水法和向上排空氣法收集;KMnO4時是粉末狀藥品,要用藥匙取用.

故答案為:D; FG; A;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2

3)用注射器C檢查裝置E的氣密性時,向錐形瓶中加入少量水至浸沒長頸漏斗下端,將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處,緩慢拉動注射器C的活塞,觀察到長頸漏斗下端有氣泡逸出,表示裝置E的氣密性良好;

故答案為:浸沒長頸漏斗下端;長頸漏斗下端有氣泡逸出.

4)用裝置E制取CO2時,如用注射器C替換長頸漏斗,優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的速率.

故答案為:可以控制反應(yīng)的速率.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向含有一定量稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴加入碳酸鈉溶液,下列圖像能正確反映變化關(guān)系的是()

A. B. C. D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列四種敘述均用如圖表示,其中對應(yīng)說法正確的是( )

A. 圖表示向過氧化氫溶液加入少量的MnO2反應(yīng)過程中生成O2的質(zhì)量與時間關(guān)系

B. 圖表示向過氧化氫溶液加入少量的MnO2反應(yīng)過程中溶液中水的質(zhì)量與時間關(guān)系

C. 圖表示一定量KMnO4加熱制O2過程中,殘留固體中MnO2的質(zhì)量與時間的關(guān)系

D. 圖表示加熱雙氧水和二氧化錳制備氧氣的反應(yīng)過程中MnO2的質(zhì)量變化關(guān)系

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】工業(yè)上制備K2SO4晶體的工藝流程圖如下。

請根據(jù)流程回答問題:

(1)CaCO3研成粉末的目的是_____。

(2)寫出反應(yīng)Ⅰ中的化學(xué)方程式_____。

(3)上述流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)有CaCO3_____(填化學(xué)式)

(4)不用水而用飽和K2SO4溶液洗滌反應(yīng)Ⅲ所得晶體的原因是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知五環(huán)花中AB、CD、E為稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、二氧化碳、氧化鈣、水中的一種,且相連環(huán)內(nèi)的兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),請回答:

1)若A能溶于水,形成碳酸飲料。則E的物質(zhì)類別可以為_____(填序號)。

A B C D 氧化物

2)若A是常見的溶劑,C的溶液中加入酚酞不變色,則D物質(zhì)在生產(chǎn)生活中的用途有_____(任寫一種即可)。

3)若A是一種食品干燥劑,試寫出CD反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】善于歸納知識,有利于提高學(xué)習(xí)能力。下列知識整理的內(nèi)容不完全正確的一組是( 。

A.化學(xué)反應(yīng)基本類型

B.化學(xué)與生活

化合反應(yīng)C+O2CO2

分解反應(yīng)H2CO3H2O+CO2

置換反應(yīng)C+2CuO2Cu+CO2

人體缺乏碘元素﹣﹣導(dǎo)致甲狀腺腫大

鑒別羊毛和合成纖維﹣﹣點燃后聞氣味

用洗潔精除去餐具油污﹣﹣利用乳化作用

C.化學(xué)實驗數(shù)據(jù)記錄

D.化學(xué)中常見的“三”

用托盤天平稱取7.8g鐵粉

50mL量筒量取47.25mL

pH試紙測得蘋果汁的pH3.2

煤、石油、天然氣﹣﹣三大化石燃料

塑料、合成纖維、合成橡膠﹣﹣三大合成材料

三種常見干燥劑﹣﹣濃硫酸、氫氧化鈉、氧化鈣

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是(

A.向一定量的石灰石中滴加稀鹽酸

B.將一定量的水通直流電

C.加熱一定量的高錳酸鉀固體

D.向一定量的水中加入氯化鈉

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)——我們的生活,我們的未來。

1化學(xué)使天更藍(lán),地更綠,水更清。

①汽車尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體:2NO+2CO→N2+2CO2。該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中,________是空氣中含量最多的氣體,________是光合作用的原料,能使血紅蛋白失去供氧能力的是________。

②硬水會給生產(chǎn)和生活帶來許多不便和安全隱患,可以用________區(qū)分硬水和軟水;用NH2Cl消毒,反應(yīng)為NH2Cl+H2O = NH3+HClO,反應(yīng)中的Cl的化合價________(選填:升高、降低、不變)。

③下圖表示自來水消毒過程中發(fā)生的一個反應(yīng)的微觀過程:

上述物質(zhì)中, C的化學(xué)式是________;初步判斷物質(zhì)D中一定含有的一種元素是________。

④農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時,將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是________

2化學(xué)為人類提供動力。氫能屬于_____(填序號);

A 綠色能源 B 化學(xué)能 C 電能 D 光能

3化學(xué)為人類提供新材料

信息技術(shù)需要使用單質(zhì)硅的晶片,石英固體(SiO2)與碳在高溫條件下反應(yīng)可制得單質(zhì)硅,同時生成一種可燃性氣體,該反應(yīng)的符號表達(dá)式是________;

4化學(xué)為生命密碼解鎖”. DNA承載著生命遺傳密碼,DNA水解產(chǎn)物之一是胞嘧啶(C4H5ON3)。一個胞嘧啶分子中含有________個原子;求胞嘧啶中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______________.(寫出解題過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有一瓶NaOH溶液,某實驗小組欲測定其變質(zhì)情況,取100g該溶液,向其中逐滴滴加鹽酸,產(chǎn)生的氣體質(zhì)量與加入鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。據(jù)此推測:

1)該溶液中的溶質(zhì)NaOH是變質(zhì)情況_____(填“全部變質(zhì)”、“部分變質(zhì)”或“沒有變質(zhì)”)

2)計算100g該溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。

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