(1)通過一年的化學學習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請你結(jié)合下列裝置圖回答問題:
a.寫出下列儀器的名稱①______;②______.
b.曉杰同學想用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是______ (填序號,下同),寫出該反應的化學方程式是______.
c.曉海經(jīng)查閱資料,得知乙炔(C2H2)氣體可用水和CaC2固體反應制。畬懗鲈摲磻幕瘜W方程式為______.在制取的乙炔氣體中常含有酸性雜質(zhì)氣體CO2和H2S,為除去雜物,得到純凈干燥的乙炔氣體,裝置連接順序為:A→______→______→F.
(2)過氧化鈉是化學中常見的一種藥品,它是淺黃白色顆粒粉末.在空氣中吸收水分和二氧化碳.易溶于水,與水中能發(fā)生反應生成氫氧化鈉和過氧化氫,方程式:Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2,過氧化氫又能分解放出氧氣.
a.區(qū)分水和過氧化氫的實驗方法是:______,發(fā)生的反應方程式是:______.
b.某同學為了證明過氧化鈉加入水中生成了氫氧化鈉,在生成的溶液中滴加了幾滴無色酚酞試液,觀察到的現(xiàn)象是溶液先變紅后褪為無色,請你對此現(xiàn)象進行探究.
提出問題:什么導致溶液先變紅再褪色?
猜想與假設:
猜想1:甲同學“可能是無色酚酞溶液變質(zhì)導致溶液褪色”;
猜想2:乙同學“可能是生成的過氧化氫使溶液褪色”.
實驗與結(jié)論:
①甲同學提出的猜想,立即遭到其他同學的反對,因為______;
②為了驗證自己的猜想,乙同學設計了以下方案并實驗驗證:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量稀氫氧化鈉溶液于試管中,滴加1-2滴酚酞試液,變紅后______
觀察現(xiàn)象
溶液依然為紅色______
討論交流:你還能提出不同的猜想嗎?
猜想3:______.
方案3:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
__________________

解:(1)a、題中所給儀器的名稱為:①長頸漏斗;②鐵架臺;
b、高錳酸鉀是固體,反應條件是加熱,發(fā)生裝置應選B,該反應的化學方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;
c、實驗室中制取乙炔的反應的化學方程式為:CaC2+2H20═Ca(OH)2+C2H2↑;乙炔中含有酸性氣體可通過氫氧化鈉溶液吸收,乙炔氣中的水可通過濃硫酸進行干燥.
(2)a、過氧化氫能夠在二氧化錳的催化下分解產(chǎn)生氧氣和水,而水不能,所以可以分別取等量的兩種無色液體于兩支試管中,分別加入等質(zhì)量二氧化錳觀察現(xiàn)象即可,若產(chǎn)生了氣體,則是過氧化氫,反之為水;
b、①根據(jù)開始溶液由無色到紅色再到無色,如果酚酞變質(zhì),則一開始溶液也不會變紅,所以可以判斷無色酚酞沒有變質(zhì);
②根據(jù)過氧化鈉和水反應生成的了氫氧化鈉和過氧化氫,所以在這里要排除過氧化氫的干擾,可以向變紅了的氫氧化鈉溶液中加入過氧化氫觀察現(xiàn)象,若紅色不消失,則說明乙同學的猜想正確;
討論交流:
猜想3:可以考慮氫氧化鈉溶液的濃度過大等相關(guān)的因素,所以可以取少量原溶液于試管中,加入適量水,觀察現(xiàn)象
,若紅色消失則說明氫氧化鈉的濃度與顏色消失有關(guān),反之則無關(guān).
故答案為:(1)a.①長頸漏斗; ②鐵架臺.
b.B,方程式2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2
c.2H2O+CaC2═C2H2↑+Ca(OH)2; A→G→C→F
(2)a.加二氧化錳粉末,觀察是否有氣泡放出;2H2O2 2H2O+O2
b.①若酚酞溶液變質(zhì),則溶液不會變紅
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量稀氫氧化鈉溶液于試管中,滴加1-2滴酚酞試液,變紅后 加入過氧化氫溶液
多余的空觀察現(xiàn)象
溶液依然為紅色不是生成的過氧化氫使溶液褪色
猜想3
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量原溶液于試管中,加入適量水,觀察現(xiàn)象(1)變回紅色
(2)依然無色
(1)氫氧化鈉溶液濃度過大導致溶液顏色褪去
(2)溶液顏色褪去與氫氧化鈉溶液濃度無關(guān)

