17．放入水中不能形成溶液的物質(zhì)是（　　）
A．白酒B．食鹽C．白糖D．植物油

分析 一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中，形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和穩(wěn)定性；只有被分散的物質(zhì)在水中是可溶的，二者混合后才會形成溶液．

解答 解：
A、白酒易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液．
B、食鹽易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液．
C、白糖易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液．
D、植物油不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液．
故選D．

點評 本題難度不大，掌握溶液的本質(zhì)特征、各種物質(zhì)的水溶性方面的知識是解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．文文還發(fā)現(xiàn)家里的水壺有了變化．
（1）水壺中有較多水垢，她懷疑家里的水是硬水，通過向自來水中加入肥皂水加以鑒別．可以用廚房中的食醋除去水垢．
（2）生活中常采用加熱煮沸的方法降低水的硬度．

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8．通過一學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí)，同學(xué)們對實驗室制取氣體有了一定認(rèn)識．
（1）若用如圖1裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；寫出標(biāo)號儀器①的名稱試管；實驗結(jié)束，停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面，其目的是為防止水倒流入試管，引起試管的炸裂．
（2）若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如圖2，要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是甲；若用丙裝置收集較純凈的氧氣，應(yīng)先在丙中裝入水，再將氧氣從a端導(dǎo)入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．2013年5月，質(zhì)檢部門發(fā)現(xiàn)了“有毒鎘大米”．根據(jù)鎘在元素周期表的信息正確的是（　�。�
A．鎘是一種屬于非金屬元素B．鎘原子的質(zhì)子數(shù)為48
C．鎘的相對原子質(zhì)量為112克D．鎘原子的中子數(shù)48

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．寫出符號“2SO42-”中數(shù)字“2”的含義：硫酸根離子的個數(shù)為2；一個硫酸根離子帶有兩個單位的負(fù)電荷．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．古代字畫能保存至今是因為所用墨汁中的碳具有（　�。�
A．常溫下穩(wěn)定B．可燃性C．還原性D．氧化性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)敘述正確的是（　�。�
A．某鹽酸中氯化氫含量為36%是指100克水中含氯化氫36克
B．往某溶液中加固體，則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大
C．一定溫度下，飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是定值
D．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，溶液中的溶質(zhì)含量越大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．比較是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．對二氧化碳與一氧化碳的比較錯誤的是（　�。�
A．組成：均由碳元素和氧元素組成
B．物理性質(zhì)：CO2可以溶于水、CO難溶于水
C．化學(xué)性質(zhì)：CO2、CO都可以使澄清石灰水變渾濁
D．用途：二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用的原料；一氧化碳?xì)怏w可作燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列事故的處理方法中，不正確的是（　�。�
A．正在使用的電器著火，立即用水澆滅
B．燃著的酒精燈不慎碰倒，立即用濕布蓋滅
C．炒菜時油鍋中的油著火，立即放入較多的蔬菜
D．廚房中天然氣泄漏，立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)

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同步練習(xí)冊答案