【題目】下圖是實驗室制取氧氣可能用到的裝置。

(1)寫出編號儀器的名稱:①______________。

(2)如果用A裝置制取氧氣,錐形瓶內(nèi)液體的液面應(yīng)到_______(“a”或者“b”)處。寫出A為發(fā)生裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_____________________。

(3)選用裝置C收集氧氣的理由是____________________。

(4)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________,選用的制取裝置為______________(選填裝置序號)。用圖2裝置收集并測量產(chǎn)生O2的體積,所測定的O2體積比理論計算值小,其原因是_____________

【答案】 長頸漏斗 水槽 a 2H2O22H2O+O2 氧氣密度大于空氣,且不與空氣中成分反應(yīng) 2KClO32KCl+3O2 BE(BC) 少量氧氣溶于水(其他合理答案均可)

【解析】(1)儀器的名稱:①長頸漏斗,②水槽。(2)過氧化氫法制取氧氣用A裝置,錐形瓶內(nèi)液體的液面應(yīng)到a處,將漏斗末端浸沒在液面以下,防止氣體從漏斗口逸出。化學(xué)方程式2H2O22H2O+O2;(3)氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集;(4)氯酸鉀在二氧化錳的作用下受熱分解生成氧氣、氯化鉀,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3 2KCl+3O2↑,選用的發(fā)生裝置為固固加熱型B,氧氣的密度比空氣大可以用向上排空氣法收集,氧氣難溶于水,可用排水法收集,所以制取裝置為BE(BC),用圖2裝置收集并測量產(chǎn)生O2的體積,所測定的O2體積比理論計算值小,其原因可能是少量氧氣溶于水。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】計算下列物質(zhì)的相對分子質(zhì)量或相對分子質(zhì)量之和(不寫出計算過程)

H2SO4________(NH4)2SO4________;2Mg(OH)2 ________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小青同學(xué)為了制作葉脈書簽,打算配制125 g 10%NaOH溶液。

(1)計算小青需要稱取NaOH的質(zhì)量。

(2)小青將洗凈的樹葉放在配制好的溶液中煮沸后取出,溶液的質(zhì)量減少5g,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)也有所減小。為了測定剩下溶液中NaOH的質(zhì)量分數(shù),小青向溶液中逐滴加入7.3%的稀鹽酸,當溶液pH7時,消耗鹽酸50 g。計算:

①生成NaCl的質(zhì)量。

②剩下溶液中NaOH的質(zhì)量分數(shù)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)在實驗室中測定某未知濃度的硫酸溶液的pH,他的實驗操作如下:先用蒸餾水將pH試紙潤濕,然后用玻璃棒蘸取待測試液于pH試紙上進行測定,你認為小明同學(xué)這樣測得的結(jié)果與該溶液的實際pH比較(

A.偏低 B.偏高 C.不變 D.無法判斷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其微觀示意圖如下(說明:一種小球代表一種元素的原子)。則下列說法正確的是

A. 化學(xué)變化中分子不可分

B. 圖示中的反應(yīng)物都是單質(zhì)

C. 圖示中共有4種分子

D. 該圖示不符合質(zhì)量守恒定律

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】汶川大地震后,全國各地為災(zāi)區(qū)送去了大量白菜、胡蘿卜、油菜等蔬菜,這些物質(zhì)可直接為人體補充的營養(yǎng)素是(

A.油脂 B.維生素 C.蛋白質(zhì) D.糖類

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在下列蠟燭燃燒的實驗中,對有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是(  )

A. 實驗1中蠟燭火焰逐漸熄滅

B. 實驗2白瓷板表面無明顯變化

C. 實驗3外焰部分的火柴梗最先炭化

D. 實驗4將一個內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯倒扣在火焰上方,石灰水變渾濁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】若把氫原子的質(zhì)量看做“1”,則氧原子的質(zhì)量是16,碳原子是12,硫原子是32,鈣原子是40,如:水(H2O)的相對質(zhì)量=1x2+16=18.

請仿照計算:二氧化碳的相對質(zhì)量:___________________

二氧化硫的相對質(zhì)量:___________________

碳酸鈣(CaCO3)的相對質(zhì)量:___________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】不同的酸堿指示劑在酸性或堿性溶液中呈現(xiàn)的顏色不一樣。

(1)請將教材活動與探究中觀察到的指示劑呈現(xiàn)的顏色填入下表:

________________________________________

(2)根據(jù)上述探究活動,回答下列問題。

①石蕊、酚酞呈現(xiàn)的顏色和溶液的酸堿性的關(guān)系是______________。

②上述溶液中顯酸性的有____________,顯堿性的有___________。______________既不顯_______性,也不顯_______性,呈______性。

③你覺得溶液的酸性、堿性與酸溶液、堿溶液是否等同?試簡述你的看法:____

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