分析:(1)a、直接寫出儀器的名稱;
b、根據(jù)藥品的狀態(tài)和反應所需的條件選擇發(fā)生裝置,高錳酸鉀分解產(chǎn)生氧氣、二氧化錳和錳酸鉀,可以據(jù)此解答;
c、根據(jù)反應物和生成物及化學方程式的書寫步驟可寫出方程式;乙炔中含有酸性氣體可通過氫氧化鈉堿溶液吸收,乙炔氣中的水可通過濃硫酸進行干燥,可以據(jù)此解答該題;
(2)a、過氧化氫能夠在二氧化錳的催化下分解產(chǎn)生氧氣,而水不能可以據(jù)此解答;
b、①根據(jù)開始溶液由無色到紅色再到無色,可以判斷無色酚酞沒有變質(zhì),可以據(jù)此解答;
②根據(jù)過氧化鈉和水反應生成的物質(zhì)可以驗證過氧化氫是否能夠是溶液褪色,可以據(jù)此解答;
猜想3:可以考慮氫氧化鈉溶液的濃度過大等相關(guān)的因素來完成解答.
點評:本題綜合性比較強,既有實驗過程的探究,又有結(jié)論的探究,探究問題的一般思路:首先提出問題、作出假設,然后設計實驗方案、進行實驗,最后得出正確的結(jié)論,并對設計的方案進行了拓展.本考點是中考的重要內(nèi)容之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
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(1)通過一年的化學學習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請你結(jié)合下列裝置圖回答問題:
a.寫出下列儀器的名稱①
長頸漏斗
長頸漏斗
;②
鐵架臺
鐵架臺

b.曉杰同學想用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是
B
B
 (填序號,下同),寫出該反應的化學方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

c.曉海經(jīng)查閱資料,得知乙炔(C2H2)氣體可用水和CaC2固體反應制。畬懗鲈摲磻幕瘜W方程式為
2H2O+CaC2═C2H2↑+Ca(OH)2
2H2O+CaC2═C2H2↑+Ca(OH)2
.在制取的乙炔氣體中常含有酸性雜質(zhì)氣體CO2和H2S,為除去雜物,得到純凈干燥的乙炔氣體,裝置連接順序為:A→
G
G
C
C
→F.
(2)過氧化鈉是化學中常見的一種藥品,它是淺黃白色顆粒粉末.在空氣中吸收水分和二氧化碳.易溶于水,與水中能發(fā)生反應生成氫氧化鈉和過氧化氫,方程式:Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2,過氧化氫又能分解放出氧氣.
a.區(qū)分水和過氧化氫的實驗方法是:
加二氧化錳粉末,觀察是否有氣泡放出
加二氧化錳粉末,觀察是否有氣泡放出
,發(fā)生的反應方程式是:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

b.某同學為了證明過氧化鈉加入水中生成了氫氧化鈉,在生成的溶液中滴加了幾滴無色酚酞試液,觀察到的現(xiàn)象是溶液先變紅后褪為無色,請你對此現(xiàn)象進行探究.
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猜想與假設:
猜想1:甲同學“可能是無色酚酞溶液變質(zhì)導致溶液褪色”;
猜想2:乙同學“可能是生成的過氧化氫使溶液褪色”.
實驗與結(jié)論:
①甲同學提出的猜想,立即遭到其他同學的反對,因為
若酚酞溶液變質(zhì),則溶液不會變紅
若酚酞溶液變質(zhì),則溶液不會變紅
;
②為了驗證自己的猜想,乙同學設計了以下方案并實驗驗證:
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
取少量稀氫氧化鈉溶液于試管中,滴加1-2滴酚酞試液,變紅后
加入過氧化氫溶液
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溶液依然為紅色
不是生成的過氧化氫使溶液褪色
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可能是過氧化氫分解的氧氣使溶液褪色或氫氧化鈉溶液濃度過大
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實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
取少量原溶液于試管中,加入適量水,觀察現(xiàn)象
取少量原溶液于試管中,加入適量水,觀察現(xiàn)象
(1)變回紅色
(2)依然無色
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(2)依然無色
(1)氫氧化鈉溶液濃度過大導致溶液顏色褪去
(2)溶液顏色褪去與氫氧化鈉溶液濃度無關(guān)
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科目:初中化學 來源:2012年江蘇省南通市如東縣中考適應性訓練化學試卷(解析版) 題型:填空題

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猜想2:乙同學“可能是生成的過氧化氫使溶液褪色”.
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方案3:
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