【題目】根據(jù)下列化合物與單質(zhì)相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系(如下圖), 請寫出化學(xué)式:
(1)若乙的溶液為淺綠色,y是紅色固體,則x是________________;
(2)在常溫下若乙是氣體,則x是________________;
(3)若常溫下乙為無色液體,則x為______________。
【答案】Fe C H2
【解析】
首先根據(jù)給定的轉(zhuǎn)化關(guān)系和限制條件,我們可以看出:化合物(甲)+單質(zhì)(X)→化合物(乙)+單質(zhì)(Y),是置換反應(yīng)。在這個前提下我們就可以緊扣題目的具體要求來進行分析。在解答過程中要注意題目給定的特殊的限制條件,如淺綠色溶液(含亞鐵)、紅色單質(zhì)固體(銅)等的隱含信息的提煉。
(1)若乙的溶液是淺綠色,Y是紅色固體,根據(jù)題干,淺綠色應(yīng)該是亞鐵的溶液,可以是硫酸亞鐵、硝酸亞鐵、氯化亞鐵等,紅色固體只能是銅.所以發(fā)生的反應(yīng)可以是 Fe+CuSO4=Cu+FeSO4(其他也可以),x是鐵;
(2)在常溫下若乙是氣體,在置換反應(yīng)中得到的化合物為氣體時,就只有碳還原金屬化物,如 C+2CuO 2Cu+CO2↑ 或者3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑等,則x是C;
(3)若乙是無色液體,在置換反應(yīng)中,生成化合物為無色液體的只有H2O,這樣就可以知道X是H2,甲為金屬氧化物,如H2+CuOCu+H2O或者3H2+Fe2O32Fe+3H2O。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬材料的生產(chǎn)和使用是人類社會文明和進步的重要標志。
(1)下列生活用品,主要是由金屬材料制成的是________
(2)制造汽車要用到含銅、鐵、鋁等成分的多種金屬材料。
①在汽車電路中,經(jīng)常用銅作導(dǎo)線,這是利用了銅的________性。
②車體多用鋼材制造,其表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止與________接觸而生銹。
③下列物質(zhì)不屬于合金的是________(填序號)
A.青銅 B.硬鋁 C.生鐵 D.水銀
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】蠟燭(足量)在如下左圖密閉的集氣瓶內(nèi)燃燒至熄滅,用儀器測出瓶內(nèi)氧氣含量的變化如下右圖所示。下列判斷正確的是
A. 蠟燭燃燒前瓶內(nèi)只有氧氣
B. 氧氣濃度小于一定值時,蠟燭無法燃燒
C. 過程中瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不斷減少
D. 蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳氣體
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣是人類活動必需的自然資源。工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣,實驗室常用物質(zhì)分解的方法制取氧氣。
(1)工業(yè)制氧氣是________填“物理”或“化學(xué)”變化。
(2)裝置中標號儀器的名稱是____________________。
(3)用氯酸鉀和二氧化錳制取較純凈的氧氣,選用的裝置組合是_____填編號;實驗前檢查裝置氣密性的方法是________________ ;該反應(yīng)的符號表達式為________。
(4)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的符號表達式為 ________;反應(yīng)基本類型是____________填“化合”或“分解”;若用D裝置收集氧氣,依據(jù)是__________,檢驗氧氣是否集滿的方法是________________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣.經(jīng)探究,生成氧氣的質(zhì)量約是高錳酸鉀質(zhì)量的.
(1)現(xiàn)有高錳酸鉀16g,大約能生成氧氣的質(zhì)量是______
(2)這些氧氣若裝在容積為125mL的集氣瓶中,最多裝______瓶?(氧氣在該條件下密度為1.429g/L)
(3)小明同學(xué)從與醫(yī)生的交談中獲悉:正常人每分鐘約呼吸30次,每次約吸入0.4L空氣.請問一個人一天吸入人體內(nèi)的氧氣約為______升?(計算結(jié)果取整數(shù))
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下是研究實驗室制取氧氣的裝置圖,請按要求回答下列問題.
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:① ___________;②_______________。
(2)用排水法收集氧氣的理由______________________________;
用向上排空法收集氧氣的理由是_______________________________。
(3)實驗室用氯酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________,(填字母序號,下同),該化學(xué)反應(yīng)的文字表達式為______________________,若要收集一瓶干燥的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是____________ 。
(4)實驗室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣,其中MnO2起___________作用,該化學(xué)反應(yīng)文字表達式為__________________。同學(xué)們利用B和F裝置,通過排水量來測定生成氧氣的體積,反應(yīng)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值偏大(水的體積測量準確),其主要原因是______________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,下列說法不正確的是 ( )
A. 推動活塞,若長頸漏斗中液柱不上升,則裝置一定漏氣
B. 推動活塞,若裝置不漏氣,則長頸漏斗中液柱不斷上升
C. 若裝置不漏氣,拉動活塞時,長頸漏斗內(nèi)液面上升
D. 若裝置不漏氣,拉動活塞時,長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下圖(1)和圖(2)是兩個設(shè)計證明分子運動的實驗。在圖(2)的錐形瓶中的小瓶里裝著濃氨水,錐形瓶口用一張濾紙蓋住,濾紙剛剛用酚酞溶液浸過。
(1)圖(1)中觀察到的現(xiàn)象是 __________________________________ ,
可以得到的結(jié)論是 _______________________________________________ 。
(2)在圖(1)中的大燒杯外放一杯酚酞溶液的目的是 ___________________ 。
(3)利用圖(2)與(1)相比較它的優(yōu)點是 _______________ 。(答一點即可)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有甲、乙兩份質(zhì)量相等的氯酸鉀,向甲中加入適量的二氧化錳,對兩份加熱至不再產(chǎn)生氣體,下列圖象正確的是( )
A. B. C. D.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com